微课与高职英语教学结合路径探究

刘 文

(日照职业技术学院，山东 日照 276826)

现阶段微课作为一种新兴的网络授课模式，在网络技术广泛应用的今天已经被多种阶段的学科进行过使用。并且微课作为一种网络教学模式能够帮助师生之间构建一个良好的沟通平台，促进师生之间进行有效交流，从而帮助教师了解学生想法以及对于知识的掌握情况，改善师生关系。微课能够有效促进高职英语教学提升自身的教学质量，帮助高职学生更好的进行英语知识的学习。高职英语教师要在应用微课的过程中采用合理的方式进行教学，从而发挥出微课的积极作用。

一、目前微课在高职英语课程中应用的积极作用

在目前应用微课的教学过程中，能够了解到微课对于高职英语课程的影响还是非常大的。微课是通过网络使学生能够对教师进行教学的视频进行自学，能够帮助学生提升自身的自主学习能力。微课在高职英语中的应用能够有效帮助教学过程中打破时空的限制，学生可以根据自身的时间安排进行自身学习，在一定程度上节省了学生的时间，并且能够使学生无论何时何地都能够进行有效的英语学习。同时微课可以构建一个教师与学生之间良好交流的平台，帮助师生之间建立和谐的关系，能够使教师充分的了解到学生在英语知识学习中的漏洞，从而在整体上提高高职英语课程的质量。教师还能够通过微课的设置有效的培养学生的自主学习能力，促进学生自身获得更好发展。

二、现阶段微课与高职英语教学结合路径探究

微课作为一种新型的网络教学模式，高职英语教师要在教学的过程中采用微课模式进行日常的教学时，要对怎样将微课合理的应用于日常的教学过程中进行思考，以帮助学生能够更好的进行英语知识的学习。

(一)教师要整理网络教学资源以拓展学生的学习面

现阶段网络上的资源错综复杂，仅仅依靠学生自身对于网络内容进行甄别是远远不够的，教师要帮助学生整合需要进行网络学习的英语知识，以帮助学生能够更好的进行英语知识点的学习，并且能够有效拓宽学生的英语知识面，帮助学生在整体上提升自身的英语学习兴趣，从而使学生能够通过微课学习到更多的英语知识。英语作为一门语言性质的学科，日常的积累是必不可少的。教师整合网络教学资源能够有效帮助学生进行积累，以拓宽学生的英语学习面，帮助学生的英语水平快速提升。

(二)教师要不断提升自身的现代信息技术

微课作为网络教学模式，高职英语教师要在应用微课之前不断的提升自身的现代信息技术和网络技术。微课是需要教师将自身的教学过程制作成一个视频上传至网络教学的微课平台中，之后学生就可以通过网址学习观看老师的英语教学视频。在高职英语教师应用微课的过程中需要教师自身具有一定的现代信息技术，并且需要通过自身将视频上传至网络教学的平台上，对于部分不熟悉网络技术的教师挑战比较大。因此教师要不断的利用多种手段进行现代信息技术的学习，熟练灵活的掌握微课的应用技术，以更好的帮助学生进行英语知识的学习。

(三)教师要利用微课教学模式引导学生提升自主学习能力

在传统教学模式下，高职英语教师在进行日常教学的过程中多是将知识点打磨的细碎之后对学生进行教授。这种教学模式有利于学生进行知识点的学习和理解，但不利于培养学生的自主学习能力。在现代社会中，自主学习能力对于一个人的发展而言是十分重要的。因此教师要在利用微课模式进行教授的过程中，充分锻炼学生的自主学习能力。教师要依据现阶段的实际教学过程，利用微课帮助学生培养自主学习能力，并且教师要将微课与英语教学知识紧密相连，避免出现“为了应用而应用”的现象发生。教师在应用微课进行教学的过程中，要有意识对学生进行自主学习的引导，在日常的教学过程中帮助学生培养自身的自主学习能力。

三、结语

综上所述，在网络技术迅速发展的时代大背景下，微课在高职英语教学中应用具有重要意义。微课在高职英语中的应用能够有效促进学生提升自身对于英语学习的热情，并且能够通过网络教学的方式改善传统教学中时间和空间限制，在整体上提升高职英语的教学效果，同时微课的教学方式能够有效促进师生之间进行良好交流。微课在现阶段的实际应用过程中，教师要不断提升自身的综合素质以更好的适应现阶段的微课教学模式。同时教师要在实际教学情况的基础上合理的利用微课进行网络教学，不断整合网络现有资源帮助学生进行英语知识的学习，从而将微课的积极作用充分的发挥出来，有效帮助高职学生进行英语知识的学习，在整体上提升高职英语教学的质量。