幼儿体育活动教学现状及对策

罗艳丽

摘 要：幼儿的体育活动教学作为幼儿教育中重要的一环，能够在儿童的身心健康发展以及激发学习兴趣、培养良好习惯发挥巨大的作用。因此，做好幼儿的体育教学将对幼儿的未来成长做出巨大贡献。为此，本文将围绕当前幼儿体育活动现在展开探讨，并给出一些提高幼儿体育活动教学有效性的策略。

关键词：幼儿教学；体育活动；对策

一、幼儿体育活动现状

（一）教学目标

教学目标是在教学活动开展前师生共同对教学成果的一种期望，是开展教学活动的指导方针。在教学结束后，展开评价活动也是以教学目标是否达到作为重要的参考依据。幼儿园体育活动的开展，其目的是为了促进幼儿的健康发展，为幼儿在未来的学习生活打下一个良好的基础。除此之外，体育教学活动还能起到增强幼儿体质，提高幼儿参与活动的热情以及培养幼儿的团队意识。因此，积极的开展幼儿体育教学活动对幼儿的教育活动开展有着极大的帮助，是幼儿启蒙教育中重要的一环。

（二）教学内容

幼儿体育教学的教学内容是指在幼儿体育教学活动的开展中，向幼儿传授的基本体育运动和技能。我国的幼儿体育教学的教学内容根据幼儿园的实际情况以及设备情况各有不同。总体而言，幼儿的体育教学内容对幼儿的身心发展都有着一定的促进作用，能够为幼儿的体质健康做出一定贡献。除此之外，幼儿园根据实际情况对本园教学资源进行挖掘，使幼儿的体育活动能够贴近现实生活，促进幼儿的全面发展。因此，我国目前的幼儿体育活动现状基本能够满足幼儿的成长需要，对幼儿的健康成长能够做出一定的帮助。

（三）教学方法

幼儿体育教学的教学方法决定着幼儿体育教学是否能够达到教学目标，是否能够有效的开展体育教学活动。根据相关理论以及幼儿的身心发展规律，在开展幼儿体育教学活动时，教师可以采用游戏法、语言法、直观法以及情景教学法等开展教学活动。在我国的幼儿体育教学现状中，游戏法是一种普遍使用的方法。根据幼儿好奇心较重、喜欢玩耍的特点，幼儿接受游戏教学更加容易。采用游戏教学有一定的好处，幼儿能够在娱乐中获得体育锻炼以及一定的技能。但有时由于教师专业素质较低，无法有效地将游戏和教学有机融合，使得教学活动存在着一定的效率较低的问题。

二、加强幼儿体育活动策略

（一）完善幼儿园体育设备

加强幼儿体育活动的首要任务就是幼儿园要完善体育设施，为儿童提供一个更加安全、宽阔的活动场地。幼儿园的体育设备的好坏是幼儿体育活动是否有效的直接因素，幼儿在参与活动时，幼儿园首先应该保证幼儿的身体安全，只有在保障幼儿身体安全的前提下，幼儿的体育活动才能有效的开展。但一些幼儿园的体育设备较为简陋，在安全性上也存在着一定的隐患。首先是因为幼儿园管理人员未能提高对幼儿体育活动的重视程度。其次是资金上的匮乏导致了幼儿园的设备较为简陋，不能给幼儿提供一个良好的体育活动基础设施。因此，从政府教育部门到幼儿园都应该提高对幼儿体育教育的重视程度，为幼儿提供良好的体育活动设备。此外，国家还应该增大对幼儿体育设施的资金投入力度，为孩子提供一个更安全、更优质的活动场地。

（二）提高幼儿园教师素质

提高幼儿园教师的专业素质是全面提高幼儿教育质量的方法，也是提高幼儿体育教育的手段。只有提高了幼儿园教师的专业素质，在幼儿的教育过程中，教师才能积极的采用新的方法为幼儿提供更好的教学质量。首先，国家应该大力培养年轻幼儿教师，在培养幼儿教师的过程中，要注重教师培养的质量，提高教师专业素质加强教师的实践能力。其次，幼儿园还可以定期组织教师培训，让教师随着时代的变化不断提高专业素质、更新教学内容、创新教学方法。最后，在幼儿教师的聘请上，幼儿园应该合理选择教师性别，一般而言，在体育活动的教学上，男教师比女教师更有教学天赋。

（三）强化幼儿体育交流活动

强化幼儿体育交流活动是开展幼儿体育活动最有效的方法，一方面，幼儿能够在交流中培养合作意识，能够对体育活动激发更大的参与热情。另一方面，体育交流活动能够丰富幼儿的体育课程，让孩子的活动内容更加多样化。教师在交流活动中应该起到引导作用，让幼儿之间的交流更加有效。另外，教师之间也应该重视先进的教学经验的交流，只有这样教师才能在不断的交流中学习到更好的教学方法，对幼儿的教育更加有效。教师在教育活动中还可以寻找到教育中的不足之处，并及时地进行改正。

三、总结

教育是國家发展的基础，而幼儿教育是整个教育系统的基础。做好幼儿教育是为我国的未来打下一个坚实的基础。幼儿体育活动作为幼儿教育中促进幼儿健康成长、为幼儿开启启蒙教育并培养幼儿良好习惯的重要一环，幼儿园要重视幼儿的体育教学活动，尊重幼儿身心发展规律，将玩耍和教育有机地结合在一起，寓教于乐，为幼儿未来的成长和学习做好启蒙教育工作。

参考文献：

[1]鲁顺灵.浅析幼儿园体育教学的发展目标和达成方式[J].作文成功之路（上旬），2014，（10）：8-8.

[2]孙素梅.科学有效开展体育教学，促进幼儿身心健康发展[J].新教育时代电子杂志（学生版），2016，（27）：24.

[3]雍芸.幼儿体育游戏教学法初探[J].新课程学习？中旬，2014，（9）：35-35.endprint