高职美术专业油画技法课教学模式改革探究

冯 磊

(内蒙古呼和浩特职业学院美术学院，内蒙古 呼和浩特 010051)

油画技法课是高职美术专业中一门非常重要的课程，传统的油画技法课教学还存在着诸多的问题，比如创新意识不强、学习过于被动等，严重的影响了高职美术专业油画技法课的教学效果。因此，高职美术专业油画技法课教学必须创新教学模式，充分的激发学生油画创作的潜力，只有这样才能提高学生的油画造诣，进而使得学生成为社会发展需要的创新型人才。

一、合理调整教学内容

高职院校担负着为社会输送专业人才的重任，这就决定了高职教学不能脱离社会和企业的实际需要。高职院校的学生在学历上和普通高校相比较存在着一定的劣势，这就要求高职院校也提高职业的竞争力。当前社会发展需要创新型人才，高职美术专业油画技法课教学要从这一实际需求出发，科学合理的调整教学内容，只有这样才能打造出具有鲜明个性特点的油画技法课，还能提高学生的创新能力。高职美术专业油画技法课教学内容中有很多华而不实的东西，为了提高油画技法课教学的实效性，教师就必须根据结合实际的需要优化教学内容，确保油画技法课教学中传授的都是有用的知识，这样就可以打造出油画技巧教学高效课堂。此外，高职美术专业的油画技法教学要实行量化的模式，扎实学生油画技法的基本功，在安排教学流程的时候要先让学生产生感性的认识，然后慢慢地加深他们对油画知识的理解，最终提高学生对油画技法的综合运用能力，在教学的过程中可以穿插写生和油画速写等，这样就可以将理论和实践结合在一起，提高油画技法教学的质量。

二、传授写实技法

油画技法比较繁杂，想要在课堂教学中让学生掌握所有的油画技法根本不可能，这就需要教师在油画技法教学的过程中要有取舍，要尽可能的传授学生实际应用强的写实技法，这样学生就能更好的掌握油画技法，在实际的创作中能够充分的应用这些技法，进而使得他们的油画创作水平得到全面的提升。

三、坚持客观公正的评价原则

高职美术专业油画技法课教学是要让学生掌握创作的技巧，能够将学习到的油画知识运用到实际的创作中。在油画技法课教学的过程中需要对学生的创作进行评价，这也是高职美术专业油画技法课教学最为关键的环节。在油画技法课的考核环节，为了要确保考核的客观性和公正性，就需要这门课程的所有教师和教研室相关人员进行评价。坚持公平的评价原则一方面可以防止优秀的油画作品被埋没，另外一方面可以对学生的艺术修养做出准确的判断，将一些优秀的美术人才推荐给需要的企业，进而使得高职美术专业的就业率得到提升。

四、举办油画展览

高职美术专业还要定期的展示学生创作的油画，这样不但可以激发学生创作的兴趣，还能增强他们的自信心，进而使得学生能够创作出更多个性化的作品。在挑选油画展览作品的时候需要选择具有独特的创作风格的作品，而且展示的油画作品的创作技法要多样化，其他学生在观看油画展览的时候，也会进行自我审视，会从这些典型的作品中发现反省自身的不足，进而使得油画展览和美术专业学生进行直接对话，他们从中汲取到更多的创作灵感。教师还可以鼓励学生参加社会上举办的公益性的油画展览，这样就能充分的调动他们创作的热情，进而使得更多学生投入到油画创作中去。

五、理论与实践相结合

高职美术专业油画技法课教学分为理论教学和实践教学两大部分，理论可以指导实践，而实践可以加深学生对理论的认识和理解，因此在油画技法教学的过程中必须坚持理论结合实践。在教学的过程中要充分的尊重学生的主体地位，教师要为他们提供更多的自由发挥的空间，这样学生就能将自己的灵感和天马星空的想象融合到作品中去，进而使得他们可以创作出更具有艺术性的油画作品。

六、培养学生的创新能力

在油画技法教学的过程中教师要唤醒学生的创新意识，提高他们的创新能力，这样才能提高学生的职业竞争力。油画技法比较多，教师要引导学生根据创作的实际需要灵活的选择，还要保证学生思维的活跃性，这样他们在创作的过程中就会形成创新灵感，最后创作出的油画作品也就会具有创新性。

七、结束语

总而言之，高职美术专业油画技法课教学非常的重要，直接决定着学生油画创作水平的高低。因此，高职美术专业油画技法课教学必须创新教学模式，只有这样才能提高教学的质量。