高校党建工作的新媒体运用研究

朱俊红

摘 要 新媒体技术的普及对于高校党建来说既是机遇又是挑战。高校党建工作在新媒体的应用中存在诸多问题，例如内容吸引力不大，党建新媒体官方参与度不够，舆情监管与引导力度不强等，究其原因不外乎高校领导层重视程度不够，资源投入力度不足以激发基层党务工作者的积极性与创新性，学生的主体作用未得到充分发挥。在“互联网+”环境下，高校党建新媒体运用势在必行，必须增强高校党建的新媒体传播重视度，加强发展保障，建设一支既懂新媒体又懂党建的高素质队伍，充分激发学生的主体意识与创新意识，增强内容的吸引力。

关键词 高校 党建 新媒体 互联网+

中图分类号：D267.6 文献标识码：A

新媒体以其丰富的信息资源与便捷的互动交流优势远远超过传统媒体，人们的生活方式与行为习惯都受到了很大影响。高校是新媒体技术推广率和普及率最高的领域，新媒体技术的普及与应用改变了高校师生的学习模式与生活习惯，也影响着师生们尤其是大学生的人生观、世界观和价值观。作为思想传播的利器，新媒体的作用不容忽视，如何在当今“互联网+”环境下，科学有效地利用媒体创新发展高校党建工作，已经成为当前高校党建工作的重要课题。

1新媒体对高校党建工作的影响

新媒体，是一个相对于传统媒体而言的称呼，代表的是一种新的数字传播形式，以计算机网络数字技术为基础，通过无线通讯网、卫星、精算及网络等介质将信息传播到数字电视、电脑和手机等终端。

1.1新媒体对大学生思想行为活动影响深远

拓宽师生学习与交流渠道。新媒体如微信、微博等实现了学习、娱乐、交友全方位一体化，海量的信息资源与惊人的更新速度令每个人同时成为传播者与接受者。动态的信息环境拓宽了大学生的信息接触面，对信息的接受具有很强的时效性。海量信息必然有优劣之分，信息的复杂性增加了选择的难度，一些有损国家和民族利益的反动言论容易影响学生判断，导致学生出现消极思想或偏激行为。任何新事物都有其两面性，大学生对热点问题的关注度与敏感度随着新媒体的应用在不断提高，这种带有鲜明特色的校园参政意识极具创新精神，对于国家和民族的责任感与使命感也在日益紧密的网络联系中得到升华与加固。

1.2新媒体为高校党建工作带来巨大机遇

新媒体为高校党建工作带来的巨大机遇主要表现为以下三个方面：首先新媒体自身丰富多样的属性给党建教育工作提供了崭新的平台，党课教育实现线上线下教育双结合，学习渠道的拓宽，既方便了学习，也有利于党组织管理工作的创新与发展；其次，新媒体丰富多样的信息很好的充实了党建内容，同时创新有趣的传播方式如视频、图片、漫画等使得受众学生接受更快更透彻。再次，新媒体具有交互性传播的特点，加强了学生党员之间的联系与交流，提升了大学生的参与意识，同时也加强了他们对社会公共事务的关注。

1.3新媒体对高校党建工作的强烈挑战

新媒体对高校党建工作带来巨大机遇的同时，也为高校传统党建工作带来了强烈挑战。当今世界是一个极速发展的世界，新事物层出不穷，信息容量愈发增大，新媒体作为海量信息的传播介质，其重要性不言而喻。任何事物都具有两面性，新媒体运用不当可能对社会舆论环境造成负面影响，尤其会腐蚀大学生的思想，使得党建环境变得复杂而危险。同时，随着时代的进步、技术的发展，传统的党建活动形式，如现场参观讲解感受等与当下人们的信息接受思维模式不同，影响了党建活动的预期效果。因此，无论是在内容把关上，还是在技术更新上，新媒体的盛行都对传统党建工作提出了强烈挑战。

