浅析推动山区校园足球发展的有效策略

程宗平+戴运林+文国柱+钟志洪

摘 要：当下，青少年无疑是我国足球发展的主力军和未来，而要想全面发展青少年的足球，就必须做到在全国，不管是发达还是落后地区都大力推广“校园足球”。但由于山区学校受各种因素的影响，足球活动在山区学校发展的并不是很理想。所以我们目前要做的就是在山区学校大力推广足球运动，本人试就如何推动山区校园足球的发展谈一点自己的认识。

关键词：山区校园足球途径

足球，一直都是全世界最关注的体育运动项目。在广东梅州，曾经以足球而闻名，现在却逐渐衰落，然而拥有“足球之乡”美称的广东梅州，足球的发展却令人堪忧。随着我国不断推出关于发展足球的政策，足球运动有了明显的进步与发展，可是解决问题的根本不在于个体，而在于整体。针对目前足球发展现状，想要把校园作为足球人才培养的重要基地，就必须从根本做起，让山区学校也能像城市学校一样得到重视。

一、在山区开展校园足球的意义

（一）在山区开展校園足球有利于增强学生的身体素质

足球运动是集加速、急停、跳跃、变向跑等动作为一体的体育项目，能有效的缓解学生的学校压力，放松身体，正真让学生做到劳逸结合。足球运动还能使学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质得到全面的发展。

（二）在山区开展校园足球有利于调节学生的精神

目前，很多学校为了缓解学生的学习压力，开展了一系列的课外活动和第二课堂等。笔者认为，足球运动也是一个有效缓解学生学习压力的体育项目，又能让学生的身心得到有效的放松。同时，学生参与足球训练还能提高他们的身体素质，使他们更有精力投入到学习中去。

（三）在山区开展校园足球有利于培养学生良好的品质

足球比赛的激烈性是众所周知的，它不仅要求队员们要有一定的足球技能水平，还需要队员们在赛场上机智的运用不同的战术进行配合进攻。同时，通过同学们经常在比赛场上的相互鼓励，就会慢慢的形成团结友爱、相互合作的良好品质。

二、开展山区校园足球的途径

（一）改善山区学校场地的不足

足球场是校园足球活动开展的重要保证。山区学校所谓的“足球场”其实就是荒草地、泥土地，面对这些场地，学生对足球运动根本提不起兴趣，而且也存在很大的安全隐患。笔者认为想要改善这一现状，首先上级政府部门要拨出一定资金给山区学校建立一个起码具有“五人制”局制的足球场地。同时，政府和教育行政部门结合山区学校的现状，在政策和经济方面给予山区学校更多的支持，并加强宣传力度。学校应管理好场地和器材，使场地发挥最大的使用价值。

（二）积极举办校园足球比赛，营造浓厚足球氛围

各山区学校应积极营造“班班有球队、月月有比赛、人人能参与”的校内外竞赛氛围，并要组织好形式各样的比赛，加强各学校间的足球文化和技术交流。通过各种形式的足球比赛让学生多参与足球运动，这不仅能增加学生踢足球的欲望，而且还有利于提高学生的足球技能。这能有效推进山区校园足球文化。

（三）加强体育教学手段，丰富校园足球的课程内容

因山区学习受各种因素的制约，山区体育教师上体育课几乎都是根据《体育与健康》这本书进行教学的，但由于每所山区学校都有各自的特点，每所山区学校的实际情况都不一样，因此它并不适用于每所山区学校。更何况目前足球课程并没有统一的教学大纲，这进一步的加大了山区学校对足球运动的教学难度。同时，每所山区学校也应考虑学生的年龄和爱好的不同，以及学校的场地器材、教学水平等，研究出适用于本校的足球课程，充分利用现有的资源，使足球课程内容更加丰富，形式更加多样，上好每一节足球课。比如在山区学校场地和设备匮乏的情况下，就需要合理安排每片场地，并研究出适用于不同年龄阶段的足球活动课程。

（四）校园足球与大课间活动相结合

现在很多学校都开展大课间活动，有的学校开展的非常好，因为他们有着自己特色。那么，我们为何不尝试着在大课间里加入足球元素呢？这样不仅可以充分利用大课间让学生学习足球，而且还能打造自己的足球文化特色。同时，体育教师应结合学生的足球运动水平，认真制定出大课间足球训练计划，并组织训练，为学校足球队培养人才，促进山区学校的“校园足球”文化建设。

（五）结合山区实际，开展个性化教学

山区学校开展“校园足球”也有优势的方面，比如有很多可以利用的场地资源。而且山区的家长也非常注重对学生吃苦耐劳精神的培养，条件薄弱的山区学校学生非常坚强有韧劲，做事情不怕苦、不怕累，学生经常做体力活，这无形中增强了他们的身体素质。山区学校的学生上、下学基本上都是自己走路，不用家长接送，可以尽情地奔跑和同伴追逐打闹。因此，要求体育教师必须结合和利用好山区学生的特点，加强对足球教法的研究与应用，使山区学生的天赋和优势得到充分发挥。

三、结语

总而言之，“校园足球”在山区学校开展是可行的，也是全面推广足球发展的趋势，要相信山区学校是完全能够开展好“校园足球”活动的。体育教师必须结合和利用好山区学生的特点，加强对足球教法的研究与应用，使山区学生的天赋和优势得到充分发挥。最后，社会和家庭应大力支持学生参加校园足球活动，从学生全面发展的角度出发，使他们能够真正能在德、智、体等方面都得到全面发展。

参考文献：

[1]刘猛.淄博市青少年校园足球开展现在及对策研究[D].山东师范大学，2013

[2]张晓贤.校园足球活动中小学校本课程的开发[P].体育学刊，2015，（3）endprint