大学生管理工作的创新性分析

李彩红

摘 要：大学生管理工作的目标是提高大学生的创新精神和实践能力，高校要想实现这样的目标，需要科学、合理、规范地管理学生。现阶段，大学生的主要群体基本上都是“90后”，这些“90后”大学生思维敏捷、有个性、创新思维比较丰富、可塑性也比较高，这就使得学校对其管理的难度也越来越大，因此，学校需要遵循“以人为本”的原则，构建创新型的管理方法，促进管理工作的开展。

关键词：大学生管理；工作创新；对策

引言

随着教育规模不断扩大，社会对人才质量培养的要求也有所提升，这就为大学生的管理工作带来了诸多挑战。因此，高校在进行大学生管理工作时，需要紧密结合实际情况，找到管理模式的创新点，并深入问题的根源进行针对性地解决，使学生管理理念、体制和手段等得到有效加强，这样才能促进大学生管理水平的提升。基于此，论文主要分析了新形势下大学生管理工作的特点和必要性，并提出了大学生管理工作的策略。

一、大学生管理工作的特征及必要性分析

（一）大学生管理工作的主要特征分析

大学生的管理工作具有鲜明特征，主要体现在管理工作的专业性特征、关联性特征和实践性特征等方面。第一，专业性特征。主要是大学生管理工作具有独立模式及科学体系，与其他领域相比，具有科学规划，能够将服务、管理及教育进行有机结合，通过专业性的管理方式对校园的秩序加以维系。而要想使大学生的管理工作成为学生教育管理的主渠道，必须打破传统，并在思想观念上进行更新，进而推动学生管理的专业化。第二，高效学生管理工作的实践性特征。主要是以解决实际问题为宗旨，以培养对社会有用的合格人才为目标。另外，为了能够适应新时代的发展，学生管理工作在实践层面就比较重要了，通过实践和理论的结合能更好地适应新环境的变化。第三，大学生管理工作的关联性特征。由于这一工作并非高等教育中的独立个体，而是和各个工作紧密相连的部分，因此，其不可能实现单纯的管理。

（二）大学生管理工作的必要性分析

大學生管理工作主要是对学生的政治素养加以培养，这就要求当代大学生具备爱国主义精神及集体协作的意识等基本素质，并培养对社会所需要的人才，使其树立为建设社会主义伟大事业做贡献的坚定信念，而大学生管理工作的实施能够培养学生的文化素质，使得学生养成良好的学习习惯，从而掌握正确的学习方法，确立终身学习的目标。另外，高校大学生管理工作的实施还能够有效地培养学生的身心健康以及创新素质。

二、大学生管理工作的创新策略

（一）创新管理理念

受到陈旧管理理念和单一化管理手段的影响，当前大学生管理工作中，大学生的主体性地位并没有得到较好的体现。在传统的大学生管理理念中，主要是以自我为中心的，在这种管理理念的指引下，大学生群体对学校及教师所开展的管理活动和管理行为的认可度极低，甚至让大学生在被管理的过程中产生了服从、应承、冲突及对抗。而在新形势下，大学生管理工作需要创新管理理念，采用新型的对话式管理理念。在现代教育中，对话、交流和教育之间存在紧密的联系，高校要重视大学生管理工作中与学生之间的对话，强化与学生之间的交流，这样才能全面体现出高等教育的意义。

（二）运用网络技术手段进行创新

高校在对大学生进行创新管理时，必须考虑网络对大学生的影响，而且高校教育的推进都是与网络技术分不开的，且网络技术以其信息容量大、更新速度快等特点得到了广大学生的认可，但是互联网的不易控制性也决定了网络的双面性，基于这种情况，我国高校要对管理工作进行创新性的建设。首先，要培养出专业化、科学化的管理团队，在高校的管理工作中，管理人才在整个高校管理工作中所承担的作用是非常重要的，一个好的团队可以利用有限的资源创造出最大的利益。其次，高校要建立以学生为主的管理工作系统，学校要充分利用网络资源，对大学生的管理工作进行全面了解，并在此基础上成立有效的学生管理工作系统，在这一系统中根据学生遇到的难点问题进行了解并帮助解决其中的问题，增强与学生之间的交流和沟通。最后，高校还要正确引导学生使用网络，并在学校建立一个信息实时监控系统，一旦有学生进入到不良网站，监控系统就会自动阻止。除此之外，针对95后学生自控能力弱等缺点，高校可以定期开展网络心理讲座，向学生普及网络知识，进一步提高大学生辨别是非的能力，从而实现管理工作上的创新。

（三）完善管理工作体制

首先，要根据学生的发展设置管理机构，使其达到管理、教育和服务为一体的目的，更好地展示“以人为本”理念。其中，资助专项部门负责收集和发布学校的资助信息，比如管理学生的贷款、助学金等，还要调查学生的经济情况，保证各项资金能够真正发挥其作用，进而构建全套的资助体系，保证贫困学生顺利完成学业。其次，高校要提高管理人员的专业水平，加强对其管理能力的培养，还要建立科学的管理制度，要严格落实其岗位职责，避免出现管理工作中职责不清，出现错位、越位或职位空缺的现象。最后，要有明确的评价标准和体系，充分发挥学生的自我管理、自我激励和自我控制，利用评价体系使学生积极参与，提高自主性。

（四）创新管理方式

在开展大学生管理活动时，需要全面掌握新形势下大学生群体的特点，并立足于大学生的实际情况，按照“以人为本”的管理原则，站在学生的角度去思考和处理相关事件，增强大学生管理工作的有效性。同时，新形势下，大学生的自我意识较强，个性特征鲜明，行为表现也具有多维性。因此，在对大学生进行管理时，要重视管理的维度性，并根据管理幅度采用恰当的管理策略，增加各管理维度之间的互动性，以保证整体管理体系的均衡。

三、结语

为了有效改善大学生管理的现状，高校需要革新相关的管理理念，创新管理方式，丰富管理手段，不断壮大管理人员的队伍，提升管理人员的专业化素养，完善大学生管理中的各项激励机制。同时，高校还要结合大学生群体的特点，以及成长过程中的不足，进一步创新大学生管理模式，这样才能最大限度地提升大学生管理水平。

参考文献：

[1]张钱，詹一览.新形势下大学生管理工作的创新对策[J].西部素质教育，2017，3（17）：187-188.endprint