用爱打开农村留守儿童的教育之门

李晓娟+伍华北+肖建英

摘 要：在新时代背景下，教育问题成为社会关注的焦点，尤其是农村留守儿童的教育问题。本文深入剖析农村留守儿童可能出现的问题，为解决留守儿童的教育问题建言献策。

关键词：农村；留守儿童；家庭；学校；社会

一、留守儿童可能出现的问题

所谓留守儿童是指那些因为父母外出务工而不得不留在农村，被爷爷奶奶甚至是亲戚朋友抚养的儿童。这些儿童在离开父母的情况下在农村接受教育。随着社会经济的快速发展，城市建设需要更多的劳动力，此时留守儿童的父母怀揣着梦想远离家乡，远离自己的孩子和父母，去大城市打拼。随着外来务工人员的不断增多，农村的留守儿童也越来越多，留守儿童出现的问题也越来越复杂。笔者就一些突出的问题进行剖析。

1.情感缺位，留守儿童凸显心理问题

众所周知，留守儿童普遍处在义务教育阶段，心理还不成熟。在这种情况下，一旦出现父母一方或者双方的情感缺位，就会导致留守儿童产生心理问题。比如，长期缺乏父亲关爱的孩子，容易形成软弱的性格，遇事胆怯不自信；而长期缺乏母亲关爱的孩子，容易做事马虎、遇事莽撞、缺乏同情心；更不用说父母情感双双缺位的留守儿童，隔代教育致使祖辈大多仅关注孩子的吃喝问题，认为吃饱喝足了就算对孩子尽了抚养义务，忽视了孩子的情感诉求。长期处于这种情感缺位环境下的留守儿童容易出现极度的孤独感。

2.监管不足，留守儿童违法事件频发

祖辈以及其他的监护人对孩子的责任心都不如其父母，对于孩子出现违法犯罪苗头时不够上心，甚至对他们的一些行为如盗窃、斗殴等进行遮掩。而农村学校的教师和管理人员由于素质不足，对于留守儿童的这些行为也没有及时纠正。这些放纵导致留守儿童在心智不健全时期养成了违法乱纪的习惯，以至于成年后犯下更大的错误。

3.教育缺位，留守儿童学习困难

在留守儿童越来越多的情况下，农村教育的硬件和软件并没有相应的改善。教师的文化素质大多不高，而监护人对孩子也缺乏学习上的指导，导致孩子学习困难、学习兴趣降低。这样就形成了一个恶性循环，使农民工的孩子又成为农民工，使农村的高素质人才越来越匮乏。

因此，农村留守儿童问题已然成为我国转型期间的一个严重的问题，如何解决农村留守儿童的情感、监管和教育问题，还需要家庭、学校及社会的共同努力。

二、防止留守儿童出现问题的方法

1.父母关爱助留守儿童情感回归

父母是孩子最好的老师，家庭是孩子教育的第一课堂。只有父母主动关心爱护孩子，对孩子的情感诉求予以及时回应，才能让孩子重拾信心，成长为心智健全、身心健康的新一代人才。父母应尽量在孩子心智还不健全时陪在孩子身边或与孩子多交流，主动在课余时间指导孩子的功课、分享孩子的生活，让孩子感受到父母的关心和爱护，进而积极主动地学习。

2.学校关爱助留守儿童乐于学习

学校作为教书育人的基地，应该多加关注留守儿童问题。比如，学校对在校学生应有一个大致的了解，了解留守儿童的家庭情况、经济情况和学习情况，针对性地制订相应的帮扶计划。对于一些问题留守儿童应该多加关注，主动提供学习和生活上的帮助，让他们能够对学习感兴趣、对生活有希望。另外，教师应加强与学生家长的沟通交流，将学生在学校的学习情况和生活情況反馈给家长，并与家长一起制订相应的教育计划，督促家长关注孩子的学习；多举办一些学生喜闻乐见、寓教于乐的学习活动，提升学生的学习兴趣。

3.社会关爱让留守儿童无后顾之忧

农村留守儿童长期处于社会上的弱势群体，既无城市儿童的优质资源，也没有父母的陪伴，导致其中很多儿童放弃读书去打工，甚至走上违法犯罪的道路，造成了极大的社会负担。因此，社会更加有责任正确引导农村留守儿童的成长方向。一是政府应加强农村基层建设，让农民工能够在家乡找到工作，陪伴在孩子身边；也可以组织相应的培训计划，给予农民工在技术培养上的帮助，增加农民工的社会价值，使其为孩子树立榜样。二是社会企业可以给农民工提供一些工作岗位，让农民工有精力和金钱完成孩子的教育工作。三是加强农村学校的基础建设工作，引进优质的师资力量。四是加强农村学生的普法教育，坚决不让留守儿童走上违法犯罪的道路。五是加大助学贷款及助学金的发放力度，让农村学子有学可上，无后顾之忧。

三、总结

农村的留守儿童不仅是农民工的希望，更是我国未来的希望。只有家庭加强关注、学校加强教育、社会加强关爱，才能将希望变成现实；只有通过各方的群策群力，才能打开农村留守儿童的教育之门，让留守儿童走到门外，走向未来。

参考文献：

[1]洪金来.用爱敲开农村留守孩子教育之门[J].福建教育学院学报，2008（9）.

[3]王月成.当前农村留守孩子的教育问题亟须关注[J].成功（教育），2008（4）.endprint