绿色建筑规划在绿色校园建设中的应用分析

边新茹,羊舒骅,雍承鑫

(成都工业学院,四川 成都 611730)

1 引言

绿色校园的定义是：在学校全寿命周期内能够最大限度地进行环境保护、减少污染以及节约资源(节能、节水、节材、节地),为在校师生提供可持续、环保型的教学和生活环境,让学生与绿色建筑和谐共存,通过绿色建筑学习绿色校园文化,更好的体会绿色校园建设的意义,为绿色校园建设提供更好的助力。

在绿色校园构建的过程中,对学校建筑良好的规划布局和可持续发展是非常必要的,尤其要重视因地制宜,根据学校所在地的生态环境、学校的整体发展需求来进行规划布局,必要时可利用一些新技术、新方法来改进校园规划方案,尽量最大限度的做到节约校内资源、保护校内环境、构建绿色校园建筑环境。

2 土地利用、绿化、交通、气流、日照等因素在绿色校园建设中的作用

2.1 土地利用在绿色校园建设中的作用

众所周知,在学校选址完成以后,我们就要请专业的设计单位根据学校发展的需求对所选地址进行整体的方案规划设计,这就需要学校决策者和相关设计人员对学校的规划要有长远的、科学的规划。

一方面,在学校建校之初,进行方案规划设计的时候,我们就需要节约用地、预留充足的后续发展用地；另一方面,对于在建项目,我们可以尽可能的充分利用已规划的许可用地,例如增加地下室,利用地下空间作为学生的公共活动场所、停车场、实验室以及设备用房等,又或者在国家相关法律法规以及建筑规范允许的范围内尽可能的增加建筑物的层数,充分利用地上空间,这就是我们所说的可持续发展战略。

2.2 景观绿化在绿色校园建设中的应用

我们在进行规划设计的过程中,还需要对校园景观绿化进行科学的设计。适当的划分绿化面积,营造良好的景观环境,既不能划分过多对土地造成浪费,也不能划分太少影响学校的整体生态与美观环境。良好的景观绿化环境不仅可以美化环境、净化空气、减少噪声污染,还可以舒缓教职工与学生的视觉疲劳,同时可以一定程度上改善局部热岛效应。

在绿化植物品种选择上,应该根据当地的生态系统特点,以本土植物为主,同时尽可能的选择一些四季常青的植物,从而保证秋冬两季绿化景观的完整；另一方面在植物存在的地方尽可能的减少铺装,增加可渗透材料地面的占地面积,用来保护生态系统的自我更新能力。

可渗透材料地面(例如草皮)一方面在雨天可以将雨水及时的排走,缓解路面的积水情况；另一方面在晴天可以促进地面水分的上升,缓解热岛效应。同时使用可渗透型地面能将传统的硬质铺装变为软质绿化铺装,在增加校园绿化面积的同时也增添了视觉上的美感。例如：我们在地上停车场铺设草皮砖,这样在雨天可以及时吸附一部门雨水,缓解路面积水,同时在一定程度上增加了校园绿化面积。

2.3 绿色道路系统在绿色校园建设中的作用

这里所说的道路指系统的就是校园交通系统,校园内人流量与车流量都具有一定的特点和规律。对于学生这个大的群体来说,其通行方式主要以步行交通为主,以非机动车交通为辅,在各校区之间的主要交通方式以校车和公交车为主；对于在校教职工群里来说,还是有相当一部分人其通行方式主要以机动车为主。因此我认为校园内绿色道路系统的建设主要是对步行、非机动车以及对非机动车使用道路的合理分配与改造。

2.3.1 步行系统

步行系统是校园中最常规、最主要的一种交通方式,在校园中,步行系统的功能除了体现在交通上之外,还可以是在校学生及教职工活动、集会、锻炼的重要场地。因此,步行系统的设置位置需要考虑到空间、人流量、景观、文化传承等方面的内容。例如我们可以在交叉口适当的设置节点来分散人流量；在路线多变的步行道路两侧设置高矮不一的乔木灌木来丰富道路的景观视野；还可以在视野开阔的道路节点处设置相关的学校绿色规划展示栏,作为普及绿色生活的一项途径。

