浅析微信在舞蹈教学中的作用

陈天姿

微信小视频是微信更新到6.0后增加的功能，支持拍摄一段几秒短片发布到朋友圈中与好友分享，也可以录制几分钟的小视频发到微信群里面。微评论应是以微博为平台针对新闻事件、政治热点或群众所关心的问题进行批评、议论的一种新型的新闻评论形式，有引导舆论的功能。舞蹈教学，是通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行为和过程。随着微信的应用广泛性越加增强，本人在所教授的舞蹈教学中利用微信的一系列功能，大大增强了舞蹈课堂的实效性，充分发挥了学生的主观能动性和增强家长、学生和学校之间的互动性。

一、微信在舞蹈课前的作用

微信平台提供朋友圈功能，可以通过其强大的分享能力，将网络上的所有教学资源整合起来。比如网上的一些教学课件和视频都可以通过用微信扫描相应的二维码，这种微信分享学习的模式拓宽了受教育对象的范围，学习不再只是学生的专利，教师也能够从中获得受教育的机会。我经常在学生微信群、家长微信群中分享得到一些我以前不知道的教学方法和教育理念。如“如何科学地进行舞蹈训练”“如何提高自己的艺术素养”等，我从中得到了很多启示，促进了我的自我反思能力的发展和教育教学水平的提高。

二、微信在舞蹈课堂中的作用

用微信实现师生间互动式学习，我在学校承担了几个教学班的舞蹈教学工作，班级学生人数多，课堂教学时间短，课堂上我很难快速准确地把握每一个学生的学习困难点和进行有针对性的指导。而微信所提供的免费聊天环境，和实时留言，消息推送等功能，可以实现老师与同学间的一对一的提出问题和答疑解惑。学生放学回家后，在复习功课过程中可以利用微信随时随地向教师提出个性化问题。在班级群中其他同学也能看到问题的提出与问题解答过程，对其有检验和启示作用。更为方便的，在班级的微信群中不仅可以用文字交流，还支持语音交流，老师可以将解决问题的思路描述的更为清晰具体，给学生留有思考的空间。2016年10月，我带领学生进行舞蹈排练，在排练中，有3个学生在动作上转不过弯来，于是我用手机将她们训练的动作拍成小视频，晚上通过微信将小视频发给她们，并对她们的动作进行讲解，指出她们训练时候的错误，通过这些教学方法，她们很快的跟上其他同学。

微信教学平台以学生为中心，能有效发挥学生主观能动性

微信交流平台图文音、视频以及多人群聊的功能比传统单一的课堂教学更具优势。微信丰富多样的素材让学生有学习的兴趣，非面对面的交流克服了学生的恐惧心理；利用微信书写平台可以将教学的听说读写有机结合，切实提高学生的学习水平；其多样性的表现形式更易增强微信教学的吸引力，同时其展示交流的便捷性能激励更多学生的学习积极性和主动性；更重要的是可以利用微信网络交流平台体现不同的教学模式、展示丰富的教学功能，促进学生巩固并习得课堂知识，将自主学习和协作学习有机结合：教师利用微信平台能充分调动学生学习兴趣，学生成为教学活动的主导者，促进自主学习能力以及协作学习能力的提高；同时微信教学平台为教学提供真实的交际环境，即使是内向的学生也乐意参与到教学活动中来，更能充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。微信丰富多样的素材让学生有学习的兴趣，非面对面的交流克服了学生的恐惧心理。

我在学校上过一堂公开课，利用希沃课堂助手进行教学，我将班级分成几个小组，小组分工明确，轮流进行排练，小组安排人手帮忙进行录制小视频，排练完毕，每个小组将自己训练的小视频用手机投影到大电视上，另外的小组轮流进行讨论，由于这种教学方法新颖，大家的热情非常之高，同学们训练也认真很多，效果非常好。

三、微信在舞蹈课后的作用

2017年元旦假期回校后的第一个晚修前，我们班的李绮婷给我发了一个短信，内容大概说自己搭车回校，但是因为自己的粗心大意，搭了反方向，所以回校估计要迟到，跟我说一声勿担心，同时告知我说自己已经跟父母说过这个事情了。她交代的太清楚，跟平时的她有点不一样，“敏感”的我當时半信半疑，回了她一句注意安全，便决定再等等。一个小时过后，我打她电话，不通，让平时和她要好的同学打她电话，不接。女人直觉告诉我，她不是搭错车，她就是在撒谎。没多久，她到学校了，我把她叫到操场上，跟她聊天，希望得知真相。但不论我怎么跟她聊，她就是不肯说。我心想这孩子会不会抗拒当面聊的方式。回到家里，我拿起手机跟她进行微信语音聊天，没聊多久，她居然把真相告诉我了，她拍拖了，和她男朋友出去玩了，知道真相后，我才慢慢想办法对她进行教育。现在是互联网时代，很多孩子天天玩手机，已经将自己封闭起来了，不会当面交流，但在虚拟世界里，又交流的很好，这问题值得我们教育者深思。

教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，？都不要发生分歧”。现代教育中首先寻求的合作是学校与家庭的合作，学生的健康成长需要老师，特别是班主任与家长的及时有效沟通。班主任与家长建立的微信群在家校互动中担任“信使”的重要角色，可以及时迅速传递信息又不必担心打扰对方的工作与生活。每个学期的刚开学和结束时，学校都会印发大量的通知给学生、家长，浪费了大量的纸张，也容易丢失忘记。而利用微信平台既快捷又节约，让家长对学校的要求一清二楚，还避免了个别学生对家长撒谎骗取零花钱的可能。

微信作为一个网络资源的传播者，其在舞蹈教学中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对舞蹈学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为舞蹈学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。

责任编辑邱丽endprint