浅析如何做好中学班级管理工作

徐永吉

摘 要：学校是广大学生学习知识、培养能力、发展智力、提升道德品质的重要场所，班级是学校教学育人的基本单位、重要基石。因此，如何做好班级管理工作，对学生的学习以及成长都非常的重要。在班级的管理工作中，就我个人的工作经验，做出以下几点总结：一、抓住方向，加强班级办理，全面提升班级潜力；二、激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力；三、加强情感教育，全面提高学生素质教育。对于班级的教育、管理，我通过坚持不断的探究学习，开创更好的教学管理新局面.

关键词：潜力；兴趣；能力；情感；素质

一、加强班级管理——全面提升班级潜力

（一）加强班干部队伍建设

班干部是班主任的“小助手”，更是班集体这一队伍的重要核心，重视班干部的培养、选拔，规范有效的班干部分工非常重要，能够使其发挥在班级中的作用，非常有效的带动班集体学习和前进，从而也能够加强自身的管理能力。因此在学生中挑选出有责任心、乐于助人、品学兼优的学生来担任班干部工作，可以进一步的提高学生学习效率，提高班级潜力。

（二）加强学生自我管理

近年来，如何让学生更好的实现自我管理已成为各个学校的热议话题，学生的自我管理不仅有助于班级教学的顺利进行，同时也非常利于提高学生的综合素质。除了家长的教育和学校教师的教育之外，学生的自我管理显得更为重要，也成了教育学生成长、学习的一个非常重要的途径。组织建设管理小组，互帮互助，开展学习竞赛，调动学生积极性，从而进一步的提升学生的自我管理能力。

（三）加强师生对话

为了能够进一步的使学生“有话就说，实话实说”自工作以来，我都非常重视师生之间的情感培养，在师生“对话”中，尽可能的建立一种和谐、轻松、融洽的沟通氛围。对于学生学习和成长而言，打开心扉的课堂“对话”、课外“对话、乃至“书面对话”都是构建和谐师生关系，建立良好学习氛围的有效方法。

（四）加强文化礼仪教育

学生是新的时期社会道德模范的体验者，更是中华民族传统美德的继承人，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不序”礼仪是做人行为的准则，是道德的示范，中学这一阶段是学生道德观念形成的重要时期，也是开展思想品质教育的最佳阶段。讲究文化礼仪有利于同学、师生、亲子之间和谐相处，塑造良好的学习环境，必然也有利于国家的团结安定。

（五）加强学生心理教育，促进健康成长

“积极进取、坚忍不拔、乐观开朗……”等好的心里素质对学生的健康成长有着至关重要的作用，良好的心理素质教育更是学生全面素质教育中的重要组成部分，来自学习等各方面的压力日渐繁重，关注学生的心理素质教育更加的势在必行。教师在引领学生获取更多知识的同时，更需要促进学生健全人格的发展，担当起学生的“心理医生”，维护学生健康的心里素质，我们责无旁贷。

（六）加强宿舍文化建设

宿舍是学生生活、休息的地方，同时也是学生学习、讨论、进行思想文化交流的重要场合之一，也是学校教书育人的重要阵地，宿舍文化集物质文化和精神文化为一体，是学校校园文化的一个重要组成部分。学生宿舍文化建设被越来越多的教育工作者所重视。全面、认真的了解学生宿舍文化，加强宿舍文化建设，是提高学生综合文化素质的一个重要途径。

二、激發学习兴趣——培养学生自主学习能力

“成功的教学所需的不是强制的教育，而是激发学生的兴趣”，现在的教学模式中，最重要的是如何做到自主、合作、探究的学习方式。学生自身的主动性，直接影响教学效果。只有使学生有了学习的兴趣，才能够让其身心投入到学习中去，从而更好的提高学习效率。因此，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力，是学生更好的学习与可持续发展的必备条件。

可以通过教学过程中的不断分析、总结、创设出一套激发学生兴趣、培养其自主学习能力的方法，比如一套好的情景教学法、故事激趣法、操作激趣法、悬念激趣法等等。精心的组织设计，在课堂上诱发学生的学习兴趣，创造丰富的学习天地和良好的学习氛围，都能够为学生减轻心理压力，激发学生对学习的兴趣。

三、加强情感教育——全面提高学生素质教育

情感的领域是非常丰富的，其教育学生的方式也是多样化的，在学生的成长、学习过程中、学会善待家人、珍视亲情、友情、师生情……以及把爱心和责任感延伸至社会中的他人。这些都是学生学习、做人的必修课。学校对学生的教育，不仅仅是“教书”，同时更是“育人”。在教学工作中，只有重视感情教育，创造出更好的情感环境，促进师生关系，才能够更好的使学生集中注意力，投入到学习中去，同时进一步的全面提高学生的综合素质。

四、回顾与小结

班级是学校的基石，是学校的主要组成部分。怎样做好班级管理是广大班主任的一个永恒的话题。总之，在班级管理中，仍然存在诸多不足之处。作为合格的班主任只有通过不断的学习，不断的提高自身的管理水平，适应现代教育发展的需要，才能更好的教书育人，开创更好的教学管理新局面。

参考文献：

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