植物园环境教育工作之我见

■郑州市绿化工程管理处 姚博涵 郑州植物园 郭欢欢

科普教育是城市植物园的一项重要社会工作，对当地环保文化建设等工作有不可忽视的作用。郑州植物园高度重视环境教育工作，近年来，通过开展多种形式的科普体验教育活动，获得“郑州市环境教育基地”“河南省环境教育基地”等荣誉称号。

一、针对市民，开展文化展览活动

面对广大市民，植物园主要开展丰富多彩的展览活动，让市民在游览的同时能够感受浓浓的文化氛围。一是抓住花展这一重要节点，开展植物文化科普活动。如1月的迎新春花展，有多肉科普展、组合盆栽展等；4月的牡丹芍药花展，有科普讲解、插花体验活动等；5月的月季花展，有月季古诗词展、剪纸艺术展等。二是利用传统节日，开展相应的文化宣传活动。如3月的花朝节举办奇石展、巡游活动等。

二、针对青少年，开展科普探索活动

青少年群体是我们开展科普活动的重要对象。针对中学生群体，一是开展探究式的体验活动，如“园中探秘”“雨林探秘”“科学夏令营”等活动。二是开展植物种植和养护活动，学生自己动手，学会播种、组合栽植等，同时学会观察、记录和养护。三是打造自然课堂，通过体验的方式引导学生观察自然，激发他们的好奇心和求知欲，培养热爱自然的意识。

针对大学生群体，一是有意识地组织一些层次高的交流学习活动，如“专家课堂”“专家讲植物”等活动。二是组织学生参与栽植活动。三是使之成为科普传播者，向市民和其他群体开展科普服务工作。

三、针对儿童，开展亲子体验活动

针对小学生，一是植物认知，为学生创造一个和大自然亲密接触的机会，让他们在植物园内体会探索发现的乐趣。二是开展体验式的互动活动，如“多肉植物组合栽植”“树叶粘贴画”“果实粘贴画”等趣味活动。

针对幼儿园的小朋友，开展一系列的亲子互动体验活动。活动主要以观察和认知为主，让孩子们在家长的陪同下观察植物，了解各种植物的形态特点，激发孩子们对大自然的喜爱。

四、科普教育存在的问题与思考

科普活动创新不足。需要进一步拓展科普活动的内容和形式，做到科普内容前沿化、宣传内容生动化、讲解展示丰富化、受众群体广泛化和科普形式多样化，使基地科普活动更有吸引力和影响力。

科普工作人员不足。在科普人员的配备上，一是扩充科普人员队伍，二是进一步加强科普工作团队的专业培训，更好地推进科普活动的深入开展。

科普经费投入不足。需要加大科普项目资金投入，积极申报科普教育项目，提升基地的硬件环境，使园区内基础科普设施得到进一步的补充和完善。

社会科普资源合作不足。需要联合社会团体和环保爱好者，提高民众和学校对科普活动的重视力度，共同就科普教育工作中的新问题、新发现、新方法进行研讨，使园区科普教育内容更加丰富。

作为环境教育基地，今后我们将借鉴国内外优秀植物园、社会团体等开展环境教育工作的经验，不断尝试与探索，为公众做好服务，有效提升全社会的环保理念。