推进特色高水平专业建设 全面提高本科培养质量

任慧丹 范琳娜

（吉林艺术学院，吉林 长春，130021）

一、特色高水平专业发展综述

专业是人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育、培养一流人才的“四梁八柱”。吉林艺术学院长期重视专业建设，“十一五”“十二五”相继建设了一批特色专业和品牌专业。在此基础上，近年来学校进一步加大专业建设力度，积淀专业优势，凝练专业特色，打促进专业水平提升。2018年， 4个专业成为省特色高水平专业A类，2个专业为省特色高水平专业B类，中选率居吉林省省属高校前列。

二、特色高水平专业简介

1.表演专业

（1） 专业发展历程

表演专业创办于1958年，专业积淀深厚。2010年、2015年本专业相继获批国家级特色专业、吉林省品牌专业；2018年艾瑞深中国校友会网《中国大学专业排行榜》显示：本专业在全国103个同类专业中列第5名；2018年，本专业被评为吉林省特色高水平专业A类。

1997年支撑本专业的主干学科戏剧戏曲学获批二级学科硕士点，2006年成为吉林省重点学科。2011年支撑本专业的主干学科戏剧与影视学获批一级学科硕士点， 2012年成为省优势特色重点学科。

（2）专业优势与特色

①培养的表演专业人才数量多、层次高。在近年热播的电视连续剧《人民的名义》中，导演及5位主演均为本专业毕业生。本专业还培养了在电视连续剧《渴望》《水浒传》《开国元勋朱德》等担任主演的一大批活跃在全国影视一线的优秀演员，获得了“梅花奖”、电影“文华奖”、金鸡“百花奖”等国内顶级大奖；培养了一批国家及地方文化管理部门负责人、相关高校的专业带头人等。

②建设了高水平的双师型专业教师队伍。本专业教师都能积极投身戏剧影视舞台实践，集教学、科研、创作、演出于一体，形成了一支国内地方院校少有的“能教能演能导”的“双师型”教师队伍。

③在国内地方院校首创突出实践与原创的新型教学模式。以演出带动教学，以创作深化教学，以竞赛促进教学，以社会检验教学，实现从课堂走向排练场，从排练场走向剧场，从剧场走向市场。组建工作室、教学小组和项目小组等，边教、边学、边创作、边演出，不仅培养出一批具有原创艺术能力的人才，而且使原创戏剧作品在全国同类院校中位居前列。

④主持承担的科研创作、戏剧演出项目级别高，获多项业界大奖。近年先后主持国家艺术基金6项，文化部非遗项目1项；先后获中国戏剧奖6项（校园优秀剧目奖2项、小戏小品奖4项），文化部小剧场“文化奖”金奖、银奖共5项，教育部全国大学生艺术展演导演、编剧、演员奖6项，长白山文艺奖5项。

2.音乐学专业

（1）专业发展历程

1984年本专业开始招收本科生。2007年成为首批国家级特色专业；2018年艾瑞深中国校友会网《中国大学专业排行榜》显示：本专业在全国186个同类专业中列第13名；2018年，本专业被评为吉林省特色高水平专业A类。

1993年支撑本专业的主干学科音乐学获批二级学科硕士学位授点，1998年成为吉林省重点学科。2011年支撑本专业的主干学科音乐与舞蹈学获批一级学科硕士点，2012年和2014年相继成为省优势特色重点学科和省重中之重学科。

（2）专业优势与特色

①打造了全国地方院校同类专业高水平专业团队。形成了以教育部音乐与舞蹈学类教指委委员、省学科领军教授、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才、为骨干的专业师资队伍。主持国家社科基金、国家艺术基金、教育部人文社科项目、全国教育科学规划教育部课题等国家级项目和50余项省级教科研课题，发表论文117篇，2次获中国音乐金钟奖；连续4次获吉林省教学成果奖。

②建立起在国内颇具影响力的各类理论研究中心。现有尚德义声乐艺术研究中心、俄罗斯音乐研究中心、甘柏林民族器乐研究中心、吕金藻音乐理论研究中心、数字音乐资源共享集成库，从多层次丰富了音乐学研究体系。

③专注于地域性音乐研究。在东北沦陷时期和解放战争时期的“东北音乐领域”的研究成果被国内音乐史学界称为是“填补空白的研究”；在“萨满音乐研究领域”取得了突出成绩；现今在吉林省传统音乐文化遗产保护和传承研究和吉林农安黄龙戏研究等方面均取得了诸多成果。

④专注于音乐传播及动画音乐、电影音乐创作研究。近年来，在数字音乐资源共享集成库的构建、20世纪中国动画音乐创作研究和系列经典电影音乐创作研究等领域成就斐然。

⑤专注于音乐名家研究。本专业对中外音乐名家在不同的历史阶段都有重要的研究成果。如对贝多芬晚期音乐思想、萨马丁尼音乐创作、瓦格纳的研究、贺绿汀的系列研究、尚德义音乐创作的研究等。

