创新品牌亮点 彰显办学特色

襄阳市樊城区老年大学成立于2006年，当时只有1个班、62名学员。经过12年发展，如今已形成多学科、多专业、多元化、多层次的办学格局。学校拥有29个专业、95个班级、在校学员4425人次。近年来，学校结合实际，不断创新办学模式、课程设置、教学方法和管理体制，走出了一条具有樊城特色的老年教育发展之路。

“三轮齐转” 整体联动

“三个轮子”指的是校务委员会、教务委员会、学员委员会。2016年，学校制订了《关于建立“三委治校”管理体制试行办法》，对指导思想、组织架构、工作职能、主要任务等作了明确规定。经过两年的运行，我们认为这种管理体制，就是对学校的重要工作一起研究、一起决策、一起部署、一起落实，达到转职能、转方法、转作风，形成“三委治校”有统有分，统分结合，共管共治，整体联动，运行高效的管理体制，能够不断增强办学活力。

1.充分发挥校委会的领导作用。校委会职能：总揽全局，统筹协调，如，审定教学大纲及教学计划、组织重大活动等。校委会每学期牵头召开两次“三委”联席会议，报告工作，交流情况，研究协调解决学校建设中的重要事项。如，制定十周年校庆方案，组织“五个一”活动：召开庆祝大会、文艺演出、编辑校刊、书画摄影展、教师及学员座谈会。

2.有效发挥教委会的主导作用。教务委员会由7名专业班主任组成。教委会的职能主要是为教学服务、为教师服务、为学员服务。如，审定各班课程表，定期检查教学情况，组织教学研究、教学评估等。教委会成立后，在组织教学方面有许多创新之举：一是推行期初、期中、期末“三段式”管理，根据教学计划，一件一件抓落实，抓到位。二是实施督导工作制度。通过校长、班主任听课，对教师的教学方法、教学手段、学员状态、教学效果作出综合评价，及时发现和解决教学过程中的问题。三是校内校外结合。在抓好常规教学的同时，把第二、第三课堂活动纳入教学计划，统一安排。四是配合学委会组织开展文艺演出、成果展示活动。

3.注重发挥学委会的纽带作用。老年大学的学委会是学校领导下的学员自主管理组织，其宗旨就是团结和带领学员发扬自主管理、自主教育、自我服务的功能，推动学校办学水平不断提升。学委会职能：落实学校的办学宗旨和各项规定，推动良好的校风、学风建设；积极反映学员的意见和要求，促进学校规范化建设；组织开展评教评学，及时提出学员的学习诉求和改进教学工作的建议；组织文艺演出、成果展示和对外文化交流，使学员的社会价值得到很好的体现；加强与各专业学会、班级的联系，为学校做好与学员的协调和沟通发挥作用。

“三堂互动” 激发活力

实现“三个课堂”互动，这是老年教育和老年人的特点所决定的。第一课堂需要第二课堂补充，第三课堂深化；而搞活第二、三课堂，又需要第一课堂打下坚实的基础。因此，只有“三个课堂”一起动，才能使学员充分体验学习之乐、生活之乐、交友之乐、成功之乐与自然相处之乐，老年大学才更具凝聚力和吸引力。

1.用“学”激活第一课堂。第一课堂是传授技能的主要渠道，也是老年朋友学习的主要场所。因此，在教学内容上，根据时代的发展和老年人的需求，扩展到新知识和新技能的掌握与应用；在课程安排上，适当开设不固定的短期公共课，如，采取报告会的形式，请有关专家、学者为学员讲解时政热点，向学员传授养生保健、心理健康、防诈骗等方面的知识；在品牌建设上，突出特色，打造亮点，实施名师、名课、名科、名牌“四名”工程，充分发挥品牌的引领作用；在服务上，坚持人性化和亲情化，把管理融入服务，把服务融入管理，做到管理与服务并重，为学员创造舒心的学习环境。

2.用“乐”激活第二课堂。第二课堂是第一课堂的延伸，是扩大教学空间、检验教学成果、有机连接“三个课堂”的重要环节，起着承上启下的作用。第二课堂教学的特点是互动性教学、活动式教学、展示性教学。在教师的指导下，学员对课堂所学知识进行体验和温习，巩固提高，让学员在“乐”中学，在学中“乐”。如，摄影是一门集艺术性、技术性和操作性为一体的学科，开展第二课堂实地教学，组织学员在大自然中观察、领悟教学内容，在实践中深化光线、背景、焦距、视角等理论知识，有利于学员更加直观、感性地理解课堂所学。

3.用“为”激活第三课堂。第三课堂是老年学员学有所用，学有所为，升华文化养老内涵，提升老年教育实效的重要形式。学校一是搭建文艺演出平台，如，配合当前的中心工作和重大节日，组织学员走出校门，开展系列文艺演出，激发老年大学师生爱党、爱国、爱校的热情，弘扬和践行社会主义核心价值观。二是搭建融入社区文化平台。各专业班经常组织学员进社区、进街道、进企业、进军营，开展“军民联欢”“老少同乐”“社区共建”等活动，成为引领大众文化发展的助推器。三是搭建对外交流平台。学校组织有关学员参加全国、省、市文艺汇演和各类比赛活动。2016年10月，学校组织35名学员参加中国老年大学协会在湖南湘潭主办的“第五届全国老年大学文艺演出”，取得了好的成绩。

“两腿发力” 开放办学

“两条腿”就是校内教学班+专业学会。老年大学的专业学会是老年大学学制班的延伸和提高，也是学员走出校门，融入社会，参加文明城市建设、服务社会、奉献余热的桥梁和纽带。

学校先后成立书画、摄影、声乐、民乐、舞蹈、键盘乐、太极7个专业学会，将一部分老学员转入学会为会员，继续深造，目前共有会员1200人，专业学会在教务处的指导下开展活动。学校将专业学会纳入老年大学统一管理，做到“八有”：有领导分管、有学会章程、有正副会长、有稳定会员、有工作计划、有活动场地、有教师辅导、有丰硕成果。为了充分发挥专业学会的作用，学校鼓励和支持学员“四参”，即参演，参赛，参展，参“考”（参加考级、考证等）。为了规范管理，学校还制订了专业学会管理办法，如，市区外活动，事先将活动内容、时间、地点、安全措施报告学校，经同意后组织实施，人数较多的由学校领导带队；未经同意不得以学校的名义为企业开业、庆典及产品宣传开展商业性演出等。