2.3.2 非机动车系统

非机动车的交通组织在绿色校园建设过程中也是必不可少的。对于校园中非机动车的使用,可以在教职工家属区、学生宿舍、教学楼以及实训楼、实验楼附近设置一些免费的自行车租赁和停放点。方便教职工上下班以及日常出行,同时也节约了学生上下课以及课外活动的时间。

2.3.3 机动车交通

除了上述的两种无污染的交通系统外,校园里的另外一种交通体系就是机动车的使用。从空间利用上来看,与前文结合,我们可以尽可能的利用地下空间停车,一方面节约了地上空间,另一方面不会破坏道路景观。若地下停车无法满足需求,我们还可以考虑在教学楼、办公楼附近与周围绿色景观植物一起,设置稍微隐蔽一点的停车场；同时对于行车道最好设置稍微宽敞一些,防止校内拥堵以及事故的发生。

2.4 气流、日照因素在绿色校园建设中的作用

2.4.1 气流

这里所说的气流,指的就是空气流通,即指学校各教职工家属区、学生宿舍、教学楼以及实训楼、实验楼、图书馆等建筑内部的通风性。我们可以在前期房屋规划设计的过程中与设计人员沟通,尽可能的利用风向、朝向、以及一些新型技术下设计的通风系统等方式,满足建筑物需要的通风效果。这样,我们可以减少空调风扇等的使用,从某一方面来说减少了CO2等有害气体的排放,离绿色校园的建设更进一步。

2.4.2 日照

所谓日照,指的就是充分利用校内建筑物的向阳性,尤其是教学楼、实验楼、实训楼、图书馆等学生日常生活学习的场所,在学校前期用地规划的时候,放远眼光,尽可能的根据日照时间、建筑物朝向来充分利用大自然赋予我们的光源,节约能源,同时利用一些新工艺、新材质的节能型灯泡来满足校内师生夜间用光需求。这样也会在一定程度上减少浪费、节约能源、为建设绿色校园添砖加瓦。

3 绿色建筑规划在绿色校园建设中存在的问题

虽然前面从土地利用、绿化、道路、气流、日照等几个方面分析了绿色建筑规划在绿色校园建设中的作用,但事实上目前校园绿色建筑规划的实施仍然存在一些问题。

3.1 学校前期规划设计方案前瞻性不够

前面说到,我们在学校选址完成后就需要对学校进行整体的规划设计,但事实上很多学校为了尽快完成校区建设,对于校区的前期规划方案设计并没有那么重视,很容易造成土地浪费,空间利用率不高的现象。

3.2 学校对于绿色校园规划的意识不够强烈

绿色校园建设其实是近几年才开始提倡起来的,很多学校在前期建设的过程中并没有考虑到这方面的因素,导致如今绿色建筑无法轻易实现；另一方面很多学校由于扩大招生,导致教学资源紧张,没有那么多预算投入绿色建筑当中去。

3.3 资金影响

绿色建筑规划的实施必然是需要引进很多新技术、新工艺、新方法的,而这些新技术、新工艺和新方法大多数情况下都需要比普通技术更高的资金支持,但由于学校的公益性性质,能用在这些新技术上的资金有限,会影响绿色建筑规划工作的开展。

4 解决对策

针对上述几点问题,可以从以下方面考虑解决方案：积极响应国家绿色校园建设的需求,提高校内各领导绿色建筑规划的意识,想办法采用一些新的融资方式(例如PPP融资模式)为学校提供更多的资金支持以便发展绿色建筑,从而建设更美好的绿色校园。

5 总结

要知道,建设绿色校园任重而道远,那么对于绿色校园建设中重要组成部分的绿色建筑规划的推广就显得尤为重要,高校应发挥知识性强的优势,加大对绿色建筑的推广力度,为了达到保护环境及为学生提供一个舒适且健康的学习环境的目的,校园建筑设计规划必须对绿色建筑理念加以充分的应用,这样也能有效的促进社会的可持续发展,并推动人和自然的和谐发展。