3.音乐表演专业

（1）专业发展历程音乐表演专业始建于1958年，专业积淀深厚。2011年、2014年本专业相继被评为吉林省特色专业和省品牌专业；2018年艾瑞深中国校友会网《中国大学音乐学专业排行榜》显示：本专业在全国260个同类专业中列第16名；2018年，本专业被评为省特色高水平专业A类。

1993年支撑本专业的主干学科音乐学获批二级学科硕士学位授点，1998年成为吉林省重点学科。2011年支撑本专业的主干学科音乐与舞蹈学获批一级学科硕士点，2012年和2014年相继成为省优势特色重点学科和省重中之重学科。

（2）专业优势与特色

①培养的音乐表演专业人才数量多、层次高。包括G20峰会“最忆是杭州”音乐会、2017博鳌亚洲论坛闭幕式和“一带一路”高峰论坛国宴演出上屡屡惊艳世界的中央民族乐团副团长、琵琶首席赵聪，中央歌剧院院长、国家交响乐团首席刘云志，总政歌剧团团长孙戈弋及近年崭露头角的梁博，金志文等一批杰出的音乐表演艺术家；也包括中央音乐学院、星海音乐学院、吉林大学、东北师范大学、北华大学、长春师范大学、长春大学等院校的一批音乐类专业带头人。

②建设了高水平的双师型专业教师队伍。本专业教师在完成课堂教学的同时，都能积极投身音乐舞台实践，集教学、科研、创作、演出于一体，形成了一支国内地方院校少有的“能教能演”的“双师型”教师队伍。

③在国内地方院校首创融合式音乐表演教学模式。实施以综合艺术院校多学科优势为基础，在教学中渗透相关学科专业知识，突出以舞台实践带动教学，以社会实践深化教学，以创作实践提升教学，打造出从课堂走向音乐厅，从音乐厅走向市场的专业教学模式。组建各类乐团、合唱团、室内乐重奏团等，边教、边学、边创作、边演出，不仅培养出一批具有舞台表演能力的音乐人才，而且还实现了与音乐创作和音乐理论的协同发展。

④以大型艺术展演助力地方文化发展。本专业青年交响乐团、民族实验乐团、乐声合唱团、君子兰筝乐团等艺术实践团队多次参加“哈尔滨之夏”、长春钢琴音乐节、国际单簧艺术节、长春国乐艺术节、长白山森林音乐节等大型活动，持续助推地方音乐发展，丰富社会文化生活，为繁荣我省人民艺术文化生活做出了贡献。

⑤主持承担的创作、演出项目级别高，多次获得业界大奖。近年来，先后主持承担国家社科基金1项，国家艺术基金项目5项；先后获得“五个一工程奖”1项，第六届全国青少年民族器乐教育教学成果展示“文华奖”5项，长白山文艺奖4项，“中国好声音”冠军；上海爵士音乐节银奖；“爱琴杯”全国大提琴比赛第1名。

4.视觉传达设计专业

（1）专业发展历程视觉传达设计专业1983年起招收本科生，为省内高校最早。2007年本专业获批国家级特色专业，2015年获批省级品牌专业；2018年艾瑞深中国校友会网《中国大学专业排行榜》显示：本专业在全国743个同类专业中列第8名，本专业被评为吉林省特色高水平专业A类。

2001年支撑本专业的主干学科艺术设计学获批二级学科硕士点，2006年成为吉林省重点学科。2011年支撑本专业的主干学科设计学获批一级学科硕士点，2012年和2014年相继成为省优势特色重点学科和省重中之重学科。

（2）专业优势与特色

①建设了高水平的“双师型”专业师资队伍。本专业教师都能积极投身艺术设计实践，集教学、科研、创作、设计于一体，形成了一支“既能教学又能设计”的“双师型”师资队伍。

②依托省内同类专业最高水平的教学科研平台。本专业依托1个国家级平台:教育部中俄高校艺术交流基地；3个省级平台：设计艺术学省人文社科重点研究基地，“互联网+”下的艺术创意与设计服务协同创新中心省重大需求协同创新中心，艺术设计省实验教学示范中心。

③社会服务面向地域需求。本专业积极服务地域经济社会发展，完成了国家及省市委托的各项重大设计任务，如北京人民大会堂吉林厅装修改造、建国五十周年和六十周年吉林省游行彩车、上海世博会吉林馆总体设计和宣传片的制作、第六届亚冬会的视觉形象识别系统设计、第六届世界大学生“汉语桥”中文比赛的视觉设计、第九届ANBD亚洲联盟超越设计展等，多次获国家有关部门和省委、省政府表彰与奖励。

