建立信息化沟通平台实现家校共育
2018-01-29李亮
◇李亮
随着现代信息技术的发展以及网络技术和智能通信工具的普及应用,人与人之间的通信和交流变得越来越方便、快捷。网络通信技术在小学教学课堂中也得到了广泛应用。以前学校与家庭之间沟通的方式主要是家访、家长会、和教学开放日、约谈、电话等形式,而现在网络沟通成为家校沟通的新载体。学校网页、班级空间、教师空间、学生空间的开通与运用成为家校共育的重要手段。随着科技的发展,通过网络的即时性、互动性等特征,实现了学校与家庭之间的互动合作,顺应了现代教育思想。
为了更好地进行家校互动,我们建立了学校网站,每个班级设立班级主页,在我们校园平台上,我们只需要简单的操作就可以实现共享。
一、网络空间,内容丰富,形式多样
通过云平台支撑的教育云空间可以快速搭建学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间,为各级教育主管部门及学校、机构轻松建设实名制网络学习空间人人通。它的主要功能表现在:
1、汇聚名优教,荟萃优质资源。
2、关爱成长,成就未来。
3、支持课程录制。
4、支持课程发布。
5、支持课程管理。
6、提供学校空间。
7、提供师生空间。
我们的网络空间包括:班级空间、教师空间、学生空间三个部分。你只要在“发现”处轻轻一点就可打开。
班级空间:每个班的班级空间都体现着本班的特色,如“步艺班”“墨香中队”“百灵中队”等。班级空间中的记录学生成长的美好时光。
【看!我们的教室真亮!今天的值日生真棒!】
【这些书写工整的作业是你的吗?】
【孩子们主持的升旗仪式棒棒哒!】
随着科技的进步,开发了新的展示平台,有了与外界交流的平台。从微信、微博等中,得到美的艺术享受,并且愿意畅游其中。
通过浏览孩子在家及学校的精彩瞬间,使得家长们在日常生活中获得了更广泛的交流空间。老师们常利用手机,抓拍学生们在日常生活学习中的瞬间镜头,传到学校、班级、教师或个人的“空间”上,家长们就可以随时浏览孩子们在校参加的各种活动。家长们也可以把孩子们自己在家里拍摄的照片上传上来,让大家共同分享学生的生活学习中的点点滴滴。
二、点播课
如果说网络快照只是短短一瞬间的感受,那么众多的微课、课堂实录则是持续的长时的动态呈现。在教师空间,只要轻轻一点,你就可以进入任何一位教师空间,就可以看到老师的点播课程、随笔和相册。想听名师的课还不是分分钟的事吗?教师们利用课余时间选择自己所教学科的重点、难点内容或者是一些与学习相关的趣味小知识、历史演化过程、历史名人、历史典故、一道难解的题、一个名字的由来等等,做成一节微课,然后上传至教育云平台,孩子们就可以在课余时间随意地选择他们感兴趣的问题进行自由的学习、复习。
如果你对老师课堂讲的知识仍然理解不透彻,或者忘记了老师上课讲解的解题思路,没关系。我们的“课堂实录”会帮你重温你的课堂。只要你打开“课堂实录”,老师的讲解就会呈现在你的面前,帮你答疑解惑,帮你预习新知识,复习旧知识,建立你的自主学习空间。学习完每个知识之后你还可以做相关的随堂检测。这些都是教师根据学生的学习进度给学生发的随堂检测,学生做完后,系统会给予及时的反馈,并及时帮助老师做出成绩统计,并及时轻松地了解全班学生的掌握情况。
三、网络互动,架起家长学校沟通的桥梁
新《纲要》明确指出:“家庭是学校重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。我们利用网络平台,建立了教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道,使家长积极地参与到学校的各项活动中,配合教师更好地开展教学工作。这些工作的开展,自然离不开信息的沟通。在这里“消息”起到了巨大作用。
“消息”是老师和家长即时沟通的渠道。教师可以在这里发通知,向全班同学布置作业,也可以让家长把学生完成的作业拍照上传。这样教师就可以及时地看到孩子的作业情况,是书写不认真还是思路有错误,都可以给予及时的指导。
除了学习沟通之外,通过“消息”这个沟通渠道,我们还可以经常与家长联系,请家长帮助老师们收集图片、查找信息,做好一些活动前的物质准备和知识经验准备,从而让孩子在活动中获得的知识更丰富、更全面。
自从我们的云平台开通以来,我们和家长的距离更加密切了。家长把平时孩子记录的点点滴滴。发到平台中。
信息化家校沟通:成功地解决了一位老师同时和多位家长进行沟通的难题,更重要的是网络沟通还可以在短时间内让家长了解孩子一段时间的在校情况,从而调动了家长的积极性,达到事半功倍的教育效果。
对学校而言,在少量资金投入情况下,提升学校信息化管理水平,互动教育得以深度贯彻,特别是学生的德育和素质教育得以实现,家长满意度增加,社会美誉度提高。在畅通无阻的网络世界里,我们的视野更加开阔,我们与家长沟通的渠道更加丰富。孩子的丰富多彩的生活,就如同一幅幅美丽多彩的画卷,实时地展现在我们和家长的面前。让我们与家长携手共育之路更富有生机。