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芭蕾舞剧天鹅湖与男版天鹅湖赏析与对比

2018-02-03隋永强

考试周刊 2017年94期
关键词:天鹅湖对比分析

摘 要:《天鹅湖》是柴可夫斯基创作的第一部舞剧音乐。在这部作品中,作曲家完成了芭蕾舞剧音乐的重大改革,使它在芭蕾发展史上成为一个里程碑式的存在,成为一个芭蕾音乐的代名词。其高超的写作技巧、完美的音乐形象、感人的戏剧,将芭蕾舞与音乐融为一体,深深打动了全世界的观众。

關键词:天鹅湖;对比;分析

《天鹅湖》的男版和女版虽然都是《天鹅湖》舞剧,各种版本的《天鹅湖》都是根据音乐进行表演的,但是同样的音乐背景下表演的差异性却很大。《天鹅湖》和《男版天鹅湖》我们应该怀着不一样的情感去理解,但是不一样的是,这二者之间差异不大但却是两种不一样的表达方式,《天鹅湖》和现代芭蕾舞剧《男版天鹅湖》从不同的角度对柴可夫斯基的古典音乐作品进行了解释。

一、 舞台表现效果的角度

社会发展及舞蹈模式的变革使新版《天鹅湖》在表演上和老版的有一定的不同。着装道具上,古典芭蕾《天鹅湖》女性扮演的天鹅礼服以展现高雅、典雅的白色裙装,展现高雅、美丽。经过改编的《男版天鹅湖》表达的情感是不一样的,尤其是男版天鹅外观改变也是巨大的,选择上身不穿服装、扎满羽毛的裙子,很像是回到了原始社会的样子,观众们在意的已经不是性别问题,而真正在意的是这一群改变后的天鹅。

二、 情节展现与情感表达的角度

两个不同版本的《天鹅湖》有很大的差异。原版《天鹅湖》着重表达女性身上的柔与美,而新版《天鹅湖》则是表达出男性的阳刚美。在原版芭蕾中,所有的主角基本上都是女性表演者完成的,而舞台上男性舞者的存在都是为了女舞者进行辅助表演。男版《天鹅湖》的表演内容更容易触动观众的心。改编后的《天鹅湖》,一个孤独的王子在庄严的宫殿里,庄严的外表下长久地压抑的心总是怀着对自由的向往,终于有一天梦境中的天鹅出现,王子对梦境中的天鹅心驰神往。他似乎感受到生命在未来的希望,醒来后向母亲表达心愿,但他的母亲却冰冷地拒绝。他对生活以及未来的希望可能只能在梦中存活,梦中那只虚无缥缈的雄天鹅是他对生活希望的一种寄托。最终王子没能守护住心中的天鹅,天鹅倒下时十分不舍地向王子伸出手,王子竭尽全力地向天鹅伸出手,但天鹅还是从他的视线中慢慢消失。两个版本的《天鹅湖》的结局有的欣喜有的悲伤,观众从不同的结局中感悟是不同的,圆满的故事结局体现出人们对完美生活的向往和精神寄托,而悲伤的结局给观众带来对生活的思考和感悟,鼓励着人们对向往的事物的追求。

《天鹅湖》中的白天鹅集光芒于一身,她们像羽毛一样地跳跃着,温柔的臂膀,妩媚的神态展示着女人的羞涩。舞台上白天鹅标准的单腿站立旋转是为了展示出高贵与典雅,女演员轻盈地跳跃舞蹈,都是在通过各种舞姿塑造女性美。在表演效果上,男演员在舞台上为女演员衬托出的优美、典雅的女性气质成为舞台的亮点。而《天鹅湖》的男版中,女演员的存在似乎显得不那么重要,男性舞蹈者成为舞台的中心,并对剧中的女人形象进行了消极的描写,荒淫的女王,没有受过教育的未婚妻。王子把他一生中无法得到的爱给了自己想象中的美好形象。王子希望过上自己向往的自由生活。梦境中的雄性白天鹅展现出的男性光辉是王子一直梦寐以求的。现实与梦境越是背道而驰,王子对内心渴望的追求就越是强烈,它已经成为王子的精神寄托。王子挣扎之时梦境中的雄天鹅再次出现,开始天鹅对王子表现出警惕性,后来在王子身边翩翩起舞,嫣然成为好朋友,俩人的舞蹈体现出力量与美的结合。男版《天鹅湖》是对古典芭蕾舞的彻底颠覆。

三、 舞剧欣赏的角度

男性版本的《天鹅湖》不仅保持了传统的女性天鹅的优雅美,更体现出来女性不能显示出的野性和强壮,正因为这种强烈反差,在观众心中留下了不可磨灭的印象,这种独创性设计使天鹅在舞台上表现得更加丰满、逼真。

男版《天鹅湖》全局编排紧凑。如剧中对王子生活中发生的一系列的事情进行演艺。传统的舞蹈语言被颠覆,更加生动明了,观众可以轻松理解其中蕴含的故事。创作者伯尼说:“来看我们的《天鹅湖》,观众只需怀着开放的思想和度过一个美好夜晚的愿望就够了。”这个版本在保持音乐的本质的同时更加注重精神世界的角色和故事的展现。

四、 总结

对于古典《天鹅湖》和男版《天鹅湖》,不同的人会以不同的标准进行欣赏。两个版本的《天鹅湖》虽然在舞台表现、情感情景表达与欣赏角度上都有着极大的不同,但其各自在古典芭蕾与现代芭蕾中所起到的作用无疑使二者都成就了芭蕾舞界的经典。

参考文献:

[1]王彬.天鹅湖研究[D].中国艺术研究院,2004,3,15.

[2]杨少莆.芭蕾史分期之我见[J].舞蹈,1999(05):38.

[3]蒋立.心性之伟美——感受柴可夫斯基的芭蕾音乐[J].音乐探索.四川音乐学院学报,2002(02):48.

[4]钱世锦.世界经典芭蕾舞剧欣赏[M].上海音乐出版社,2002.

[5]肖苏华.芭蕾舞艺术欣赏[M].山西教育出版社,1997(5).

作者简介:隋永强,江苏省无锡市,江南大学人文学院。endprint

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