1.4新媒体条件下创新高校党建工作的必要性

高校党建工作对于党的发展与大学生的发展都至关重要，大学生党员是我们党以后的主要力量，大学生党员的素质高低直接关系我们党的生死存亡。在当今日益复杂多变的局势中，要加强党的凝聚力和战斗力，要培养高素质的复合型的优秀的大学生党员，都绕不开高校党建创新这个议题，也绕不开新媒体这个信息时代的传播形式。

2高校党建工作在新媒体传播中存在的问题及原因

2.1高校党建工作在新媒体传播中存在的主要问题

2.1.1党建工作在新媒体中的内容吸引力不够

新媒体传播具有内容海量化、信息更新速度快的特征。目前各大高校都建有自己的党建网站体系，但其访问量与网站活力现状不容乐观。最主要的问题表现为信息与内容多样性缺乏。目前高校党建网站主要由公告通知、活动新闻、上级文件以及人员分工等模块组成，承担着党建资料库的角色，党建网站对师生党员最大的作用是获取通知信息。高校分管学生工作的书记和辅导员即使开设了微博、微信等账号，但在党建方面还是更多的集中于事务通知与转发，对原创性的、趣味性的党建内容并未成体系有特色地传播给学生，并未实现开设新媒体党建账号的预期效果。新时代大学生对网络的兴趣与利用度是最高最活跃的群体，他们追求新鲜有趣时尚的内容与形式，这就要求党建内容具有可读性与吸引力。但高校的党务工作者当中的老同志，热衷于采用传统的党课授课、现场参观、座谈调研等形式开展党建活动，对新媒体的内容建设重视度不够。导致党建形式与内容的脱节，并不能真正发挥新媒体在高校党建传播中的作用，反而增加了人力成本。

2.1.2党建新媒体官方参与度不够

高校党建网络建设工作发展至今已经取得了一定的成就，但与此同时高校党建网站建设存在信息推送严重滞后，内容单调且更新缓慢，互动不到位，网站维护水平低，网站访问量与点击量不足等问题。在微博、微信、QQ等新媒體公众号的建设与运营上更见差距，以高校党建公众号命名的寥寥无几，高校团委公众号更多的是学生管理和日常活动，党建内容的推送缺乏官方的声音与力量。其次，高校党建工作者没有使新媒体实时互动功能得到充分发挥，在党员管理、党课拓展、党组织生活等方面都不能有效聚合，尤其对于毕业多年的学生党员，失联现象严重，在如今的新媒体时代是不应该的。官方对于新媒体的参与度与关注度的高低，直接影响到党建工作的推进与开展。endprint

2.1.3高校党建舆情监管与引导力度不够

把关人能力的强弱是新媒体与传统校园媒体差异之所在。主要表现为传统校园媒体中把关人的角色非常重要且关键，所有信息都经过专门的审核才能面向师生进行公开传播，不容易产生负面信息。但新媒体的自媒体特征令每个人都可以成为传播者，发布内容不受限制，且传播速度极快，把关者重要性不明显。新媒体这一特点为谣言的滋生提供了土壤，尤其表现为对社会热点和敏感问题的评论充斥着暴力、浮躁、负面的情绪，负面舆论环境极不利于青少年的健康成长，香港“占中”事件即是负面舆论环境的不良影响所致。高校新媒体舆情预警、监控機制不完善，传统舆情引导方式与新媒体环境不相适应，甚至两者之间冲突日显。

2.2高校党建工作新媒体运用问题归因

2.2.1对新媒体重视不够，投入力度不大

目前高校大学生党建工作未建立一支专门队伍，人力资本投入不足；党建年终考核内容不包括新媒体的运用，考核机制不完善；党建工作新媒体运用缺乏资金支持等原因导致党务工作者创新性动力不足，对于新媒体党建的重视度不够。同时当今时代各种新媒体泛滥，如何统筹整合可利用的新媒体资源，打造新的高校党建新媒体平台，亦尚未得到重视。

