家长会也要台下十年功

摘要：每到期中或期末考试的时间，各学校都会开个家长会，这似乎已成为例行的公事了。

关键词：家长会；家庭；学校

自从有了“家长会”这个概念以来，也不知道是教育主管部门规定的，还是教育专家专门设计的，反正无形中就有了一个似乎是固定不变的会议模式：主课老师简单汇报所任学科学生的学习和成绩情况；优秀学生家长代表介绍家教经验；班主任老师发言。前些年，把“家长会”开成了“批判会”。在全社会的一片批判声中，这些年，又把“家长会”开成了“表扬会”。成绩好的学校喜欢开家长会，但成绩差的学生家长不愿来，参会率不高，往往开成了优生家长会；成绩差的学校不敢开，家长来得少，来了的也是发点牢骚，把学校做靶子开成了批斗会。家长会，有的期待，有的害怕，几家欢喜几家愁！教育部一份调查报告显示的结果，更让我们醍醐灌顶：60%的学生惧怕开家长会，近七成家长厌烦家长会的惯常模式！

今天看了一篇家长写的关于参加家长会的感悟文章，其中写到了学校在家长会前对家长的问卷调查题给他的触动和震撼！这个问卷题有如下六个：1. 你家有藏书吗？有多少册？2. 你读完多少？还记得主要内容吗？和孩子讨论过里面的故事情节吗？3. 你陪孩子去过哪些地方？和孩子一起照过相吗？4. 每周有几天，你能和孩子共进晚餐？5. 你能说出孩子的几个同学？你知道孩子最喜欢和最讨厌什么吗？6. 你埋怨过父母吗？你有不讲原由的责骂过孩子吗？你消极面对工作中的加班吗？

看到这六个题，说实话，我也有很大的震动，不得不为这个学校、为这个学校的老师点一万个赞！这是多么现代的教育观念，这是何等的教育智慧！从这如此接地气的家长问卷中，我们可以想象，这所学校的家长会会开成一个什么样的盛会呢！

我们都懂，家长会是一座桥梁，一座架设于老师与家长之间、家长与学校之间、学生与老师之间、家长与孩子之间的了解之桥、交流之桥、希望之桥。是一件大事，更是一件好事；我们都懂，家长会的目的就是家校合一、合力促进孩子更好更快发展；我们都懂，在孩子的成长历程上，家长和我们都是平等的教育者，在某种意义上说，家长还是平等中的首席。“家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。”家长生活的每一瞬间都在教育着孩子，家长的榜样作用尤其重要；我们还懂，时代在变，我们的教育方向、内容和重点都在变，甚至连我们的教育对象——孩子们也在变。那么我们的教育策略与方法，当然这其中就包括家长会的组织、设计和方法，也不能墨守成规、一成不变。既然我们都懂，那么，我们就应该做些改变，改变以往家长会令人头痛的惯常模式，我们就应该思考，我们该怎么去顺应时代的发展和教育的变化，使我们的家长会有意思、有意义、有成效。

我們首先应明确开家长会的目标是什么。我们做任何事情，都要有目的和目标，家长会也不例外，我想，对家长会的目标定位应该是：要把家长会开成展示学校教育教学成果的会议；开成引导家长理解支持学校，从而促进家、校教育和谐发展的会议；开成用现代的家庭教育理念渗透家长，让家长凝聚力和学校配合全面促进学生健康成长的会议。目标明确了，方向定了，我们接下来就是该做些什么，去落实这些目标。

开家长会，就如同指挥一场战争。而《左传》中描写战争很有它的特点，就是重在战前准备和战后的回顾反思，战争的本身却寥寥几笔带过。家长会也是如此，家长会要想开得好，前期的准备很重要，成功永远属于有准备的人。那么我们在家长会之前究竟要准备些什么呢？

