现代吉剧《山魂》座谈会综述

邵国莉 李松吉

（吉林艺术学院，吉林 长春，130021）

2018年11月30日，为了进一步提升艺术院校思政课教育教学质量，进一步强化思政课在“大思政”格局中的地位，“第九届全国艺术院校思想政治理论课教学研讨会”在吉林艺术学院隆重召开。与会的各大艺术院校领导、专家观看了作为会议的重要组成部分的吉林省首部以东北抗联战士为题材的大型现代吉剧《山魂》的演出，并举行座谈会。出席座谈会的专家对该剧给予了一致肯定和高度评价，认为这是一部具有较强表现力和艺术感染力的好作品，是当前高校思政教育的一个成功案例。全国艺术院校思想政治理论课教学研究会会长、中国戏曲学院院长巴图表示：“这是体现出吉林艺术学院主创团队精湛艺术水准的一个作品，是一个有格局、有温度、有情感，能够真实地感染人、影响人、引导人的戏曲作品。”

演出和座谈会得到了社会的广泛关注，吉林教育电视台、《吉林日报》、《新文化报》、《长春晚报》、《文化吉林》和“看长春”、吉和网、中国吉林网等多家媒体进行了详细报道。

现代吉剧《山魂》紧密结合学校学科专业特色和艺术专业学生的思想特点，深入挖掘戏曲艺术蕴含的德育资源，体现了戏曲与思政的完美结合。与会专家以《山魂》的创作为契机，对戏曲与思政的结合各抒己见，探讨改革创新发展的新思路。

一、充分发挥了本土红色文化资源在高校“立德树人”事业中的重要作用和价值

地方文化资源与地方教育资源有效融合，深入挖掘现有的本土红色文化资源中的德育元素和思政元素，将其内化为思政理论课内容，潜移默化地将道德品格、理想信念等思政德育元素渗透到专业课中去，能有效地培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成全方位育人新格局。

中国戏曲学院巴图院长表示，在艺术院校课程思政体系中，将优质的教育资源聚合到立德树人的教育体系当中探索教育教学的方式，是拓展思政课堂空间的有益探索。广州美术学院党委副书记、纪委书记穆林认为大学生的思想政治工作要入脑入心，并非容易，现在能让大学生感兴趣的事情越来越少。吉林艺术学院能通过展示东北抗联将士的英勇奋斗，歌颂了民族精神，也达到了文化自信、强化了社会主义核心价值观教育，在加强思想道德建设中注重意识形态建设，真正达到了立德树人的教育根本。用鲜活的地方剧种、优美的音乐让学生感受到家乡文化的自信，最终也能达到爱家乡、爱国家的目的。

西安美术学院马克思主义学院院长沈宝莲认为现代吉剧《山魂》是继承革命精神，弘扬红色文化的铸魂之作，生动形象的人物、荡气回肠的唱段、诙谐幽默的对白、优美精致的舞美，紧紧抓住了观众，使观者在领略和感受地方戏曲魅力的同时，得到心灵的震撼和精神的洗礼，对优秀传统文化赋予了时代特色。

星海音乐学院党委宣传部部长、马克思主义学院院长陈平谈到，《山魂》实现了思想性、艺术性的完美结合，在增强文化自信、加强思想教育等方面，都有着很好的积极作用。可以打造成思想精深、艺术精湛、制作精良的精品。

南京艺术学院马克思主义学院书记陈颖认为，将创作扎根于自己生活的地方，因为熟悉，才会有感情在里面，才有可能深度挖掘本土文化的精髓，唯有此才会有社会价值，才有存在的可能性。

二、“思政+艺术”在艺术院校大学生思想政治教育中的方法

“思政+艺术”是用艺术的手法引导大学生用科学的理论武装大学生用真理的力量感召大学生。用人格魅力影响大学生，用新颖的方式吸引大学生，把思政理论和艺术实践结合起来，将对大学生理想信念的教育抓出了实效。吉林艺术学院不断更新教学方法、创新技术手段，实现艺术院校思想政治教育的针对性、实效性及感染力，从而引导学生创作更多符合主旋律题材的艺术作品。

吉林艺术学院戏曲学院院长衣庆华谈到，作为《山魂》的导演，关于《山魂》的创作我们主要基于这样几个出发点：第一，将思政教育内容用艺术的形式并基于学生的兴趣进行紧密的结合，艺术教育本身就是一个德和艺兼修的过程。因此在剧目实践教学过程中一直都在不断探索，希望从本土的革命题材中寻找精华，汲取营养，创作出优秀的红色经典艺术作品，来推进新时代思想政治教育。第二，好的思政教育内容和形式能让学生有更好地接受度。《山魂》是主流意识形态与戏曲教学实际相结合的一次探索。第三，在艺术上突破以往这种题材的创作形式，增加了很多浪漫主义元素，也可以说是一种理想主义的表达。吉剧是吉林省独有的地方剧种，吉林艺术学院创作团队采用东北方言彰显浓郁的地域文化色彩，还原吉剧的独特本质，将虚拟现实和交互等技术手段运用于视觉呈现之中，同时大量运用数字音乐打破传统吉剧声音的表达方式，这些全新的表现方式也获得了在校大学生的广泛欢迎。

