浅谈大学生正确价值观形成的外部因素的探析及工作体会

李圆

摘 要：现在高校大学生容易在政治，经济，情感等多方面收到较大的冲击，大学生群体是社会较为受关注的一个大群体。特别是90后大学生，容易在道德价值观的形成上具有较为明显的特征。做为一名高校辅导员，如何能在实际工作中怎样发挥自己的所能，把握当代高校大学生的心理发展特点，促进大学生健康全面的发展显得尤为重要。本文以探讨心理学角度对大学生正确的社会价值观形成的大环境因素进行探讨，着重分析大学生心理形成的外环境影响因素，并提出大学生犯罪事件的预防及防治措施的一些工作体会。

关键词：大学生；心理健康；价值观

一、当代高校大学生心理的现状

大学生是一个较为特殊的群体，少年强则国强，他们的思想道德建设和行为状况如何在很大程度上直接影响着国家的前途和命运。因此，对大学生的培养是中国教育建设重点关注的问题。青年是走向成熟的一步关键时期，此时大学生的心理发展较不成熟，情绪不稳定，很容易造成心理冲突，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突等等，而这些冲突和矛盾若不能及时得到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。

随着现代化社会的变革与革新，尤其是近年来高等教育改革的深入进行，人们教育观念的转变，经济利益的转型，高校教育社会化等等因素来看，现在的高校大学生较以往大学生在思想上、心理上都更容易受到各种压力的困扰。例如家庭经济贫困压力，毕业生的就业竞争压力，课程学业的压力，攀比情绪等等，在大学校园里笼罩了一层高压网，再加上各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，极易造成大学生在心理发展中的失衡。渐而滋生了大学生违法犯罪现象的温床，从大数据上看且有逐渐上升的趋势。“目前，我国高校大幅度的扩招，预计到2019年高校大学生预计将达到3100万人。”随着大学生人数的不断增多，犯罪率随之不断攀升，犯罪的严重性也由此突显。因此，作为一名与大学生关系最为紧密的高校辅导员，在校期间对学生的心理健康发展趋势与规律的深入研究和学习十分必要。

二、高校辅导员对当代大学生心理健康的引导

基于对大学生外部压力及心理因素的分析，笔者主要从以下几个方面提出几点工作体会：

第一，以人为本，注意工作方式与方法。

辅导员要充分利用能与学生长期接触的工作优势，通过多途径多平台对学生进行多方面的了解，平时的工作中注意学生的细微表现，以一名友人的身份与学生进行沟通交流，认清学生的个性，因材施教的教育方式去贴近学生的生活与学习。此外，还要多学习先进的管理知识，更加全面掌握学生的心理动态，才能有效的服务学生，管理学生。

第二，掌握学生思想动态。

解学生的思想动态是看展各项学生工作之本。辅导员应在深入了解学生的各种困难问题的同时，更要帮助他们树立正确的价值观和人生观，传播正面积极的思想理念，帮助学生在心理上和思想上进行减负。面对一些特殊学生的情况，要结合他们成长以及家庭环境因素，重点关注，消除学生对某些社会现象的片面认识和错误理解，避免学生有反社会的敌对情绪，帮助学生树立正确的人生观，正确面对挫折，以积极乐观的心态迎接各项挑战。

第三，建立专门的研究部门进行有效研究和预测。

从高校大学生的心理特征着手，进行深入的心理学研究，找出大学生不良心理的症结，对症下药，适时进行有效的心理教育，是預防大学生走向犯罪歧途的有效途径。例如，武汉软件工程职业学院设置的心理健康办公室，由专业心理教师牵头组织“美丽心晴天使”，组织一对一心理帮扶活动，心理沟通小测验，开展预防犯罪心理相关的院系活动，对在校大学生群体的心理问题能够起到很好的预判作用，将大学生的违法犯罪和自杀等行为降低到最小值。

第四，重视自身素质的提高。

辅导员要不断学习提升自己的理论知识基础与学生工作相关的专业知识，提升自己的素养，提高工作能力。不仅如此，辅导员还需要有高效的组织管理的能力，提高沟通协作，与学生谈话的技巧与能力，以便更融洽的深入到学生中去，掌握最真实最及时的学生信息。其次，辅导员在与学生谈话的工作中要讲究方式方法要细致耐心的去倾听学生的想法，挖掘学生真实的内心世界与学生的诉求，对学生进行正面引导。时刻牢记辅导员是学生的思想引路人和行为规范的灯塔。

参考文献：

[1]张日.青年心理学--中日青年心理的比较研究.北京日匕京师范大学出版社，1993年版

[2]申平华.青年行为学.长沙：湖南人民出版社，1988年版

[3]罗大华，石起才.青少年犯罪心理学.北京：中国政法大学出版社，1989年版endprint