《土地利用规划》微课教学方案设计

2018-01-27刘月

科教导刊·电子版 2017年35期

关键词：土地利用规划城市用地方案设计

刘月

摘要微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。近年来因其知识点指向明确、篇幅短小精悍、适于流媒体播放、教学设计精致、利于自主学习等多重特征，受到越来越多教育工作者的青睐。

关键词《土地利用规划》微课教学方案

中图分类号：G642 文献标识码：A

1课程属性

《土地利用规划》课程所属的大类专业为地理科学，适用专业为人文地理与城乡规划。本次案例基于该课程的“城市用地选择”知识点设计的微课教学方案。

2知识点内容

城市用地是城市发展的平台，建立在城市性质基础上的城市用地选择就是要确定城市空间拓展的方向和划定城市用地的位置和范围。城市用地选择的原则包括依托建成区，避让基本农田和各类保护区；不突破行政界线；尽量不跨越河流和山脉；不穿越对外交通线路；适当考虑工程建设的需求。新建城市的选址还要做到必须避让各类地质灾害区。城市用地选择确定后，还需继续明确城市用地规模的大小。

3相关软件及格式

本案例的微课使用的主要软件为Adobe Premiere Pro CS6和Adobe Photoshop CS6，视频音频录制采用ECap视频录制系统，后期格式转换采用QuickMedia Editor。

Premiere格式为DV PAL，画面大小为720€？76。微课最终格式为MP4；微课时长8分25秒。

4教学方案设计

4.1教学目标

理解城市用地选择的涵义，掌握城市用地选择的基本原则，认识新建城市选址的地质要求。

4.2课前准备

课前复习城市性质相关知识；有地貌及地质基础知识储备；了解“山城”重庆的地形地貌和城市布局。

4.3預期效果

对城市用地选择的涵义有清晰的认知，对城市用地选择的原则有深刻的理解，对新建城市选址地质要求的重大意义有震撼性的领会。在完成既定的教学目标基础上，做到承上启下进行知识点的衔接。

4.4教学方案

本微课教学方案共分四个步骤，即开始、展开、高潮、结束。开始时回顾前课及总括目标，展开中明确内容及强化重点、瓦解难点，结束时做出总结及引导后课。详见教学方案设计图1。