吉林艺术学院马克思主义学院院长李松吉谈到，利用本校的艺术专业优势，通过学生对《山魂》剧目的演播导等方式增强对专业知识和思政课程的感染力，通过这种切身体会的体验式教学强化了学生对相关理论知识的认识，让学生们在参与中探寻知识，在融入中领悟精神，加深对英烈的缅怀及对家国的热爱。艺术中蕴含着丰富的德育资源，吉林艺术学院马克思主义学院把思政、美育、艺术乃至人生之道融入课堂，探索“以文化人、以文育人”的大文化大思政观念引领学生，实现以德树人为核心的育人理念。追求无止境，我们将以此为契机利用艺术高校的优势和特色做好艺术思政。

北京舞蹈学院张艳认为，讴歌党、讴歌人民、讴歌英雄是新时代艺术创作的重要使命和责任。艺术院校利用自身优势多挖掘中国传统文化及社会主义先进文化运用媒体技术、艺术的语言加工创作精品力作。

内蒙古艺术学院副院长蔡广志观看演出后认为，《山魂》选题好、音乐好，同时思想政治教育意义强。吉林艺术学院把该剧以“戏曲进校园”活动的形式呈献给在校大学生，这对加强当代大学生理想信念教育，对在大学生中培养崇尚英雄、学习英雄、争当英雄的情怀和担当特别重要。他认为，现代吉剧《山魂》既是一次艺术实践的创新发展，又是一场生动的爱国主义教育；既是艺术院校课程思政的实践展示，又是高校“立德树人”“三全育人”的成功典范。

三、思政教育和专业教育双向融合的有益探索

结合习近平总书记的相关讲话精神，在艺术院校思想政治教育以及专业教育过程中，要充分结合高校思想政治工作的特点，在专业教育体系中应广泛开展多样式的课程思政改革探索，将中华传统文化、社会主义核心价值观教育等作为重点，通过专业课程教学的完善以及人才培养方案的创新，展现课程思政教育的价值。

吉林艺术学院党委副书记恽鹏伟也对思想政治工作和思想政治理论课进行了深入分析，指出在艺术院校发展过程中，应该结合思想政治理论课教学的特点，进行不同课堂的创设。在第一课堂构建中，将思想政治理论课程作为重点；在第二课堂建设中，进行课外活动的构建和思想政治教学活动的拓展。通过这些课程教学方法和教学理念的创新，展现艺术院校思想政治课程教学的价值。因此，大学生日常的艺术专业教育中，艺术院校思想政治教育最成功的地方，就是思想政治教育进入了学生的排练厅、进入了学生的表演舞台、进入了学生编排的影视戏剧作品等。我校不仅在话剧、歌舞剧以及京剧等被大众熟知的戏曲种类上重视对学生表演的训练和培养，同时积极挖掘地方剧种艺术作品的精华，将思想政治教育“第三课堂”成为我校戏剧文化与学生思想政治教育的重要契合点和途径，做到了小剧种有大作为。

中国戏曲学院巴图院长还认为，将艺术院校的专业学习和课程思政的教育目的，思政教育和课程专业教育的有效融合、衔接，这是一种大胆的探索。北京印刷学院党委副书记彭红认为，从学校艺术实践和艺术教学实践来说，不仅仅是思政教育，艺术教育也是一个新时代教育改革的方向，吉林艺术学院在这方面做的探索很好。吉林艺术学院作为多学科的艺术院校运用专业优势把思政课中的红色资源搬上舞台，使两者融合。北京服装学院张红玲认为现代吉剧《山魂》充分发掘地方红色资源和地方戏剧文化，师生共同创作、跨院系联合，充分发挥学校办学特色和学生专业特长，是吉林艺术学院将思政教育和专业教育双向融合的有益探索，为其他艺术院校改变思政课教学现状、融入学校特色开展思政教育教学发挥了很好的示范作用。

广东舞蹈戏剧职业学院党委副书记、副院长邹建军指出：“现代吉剧《山魂》是一部专业创作与思政工作相结合的优秀剧目，也是大学课程思政的典型范例。”广州美术学院党委副书记穆林谈到，通过同学们参加演出本身，在研讨剧本、体验生活、挖掘历史等过程中都受到良好的教育，真正实现了思想政治工作“润物细无声”，这不仅是课程思政，更多地是过程思政。

吉林动画学院党委书记张炬观看《山魂》后总结道：“三型合一”是《山魂》文化的基本结构和精神纽带，更是民族正义感、人性道德感、信仰坚贞感的统一。“政者，正也”，《山魂》的思政内核魅力正是在于此“三型文化”的“三箭穿心”之功，以东北现代吉剧的艺术风味和棱角崚嶒的地域风格，不但在视听物质形态上“筑山”，且有意识形态的“铸魂”。

吉剧《山魂》座谈会，各位思政专家畅所欲言，在对我们给予肯定的同时也提出了很多宝贵的、可积极借鉴的意见，对未来吉林艺术学院“艺术+思政”的道路上意义重大，我们将以此为契机，积极拓展和创新艺术院校思想政治教育方法路径，充分利用吉林艺术学院作为多学科的艺术院校优势挖掘本土红色资源，让艺术专业与思政教育有机融合、双向促进。