主编点评：

医学研究生学术素养与科研能力课程体系的构建与实施对于医学研究生学术素养、科研能力和创新思维的培养具有极其重要意义。第四军医大学基础部罗层等作者在本文中介绍了他们的有关做法和经验，具有较强的探索性和启发作用。希望以此为借鉴，有更多教师、临床大夫、研究和管理人员参与此种探索，为充实和完善相关的课程体系作出新的努力。