2.2.2学生主体作用未得到充分发挥

高校党建工作最为重要的环节有两个，除了起组织与引导作用的党务工作者外，大学生党员与积极分子的重要性不可忽视。不论是传统党建工作模式还是新媒体运用环境下的党建工作，大学生党员与积极分子未被真正意义上的放到党建工作的核心位置，进而产生连锁反应，未受重视的大学生对党建工作的参与度下降，对党建知识的传播更是微乎其微，党建工作效果大打折扣。简言之即为新媒体主要使用者大学生的主体作用未得到充分发挥。

3新媒体条件下高校党建工作发展策略

3.1加强高校党建的新媒体发展保障措施

3.1.1提高新媒体意识，增强发展保障

提高新媒体意识，迫在眉睫。一是党务工作者要转变传统观念，正视新媒体的作用，形成对新媒体正确的认识，认识到这是一个集平等、交互与创新为一体的典型媒介。二是要正视新媒体的发展，把新媒体发展纳入学校发展规划顶层设计之中，将新媒体发展与高校党建挂钩，共同计入党建工作任务目标管理规划。三是要加强人力、财力、物力投入，积极学习高校党建新媒体运用先进经验，引进先进新媒体技术人才，为新媒体党建工作提供雄厚保障。四是深入研究新媒体内涵，增强高校党建新媒体内容吸引力，整合各种新媒体资源，打造新媒体平台，聚合新媒体用户。

3.1.2加强新媒体舆情引导监控

面对新媒体的舆情引导与监控，高校党务工作者必须转变观念，源头立法、过程引导、事后加强完善。新媒体环境下舆论监管机制变革势在必行，高校党务工作者要顺应变革要求，以净化新媒体网络环境为目标和宗旨，对高校舆论监管加强立法与获罪量刑的细分，同时强化校内互联网用户账号的技术监控，推行实名制登记制度，严厉打击发布虚假言论者。第二，高校党务工作者应努力提高高校党建新媒体的公信力与权威性，对社会与校园热点问题作权威解读与深度报道，消除信息的不确定性，以正确的信息与言论引导舆论走向，维护校园稳定。第三，高校党务工作者也应加强与学生的互动沟通，了解学生新媒体网络语言与网络习惯，及时掌握学生心理思想动态。第四，要完善党建工作的危机预警和应急机制，层层传导压力，制定相应的报送、启动、处理应对程序。

3.2加强高校党建工作队伍建设

高校党建工作队伍缺乏既懂得新媒体技术与知识又拥有深厚党建理论知识的复合型人才，因此既要大力引进人才，同时也要对现有工作队伍进行新媒体技术应用培训，双管齐下，努力提升党建工作队伍的综合素质。此外，高校党建工作的开展不能闭门造车，应该加强校际、校企、校媒交流，积极学习先进的党建工作经验与新媒体应用经验，取长补短。

3.3提高学生党员的主体意识

学生是高校校园的主体，也是高校党建工作的主力军，必须提高学生党员的主体意识，增强其参政议政、自我管理、自我成长的动力，才能真正做好高校党建工作，也才能真正为党的发展储备人才。在新媒体时代，党建工作要以一种让学生放手去干的精神，最大限度的发挥学生在党建工作中的能动作用，在学生中求创新、求发展，培养一支高素质的学生党员干部队伍作为学生党建的中坚力量。赋予学生党员官方新媒体公众号的管理权，以学生自己喜闻乐见的方式发布党建内容，宣传党建理论，组织党员活动，开展党员教育，增强学生的自主性与创新性。

3.4增强高校党建内容吸引力

互联网时代新媒体发展不能流于形式，更要注重内容的充实。首先要丰富党建内容提供形式，借鉴各大门户网站多样化的表现形式，按自己的需求定期转发推送各类视频、漫画、评论等；其次要丰富党建内容，新媒体作为共同学习与交流的新平台，通过公益短片、ppt、权威评论等及时共享党建新知识，营造良好的学习氛围；三是形成内容的规模效应，建设多个党建新媒体平台，多方推送党建内容，达到规模化效应；四是加强交流互动，做到跟帖尽量回复，并适时引导和控制。

参考文献

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