职教技能大赛与会计技能教学融合策略研究

【摘要】我国普通教育中有高考和中考这两种模式，而职业教育中则有技能大赛，职业教育中的技能大赛的设计充分体现了相关行业的最先进的技术和理念，并且竞赛的内容也是以企业岗位中的实际项目来设置的，所以技能大赛的相关要求也被引入了行业的技术标准中。职业院校教育体系中的会计专业是为社会培养会计技能型人才所设置的，而在传统的会计教学中教师往往只是注重于会计理念知识的教学，会计技能的实践应用缺乏相应的教学平台，这样对会计专业的教学工作是非常不利的。会计专业教学过程中应该要将职教技能大赛的内容融入课堂教学中，这样不仅能推动职业教育的教学改革，也能有效提高会计专业的教学效率。

【关键词】职教技能大赛 会计技能教学 融合策略

我国职业教育体系中通常会以职教技能大赛来检测教学效果，技能大赛中所涉及的内容相关企业岗位中具体的工作任务，所以其内容也是相关专业最前沿的知识和技术。会计专业教学过程中应该要与职教技能大赛进行良好的融合，这样不仅能体现出相关职业院校会计专业的职业技能，也能为会计专业的教学发展提供方向。在会计专业教学中应该如何将技能大赛的内容引入课堂教学中，也是当前会计专业的教师需要思考的问题。技能大赛中具有会计行业中最新的技术和理念，将这些内容与课堂教学内容进行有机结合，可以有效促进会计技能教学的创新改革，同时也能提升会计专业的教学效率。

一、当前职教技能大赛与会计技能教学融合的主要问题

（一）过于重视技能大赛，对会计技能教学不注重

如今国家正在大力发展职业教育，而技能大赛作为职业教育中的重要内容，其教学作用也受到了各界学者的关注。但就目前来看我国许多职业院校对技能大赛的结果过于重视，反而忽视了对专业技能的教学。许多会计专业的教师对技能大赛与专业教学的融合意识还不够，这样便导致会计技能教学的效果不太理想。大部分职业学校在接到技能大赛的通知后，通过临时组织参赛队伍来进行训练教学，但因为参赛人数的限制，使得大部分学生对技能大赛的内容不了解，从而导致会计技能教学没有得到普及。

（二）会计技能教学内容与技能大赛所涉及的内容不符

通常职业教育中所开展的技能大赛内容都是选自于相关企业的实际工作项目，这种大赛的内容也是具有时代发展性、实用性以及可操作性的。会计职业技能大赛是根据会计岗位的具体工作任务来设置的，比如会计财务处理项目的内容就是模拟企业某个时期的经济业务来设定的。但目前我国职业院校会计技能的实际教学仅仅只是根据相关教材内容来开展的，学生们接收完会计基础理论知识后，再根据教材中的顺序来安排相应的实训教学，而这种教学内容是与技能大赛的内容严重脱轨的，这样学生在面对技能大赛的内容时将会无从下手。

（三）会计技能教学中缺乏实务类教学材料

当前我国职业教育中会计专业的教材只有理论教材和会计模拟作业教材这两种，在实际教学中会计理论教材的内容十分广泛，而会计技能实验作业类的教材却只有相应的练习题，实训内容也只是根据会计理论教材内容所设置的，这与会计岗位的实际工作是大相径庭的。另外会计实务操作方面的内容与企业实际的工作流程也没有很大的联系，实务类教材的缺乏将会造成会计技能教学的效率无法得到提高。会计技能教学所运用的会计电算化教材的内容也只是对相关软件操作的讲解内容，具体操作的例题也没有真正体现出会计技能的可操作性。

二、职教技能大赛与会计技能教学融合的有效策略

（一）将技能大赛的项目内容融入课程教学中，从而提高会计技能的普及度

我国职业院校的技能大赛项目内容包含了企业最前沿的技术和专业技能的最新要求，其中會计职教技能大赛中也汇聚了许多会计专业岗位技能。根据历年来会计专业技能大赛所设置的项目内容来分析，主要包括珠算、票据录入项目等基本会计技能，还有手工账务处理以及电算化项目也必考的操作内容，所以在会计技能的实际教学中应该要将这些竞赛项目作为主要教学课程，除了要在课堂教学中加强训练，也要规定好相应的教学时间，并确保教学质量和效率。会计技能教学中可以将珠算、点钞以及票据录入等基本会计技能操作设置为课程内容，将珠算教学设置在第一学期，并在期末时期进行珠算定级考核，而点钞、数据录入则安排在第二学期进行教学，同样在期末时期进行技能考核。学生在课堂学习所使用的会计技能设备应该要与技能大赛中的设备是一样，在训练过程中教师要不断指导会计技能方法，要确保每一位学生都能提高自身的会计技能水平。

（二）提高会计技能教学的标准和实用性

会计技能大赛所采用的评判标准主要是根据会计相关的岗位标准来设置的，所以这种考核标准是科学、规范的。因此在会计技能教学过程中可以将技能大赛的评分标准引入学生的技能学习的考评中，这样学生在面对真实的企业岗位项目时就能对达标界限以及会计技能要求有明确的认知。在实际教学中引入技能大赛的考核标准可以更加突显会计专业的要求，从而更能有效提升学生的会计技能水平。由于有关会计手工账务处理的内容在技能大赛中所设置的要求是非常严格的，任何漏写或错写都不能得分，所以将一严格的标准引入实际教学中就可以更加规范学生的操作，另外也可以培养学生的会计职业习惯，从而学生在今后会计岗位也能得心应手。

会计专业的技能大赛内容是根据会计岗位最前沿的知识以及技术来设置，所以在会计技能的实际教学中应该要积极引入技能大赛的内容和要求，这样可以有效提高会计专业学生的技能水平。职教技能大赛与会计技能教学的有效融合可以促进职业院校会计专业教学的改革和创新，另外会计技能教学的有效创新也能为会计技能大赛提供更有价值的理论和技能内容，学生在学习中将会计理论知识与会计技能实践进行有机结合，在提升自身会计技能水平的同时，也能促进技能大赛的发展。

参考文献

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[2]凌学军.会计技能大赛视角下初级会计实务实践教学改革[J].经贸实践，2016，（20）：18-19.

[3]蒋秀娟.职教技能大赛与会计技能教学融合策略研究[J].新课程研究（中旬刊），2015，（09）：84-85.

作者简介：刘小灿（1966-），男，江苏靖江人，汉族，大学本科，财务会计，讲师，研究方向：中职会计学科教学。endprint