经济技术开发区:“校地合作”助推教育质量提升
2018-01-28文|
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教学质量是教育发展的生命线。面对教师拥有丰富的一线教学经验,但缺乏教学理论研究,教研成果不多,教学能力提升慢的状况,2017年9月,南昌经开区和南昌师范学院达成3年合作协议,每年投入120万元,从全区选择八所学校,与南昌师范学院建立八个合作基地,由南昌师范学院对各合作基地进行指导培训。通过“校地合作”,不断提升各校教育教学水平,全力打造出独具特色的经开教育品牌。
9月13日,在经开区白马湖学校,江西省小学语文教研员对经开区全体语文教师做写作教学指导。这是由南昌师范学院对接的资源。
南昌师范学院凭借在培养老师方面的丰富经验,对经开区教师制订了详细的指导培训计划。
培训教师,有点有面。对教师开展通识培训、学科培训、专题培训;每季度举行一次读书沙龙,浓厚了全区教师的读书氛围;开展教育教学沙龙,锤炼教师队伍;开展校长月末务虚会,增强区内学校互相学习。
课题研究、优势互补。经开区在南昌师范学院专家、教授指导下,确立区级课题30项,指导完成市级课题立项11个,省规划课题9个,省基地办课题2个,相较以往取得重大突破。
组织竞赛,磨炼教师。在第二届“经开杯”竞赛中,经开区参赛学科达到23个,171位教师参加不同学科的竞赛,并取得好成绩。
共同研讨,破解难题。南昌师范学院专家团队与区兼职教研员、骨干教师共同研讨,聘请省、市知名专家,采用“1+1+n”的形式,培养打造“种子教师”队伍。
延聘顾问,借力借智。通过南昌师范学院,经开区对接了江西省教育厅教学教材研究室等优质教育资源,聘请了21名省市知名专家,为经开区教育发展出谋划策,专门指导。
在此基础上,经开区学科教研全面铺开。2017年,全区安排的教师培训、学生研学活动累计超过50余项。周周有听课,月月有活动,季季有讲评,一系列的活动,使得经开区的教学氛围更加浓厚,也促使经开区教师的学科能力、教研能力和培训能力大大提升。
经开区昌北二小教师陈婷说:“2017年以前,我作为数学老师,在教学方面的研究课题数量为0,但经开区和南昌师院开展合作后,我有了很多‘导师’,在他们的帮助指导下,我申报的课题被列入江西省教育科学‘十三五’规划2018年度普通重点课题,我打磨的数学观摩课,更是受到孩子们的欢迎。”经开区白水湖学校校长应友洪表示:“南昌师范学院派专家到学校进行各方面培训,提高了教师师德、教师专业素养、教师教研能力和教学水平,对我们帮助很大。”
随着教学质量的不断提升,南昌经开区如今在国家、省、市教育教学成果评比、教师基本功大赛、岗位大练兵等活动中的各项成绩在全市排位持续前移,教育水平稳步提升。老师的积极性全面调动,课堂氛围越来越活跃,学校的教学质量也明显提升,这些让孩子最终受益。