浅谈高中政治授课方法

郭梦

摘 要：随着新课程改革的不断推进，政治教学越来越要求在知识传授的基础上注重学生心理与品德的教育，通过强化学生的自主学习，逐步帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。高中政治学生自主学习能力培养。革新授课方法，优化教学过程。在高中政治教学中，教师要利用好广泛的人力资源。要利用好各种信息资源。更要扩展教学手段教学信息的拓展人格培养。

關键词：授课方法；教学；信息资源

一、自主学习是顺应时代发展的要求

只有把学习的权利还给学生，学生才能实现自主化学习。这样才能保证学生在社会纷繁的信息面前保持选择判断的能力，才能获取应用有效的信息，实现对问题的综合分析与最终解决在新授课堂，教师首要的任务是了解学生的基本情况和把握教材中的具体内容，并有效的考虑二者之间的关系，然后选择恰当的授课方式，让学生在一定的环境中去学习。自主学习是实现政治教学目标的要求。高中政治课堂“生活化”的价值分析高中思想政治教学的价值就是既要满足学生的知识需求，又要在掌握知识的基础上具备观察问题、分析问题、解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观。

二、革新授课方法，优化教学过程

新授课主要的目的还是新知识的讲授和学习，无论是前面的铺垫还是后面的知识巩固，其核心的作用就是让学生掌握住新授课堂中的知识。现代教学强调学生的主体地位，要求重视学生知识获得的过程，强调培养学生自主学习的能力。因此，在教学中教师要注重发挥出学生的自主性，调动学生的参与性。教师要多和学生进行交流，和学生建立平等的师生关系；尊重学生的个性发展；引导学生养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方式可以是主体参与式的教学、可以是合作探究式的教学、可以是自主学习的教学等，在教学内容上也要灵活把握，除了教材中的知识点外，还可以加入一些校本研修的内容，扩充教学的内容。教师要在教学的过程中强化实践教学，扩展时间教学的途径，争取最大限度的让学生手脑并用，既能掌握相关的理论知识，又能提高自身的实践能力。新授课的教学过程不是千篇一律的，要依据校情、学情和教情的变化而做出相关的调整。

三、在高中政治教学中，教师要利用好广泛的人力资源和各种信息资源

提高课堂教学的效率离不开人力资源，教师、学生、家长等都构成了课堂教学的人力资源，成为重要的课程资源。现代教学强调学生的主体地位，要求重视学生知识获得的过程，强调培养学生自主学习的能力。尊重学生的个性发展；引导学生养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方式。教师要以校园文化为主导对学生进行培养，并对学校的人文资源进行弘扬，让学生形成爱学、乐学的精神。教师还要让学生利用好图书馆、学校广播等资源进行学习。教师还要引导学生合理运用现代网络资源，多读书看报，通过多种渠道搜集素材，进行学习。教师还要带领学生走出课堂，走进社会进行学习。仅仅局限于课本、局限于课堂的教学已经不再适应时代的需求，在新课标的指引之下，教师要提高政治课堂的教学效率就要做到课程资源的合理利用，让各种课程资源有机结合，是课堂教学达到最佳的效果。在充分发挥教师和学生作用的同时，也不能忽视家长、社会等其他人力资源的重要作用。要把各种有效的资源结合起来，发挥出各种的作用。

四、要利用好各种信息资源。更要扩展教学手段教学信息的拓展

随着科技的不断进步，多媒体教学已经广泛地运用到课堂教学中去，所以现阶段应当对教学手段进行扩充，例如运用视频、图案、漫画等多种教学手段对政治教学进行扩充。并且教师也可以鼓励学生在课外利用网络进行自我扩充。总之，在高中政治教学过程中，扩展式教学方式，以其对教学内容的拓展；教学信息的拓展；教学理念与目标的拓展，教学手段的拓展等多种方式，改变了传统的政治教学结构，激发了学生对政治的学习兴趣，拓展了学生的知识面，提高了政治课堂教学的效率。在政治教学中，扩展式教学的主要方式就是对教学信息的扩展。在课堂教学过程，课堂教学信息量直接决定着教师的教学质量。政治教学信息的扩展一般包含两个方面：一是背景信息的扩展，二是实际流通信息量的扩展。

五、人格培养

高中思想政治教学能够促进学生人格的全面发展让道德之花在学生的青春期就深深的扎根于学生内心深处，并促使他们在实际生活中严格遵循，是高中思想政治教育的最终目标。及时对学生人格培养进行有效引导，对学生将来的全面发展有着十分巨大的推动作用。高中思想政治教育能够为现代化建设中提供重要人才储备在高中的思想政治教学中，广大教育工作者通过对我国国情的必要介绍，使学生充分认识到其在现代化建设中所担负的重要使命，从而树立起强烈的自尊心、自信心以及荣誉感，用强烈的主人翁意识对校园文化建设、环境建设积极的发挥自己作用，并将这种责任意识一直贯彻下去，为其一生提供重要导向，是我国现代化建设中，优秀人才所必要的意识与责任要求。高中思想政治教育的有效落实是实现“中国梦”的必经之路“中国梦”是新形势下，我国现代化建设的最新理论指导，为全国人民在新的社会条件下提出了明确的奋斗目标，广大高中思想政治教育工作者，应该采取更加积极、主动的态度，通过教学方式的有力转变，为学生创建更加科学的学习模式，使他们在与时俱进的氛围中明确自己的学习目标，为“中国梦”的早日实现贡献出自己的应有力量。

少年强则国家强，上个世纪梁启超一篇《少年中国说》激起了无处仁人志士的爱国热情，在全面实现现代化建设的关键期，加强对高中生的思想政治教育，培养他们的健全人格，对于学生未来发展以及“中国梦”的早日实现有着十分重要的作用，加强社会实践作业，提升学生的自主学习能力。营造轻松和谐的气氛，建立良好的师生互动关系。从不同角度和方面，利用不同的基本理论对其进行分析，从而培养学生发散思维能力，培养学生学习的独立性、自主性。

六、结束语

思想政治课是中学德育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观，价值观，道德观的主渠道.激发学生学习思想政治课的兴趣，是搞好思想政治课教学的重要前提，课堂上学生兴趣盎然，乐于求知探索，是我们追求的教学理想；学生成绩优异，是我们希望达到的教学效果。endprint