一要确定主题。主题怎么确定？就在会前的调查研究中。家长会召开的一个月前（最迟不少于15天）首先要对家长进行系统的书面调研，内容涉及家校服务、安全管理、学习效果、伙食住宿等学习和生活方面的问题，也要涉及家长的学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面的问题。这些调研问卷务必全部回收，并及时整理上报。其次是对学生进行调研。我们在设计调查问卷时，要从师生关系、亲子关系、家庭基本情况、课堂提问次数、班级纪律、接受知识快慢甚至是否被同学欺负等一系列的问题入手，了解到学生的真实的思想动态，并做好统计分析。在此基础上我们再综合家长和学生的调研情况，提炼出共性的必须要解决的问题，确定为家长会的主题。如“学校与家庭是一对教育伙伴”“为了孩子的明天”“如何评价您的孩子”等等。

二要解决问题。在调研后，学校要加强问题管理，主题问题重点解决。对于在主题之外的学生和家长的个别问题，我们也要高度重视，及时地有针对性地解决，并运用各种沟通手段把问题解决的情况告知家长。如果有必要，我们甚至还可以在家长会前邀请个别家长前来参观学校的管理和学生的学习情况，让他耳闻目见。一方面让家长感觉你很重视他们的意见和建议，另一方面也让家长看到我们实际解决问题的诚意，否则就失去了调研的意义，家长会的障碍也无法扫清，到时候召开家长会就会很被动。有人问为什么非要提前那么长时间，原因就在这里。孩子是学习的主体，对于孩子提出的个别问题我们也要密切关注，要采取教师谈话沟通交流、实际问题现场解决的方式进行，最终的结果就是让孩子满意，让孩子感觉在学校里很有归宿感。同时每次解决孩子的问题也都要告知家长是如何解决的，让家长对我们的工作有所了解，达到让家长放心的目的，增加家长对学校、老师的信任度。

三要做好现场准备。会前首先要先找一些“铁杆”家长沟通，把召开这次家长会的目的、主题、步骤、需要解决的问题告诉他们，你希望他们如何做，从而让家长有准备，让家长会有一个好的开端；其次，要营造好家长会的自然环境氛围和人文环境氛围，包括会议室及学校门口的条幅、学校各个班级的展板都要细致地安排到位。展板要精心设计，主题鲜明，不仅注重美观大方，同时还要内容丰富，包括学生学习和生活的剪影、学生课余活动的片花、各种学生的奖励及照片、餐厅的情况等，各个班级还要在教室里“秀”出学生的作品，摆放好学生的作业本、练习本、写字本、日记本、手工作品等，让家长在比较中了解孩子的学习存在哪些问题，综合能力在班里处于什么位置。家长回去之后自然就会督促孩子向高标准看齐。看到浸满孩子们智慧和汗水的作品，家长们一定会非常惊喜；最后，要用温馨的细节感动家长。很多家长第一次来学校可能找不到孩子所在的教室，最好在校门口设置指路牌，安排学生或教师接待，还可以在教室里播放舒缓的背景音乐，帮助家长缓解局促感和紧张情绪。endprint

四要精心设计方案。家长会当天的环节，我们一般关注四个方面，第一，对前期家长意见建议的回复；第二，现阶段学校管理的思路和实施效果；第三，下一步学校的发展方向和新的举措；第四，向家长传达现代家庭教育理念，让家长改变传统的教育方式，与学校形成合力。在此基础上，针对问题，围绕主题，统筹安排，拟定具体细致的方案。全校集中的全体家长会怎么开，要解决哪些问题，采用什么形式开，分班级的家长会又是怎么开、内容、步骤和方式又是什么，学校领导、家长、教师和学生中哪些人要做些什么事，将开展一些什么活动等等，都必须安排到位，落实到人，确保每一个环节都有秩序、有意义、有效果。我们前期的一切准备，最终都会在这2～3个小时里展示，都在这个时间落地，所以，必须关注每一个细节，手段一定要新，方式一定要奇，形式一定要活。

比如，如果确定家长会主题是反映学校的管理状况，师生的学习情况，展示学校的阶段成果，学校就要在会前要求班主任留心学生的校园日常生活并记录下来，在家长会上播放相关视频或PPT，动感的画面最能吸引人；讲故事比讲道理更能打动人，为了让家长了解自己的孩子表现怎么样，如果能够由学生以故事的形式汇报班级各项活动和学生的表现情况，这样的家长会一定很受家长欢迎，看到自己的孩子在校的表现，家长们一定会非常惊喜。我们还要及时作一个培训，向家长提出要求，讓家长树立这样一个理念：只有家长好好学习，孩子才会天天向上。与此同时我们可以向家长推荐几本有关家教的书，如尹建丽老师的《好妈妈胜过好老师》、李镇西老师的《做最好的父母》、吴学刚老师的《半部论语教出好孩子》，让家长和孩子在学习中一起成长。

