APP下载

怎样抓好体育课堂纪律

2018-01-28上蔡县朱里镇中心学校

河南教育·基教版 2018年10期
关键词:课堂纪律积极性体育课

■上蔡县朱里镇中心学校 赵 兵

作为体育教师,要遵循体育教育教学规律,制定完善的课堂规则,帮助学生养成良好的坐、立、行等行为习惯。体育课堂中的学生纪律问题是一个不容忽视的环节,它直接影响着教学效果和质量。所以,体育教师应保证良好的课堂纪律,对教学活动实行有效的控制,以充分调动学生的积极性和自觉性,培养学生体育锻炼的良好习惯,为学生健康成长奠定良好基础。

一、学生在体育课中违纪的形式

不符合课堂常规的行为。如在教师讲解示范过程中,有些学生注意力不集中,不听、不看,东张西望,或与其他学生谈论与学习内容无关的事情;有些学生的穿着不适合上体育课,如穿皮鞋、裙子、牛仔裤等;有些学生不听教师口令,我行我素;等等。

不能或不认真完成课堂学习内容。如上田径课内容时,该跳不跳,该跑不跑;在球类运动中,不按要求进行技术练习,而是拿球互相击打,投掷训练动作不规范等;在训练中,不按要求的次数训练;等等。

二、体育课违纪现象的原因

一是学生主观因素。如一些学生因运动能力差、肥胖、瘦弱等原因造成自信心不足,从而产生烦躁、退缩、厌学情绪等;也有的学生怕羞、怕累;还有一些学生对教师有抵触情绪,不积极配合学习。当学生进入青春期以后,男生会出现控制能力较差,爱影响他人的现象,影响体育课的练习;个别女生由于害羞、娇气,不配合训练。

二是客观原因。一方面是有一些家长和教师一味追求文化课成绩,不重视体育课,导致学生对体育课不感兴趣,应付了事。另一方面是教师自身的问题,如讲解不清晰,示范不规范,不能很好调动课堂气氛,影响学生学习积极性;还有的教师对教学内容进度把握不好,单调乏味,导致学生没有学习兴趣,甚至反感。

三、管理好课堂纪律的方法

1.建立良好的课堂常规。为了使学生能够较好地配合体育教师参与体育教学活动,在上课之初,教师就要向学生明确宣布课堂纪律,让学生知道什么可以做、什么不能做,建立良好的课堂习惯,而且必须一如既往地坚持执行。

2.突出教师的主导作用。教师要善于发现和培养体育骨干。一个好的体育学生干部,在一个班级的体育教学中能够发挥较好的模范带头作用。教师要充分了解学生的生理、心理特点,因材施教,善于树立典型,以调动学生参与体育课程的积极性。

3.及时处理违反纪律的行为。对学生处罚要有策略,可以采用提示、暗示、制止等方法处罚,让学生既受到处罚,又不至于对其心理造成大的伤害。要采用处罚和激励的机制,强化学生的行为规范。

4.要和学生建立良好互动的关系。体育教师不仅要教学生体育技能,更要培养学生良好的习惯;既要关心爱护他们,又要及时指出他们的不足之处,以身作则,言传身教,带动学生自觉规范行为,积极投身锻炼。

猜你喜欢

课堂纪律积极性体育课
玉米市场主体售粮积极性提高
合作学习中如何调动学生的参与积极性
体育课
关注课堂纪律,提高教学效率
提高大学生学习24式简化太极拳积极性的研究
基于课堂纪律管理的中小学体育教师培训研究
上好期末三节体育课
高中数学课堂教学如何发挥学生的积极性
"三个结合“上好室内体育课
一堂遗憾的体育课