5.播音与主持艺术专业

（1）专业发展历程

本专业1999年经教育部批准学招收播音与主持艺术本科生，是除中国传媒大学外全国最早开设该专业的3所院校之一。2011年获批吉林省特色专业；2018年艾瑞深校友会《中国大学专业排行榜》显示：本专业在全国96个同类专业中列第4名；2018年，本专业被评为吉林省特色高水平专业B类。

1997年支撑本专业的主干学科戏剧戏曲学获批二级学科硕士点，2006年成为吉林省重点学科。2011年支撑本专业的主干学科戏剧与影视学获批一级学科硕士点，2012年成为省优势特色重点学科。2015年起招收新闻与传播硕士专业学位研究生。

（2）专业优势与特色

①本专业培养了一批优秀播音与主持艺术人才。包括央视著名导演张鹏、张俏然，主持人毕铭鑫、《新闻联播》编导栗影等。毕业生遍布上海、湖南、浙江及深圳等中国最具影响的各大广播电视台，仅吉林电视台就有百余人。

②建设了以双师型教师为核心的教学队伍。本专业胡连华教授、冷炎教授及吴岩副教授等分别在长春电影制片厂、长春电视台、大连电视台担任多年的配音演员、新闻主播和媒体策划人，都在高校与企业工作十余年，既有丰厚的学养和教学经验，又有一线配音、播音主持的实践工作阅历。

③在全国率先开设配音专业方向，其在全国的示范作用得到业界高度认可。2009年在全国首创配音专业方向，配音方向学生先后为央视电影频道7部电影配音；为央视少儿频道2部动画片共36集配音；在中国国际动漫节“美猴奖”声优大赛中屡次获奖。毕业生供不应求，尚未毕业就已有多个译制片厂、配音工作室等前来预订。

④在省内率先进行采编播综合能力培养的探索，其毕业生一专多能、适应性强，用人单位评价高。本专业学生不仅学习播音、主持、配音等专业课程，还学习表演、编导等相关专业课程，将本专业和相近专业有机结合，形成独特的知识体系，拓展专业技能范围，使学生集采、编、播的综合能力于一身，深受用人单位欢迎。

6.数字媒体艺术专业

（1）专业发展历程本专业建于2007年，专业实力得到社会高度认可。《中国大学及学科专业评价报告(2017—2018)》显示：本专业在全国181专业点中列第1名。2018年，本专业被评为吉林省特色高水平专业B类。

2001年支撑本专业的主干学科艺术设计学获批二级学科硕士点，2006年成为吉林省重点学科。2011年支撑本专业的主干学科设计学获批一级学科硕士点，2012年和2014年相继成为省优势特色重点学科和省重中之重学科。

（2）专业优势与办学特色

①建设了高水平的双师型专业教师队伍。本专业教师都能积极投身数字媒体艺术实践，集教学、科研、创作、设计于一体，形成了一支“能教学又能实践”的双师型教师队伍。

②创设多个艺术学科相互融合的科研创作环境。本专业教学实践采用独特的研究室设课模式，根据自身关注领域，开展技术应用攻关，再将检验后的研究成果在工作室进行课程转化实验。

③拥有国际领先、国内一流的技术与设备。近年来学校为本专业投入6000余万元，用于建设数字媒体与动画技术省级重点实验室，购置现代化仪器设备。目前各种仪器设备达7000余台套；拥有国际标准的达芬奇色彩管理系统，通过国内院校唯一的MRC BOAT运动控制系统、应用国际院线标准5.1杜比音频混录系统实施的电影母带制作技术等。

④产学研用结合培养数字媒体艺术人才。依托吉林省人才培养模式创新实验区，坚持“以需求优化教学、研究促进教学、实战检验教学”，“产学研用”结合培养数字媒体与动画艺术人才，其成果2014年获省教学成果一等奖。

⑤面向社会急需进行设计创作。创作《爱在长白山》《大布苏》《拥抱明天》《心事》《暖色》《绿叶之生》等数字电影30余部；策划、设计、执导第12届中国国际儿童电影节开闭幕式，得到国家、省有关部门及四平市政府的高度评价；与长春电视台合作策划、执导、制作《发现长春》系列片；团队师生制作的原创动画片《昆虫联盟》《北方》及漫画作品《艺考那年》均获中国动漫最高奖“金猴奖”，省内仅有我校获此项殊荣。

三、结语

多年来吉林艺术学院专业建设取得的成果，为高水平专业建设奠定了良好的基础。今后一个时期，学校将认真贯彻吉林省政府印发的《吉林省特色高水平大学、特色高水平学科专业建设项目实施方案》，总结经验，改进不足，继续保持和发扬自身的优势与特色，引导师生员工全身心聚焦“培养人”这一根本使命，把更多的精力用于提高人才培养质量，把更多的精力投入专业建设，持续深化专业教育教学改革，为推进学校整体专业水平的提升做出更大的贡献。