比如，学校确定把家长会的主题定为亲子沟通，那么，环境的布置、气氛的渲染就显得极为重要。黑板上就应大书《请理解我》。由班委主持这次家长会。会前准备作如下安排：家长会下午召开，上午老师就要把有排名但隐去了姓名和学号的成绩单（本人知道自己的成绩及在班上的位置，但不知他人的具体情况）发给学生，由他们决定是否给父母看和什么时候给父母。把课桌搬出教室，把凳子分左右两边放好，家长与自己的孩子面对而坐。会中程序可以做如下安排：首先主持人切合主题介绍召开这次家长会的目的和意义，希望家长和子女都能敞开心扉，畅所欲言，营造一个和谐家庭。然后老师选一个典型的最好是发生在身边的故事引入，抛出问题，引导学生、家长都应站在对方的角度思考问题，换位思考，从而有效沟通。第三步，让家长代表和学生代表发言，谈自己的困惑、辛苦、期望等，为避免学生组织家长会时出现冷场，老师可以叫他们先联系一些家长和学生带头发言，但目的是引起大家的共鸣。同时，老师在前一天应安排学生都做好与家长交流的准备，把自己最想对父母说的话，自己对父母的不满或委屈写成短信，在家长会时亲口对父母说或让书信代劳；也致电话给家长们，请他们做好相同的准备。看到气氛调动起来了，主持人请家长自由发言，发言的多就按座位依次发言。待其中一位学生发言时真情流露、找到了家长和学生的痛点和泪点时，老师就要提议孩子们都回到父母身边，听听家长对自己的希望，有孩子亲口表达对父母的尊重和爱意，大声地多次对父母说“我爱您”“（妈妈、爸爸）辛苦了”。此时，会场上要及时响起背景音乐《从头再来》《感恩的心》，此时，我想，孩子们一定会扑向自己的父母，泪水泛滥，哭声一片，从而达到亲子有效沟通的目的。

最后还要做好会后的反馈和跟踪，这一步必不可少。在散会后，学校、老师一定要让家长有所反思。成功的家长会，总能引起家长内心的强烈共鸣，散会之后还能够带给他们强烈的震撼。一定要让家长们在会上有所思，在会后有所悟。家长参加家长会，除了从中发现孩子的优点和不足外，最想获得的就是家庭教育的经验指导。对此，在家长会结束以后，教师可以提前联系一些家长，指导他们从不同侧面总结成功的教育经验，通过QQ群、微信群、学校网站等媒介分享给全体家长，以触动其他家长的内心，促使他们思考以后该怎么做。还要及时向家长推荐一些培养、教育孩子的好书，让家长通过阅读引发更深的思索。同时，我们也应将家长会上的意见和建议以及解决的措施和办法及时整理出来反馈给家长，让家长真正感觉到了学校求实的精神、务实的态度、扎实的作风，让家长放心、开心和舒心。当然，学校、老师会后也要反思。总结这次家长会的得与失，为下一次家长会和下阶段与学生家长的有效沟通的形成积累经验，改进方案。

由此看来，要想开好一个家长会，不是简单的家长开会，需要我们在管理细节上下功夫，要在创新思维上下功夫，从而最大限度地提高家长的满意率，达到家校联动、形成合力、促进学生的成长、学校发展的目的。“台上三分钟，台下十年功”，看似简单的半天家长会，会前会后需要我们集思广益，做大量细致的工作，家长会也要“台下十年功”啊！我敢保证，我们每一个家长会一直坚持这么做，用心去做，不须多久，家校的关系亲密了，家教的质量提升了，孩子的整体素质自然而然也就“水涨船高”了，家长会就会成为一个真正有意思、有意义的大事，一个一举多得的好事，一个让家长和学生终生难忘的乐事！

作者简介：

王文泉，湖南省娄底市双峰县教研室。endprint