加强来华留学生人文素质教育的思考与举措*

单 彬

(宁夏医科大学，宁夏 银川 750004)

人文素质教育是指对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。目前，我国的来华留学生教育处于蓬勃发展的阶段，来华留学生数量呈快速发展趋势。然而，由于留学生们来自不同的国家和地区，其地域、语言、习俗、传统等的特殊性，人文教育存在许多问题。例如：留学生课程设置过分偏重专业课程，人文素质教育只流于形式等问题普遍存在。

对于如何加强来华留学生人文素质教育，我认为，首先最重要的是要坚持通过在不同文化间寻求共性去传播中国文化和价值观。毕竟世界是纷繁复杂的，来华留学生又来自全球不同的国家和地区，要突破文化差异，让留学生真正从内心接受中国文化和价值观绝非易事，我觉得这关键需要一个平等共享的氛围。当今世界是一个全球化的时代，不论你身在何处，实际上已经处在同一个命运共同体中。

习总书记在十九大报告中也提出，要坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。因此，在来华留学生教育中，我们要积极为留学生提供展示自己国家文化的平台，比如国际美食节、国际服装节等等，让外国留学生们普遍感到，无论自己来自哪个国家，彼此的文化在中国文化平等包容共享的氛围中都能找到共同点，都能得到欣赏和认可，而只有这样，中国文化才有进一步宣传推广的空间，也会有越来越多的来华留学生愿意走到前台，主动宣传中国文化。比如：通过中国梦系列征文演讲活动的开展，让更多的人听到来华留学生中一个个感人至深的真实事迹；通过核心价值观的教育，针对留学生群体把社会主义核心价值观的个人层面内容(爱国、敬业、诚信、友善)分别赋予新的内涵。随着留学生跨文化教育体系的建立和完善，必将有更多的来华留学生自愿成为中国文化的传播者、中国教育的感恩者以及核心价值观的感悟者。

其次，要注重培养"知华、友华、亲华、爱华"的友好使者，其具体化为培养留学生具有"对中国人民有感情、对中国文化有了解、对中国语言有掌握"的"三有"国际观人才。在来华留学生培养过程中，具体体现为：通过提高管理质量培养留学生的对华感情、通过融入校园和社会了解中国文化、通过开设课程和提供中外学生交流融合平台提升汉语水平。

为了让各国留学生更好地了解中国政治、经济、文化发展，可以积极组织学生开展“感知中国”系列活动，其中“中国国情教育”系列活动基于我国发展状况、国际形势以及各地不同的省情区情开展。为推进中外学生之间的交流融合，可以成立中外学生国际交流协会，通过中外学生间的交流互动，实现中外学生相互了解、欣赏、共同学习的目的。当然，为了培养更多"知华、友华、亲华、爱华"的友好使者，还应该带领来华留学生积极深入中国社会，让他们亲身感受中国的发展变化，向他们呈现具有改革创新精神的中国风貌。在留学生群体中，"知华、友华、亲华、爱华"不仅要体现在“一带一路”“支付宝”“共享单车”“高铁”等“中国关键词”的广为流传上，还要体现在使越来越多的外国留学生开始从内心深处真正爱上中国，并自愿担当宣传大使，推荐越来越多的外国青年选择来中国学习生活。

第三，要努力讲好中国故事，传播好中国声音，尤其是要用世界听得懂的语言讲好中国故事。习总书记在对全国留学工作会议作出重要指示时就曾强调，来华留学工作是发挥我国大国影响、传播中国文化、树立中国形象、建设教育强国、实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴的战略举措，同时也是一种独特的战略资源，服务于国家总体外交战略，要致力于使“讲好中国故事，传播好中国声音”成为向世界展现文化自信、沟通与各国情谊的重要手段。

作为国际教育工作者，我觉得外国留学生教育包括两个方面的内容：一方面是科学知识的教育，另一方面则是中国国情和价值观的教育。在我看来，这两方面的教育同等重要。科学知识的教育可以通过不同专业的教师去传授，而对于中国国情和价值观的教育则需要我们每一位留学生教育工作者在潜移默化中言传身教，当然这也是我们义不容辞的责任和义务。要始终致力于在多元文化交融中，通过营造一个世界各国文化平等交流的平台，把我们中国的文化和价值观展示出来，让留学生主动融入中国文化和价值观并主动讲好中国故事，形成对中国文化传播认知、认同、践行的良性互动。比如通过一系列生动有趣的文化活动帮助他们正确认识中国，理解中国，提升他们对中国文化的兴趣，进而帮助他们主动融入中国社会，比如带领他们去参加社区活动、走进敬老院做志愿者等等。这样，他们可以通过自己的亲身经历，形成自己心中的中国故事，然后主动地去讲述中国故事，传播中国声音。

总之，从根本上来说，来华留学生人文素质教育就是要服务国家战略，助力学校发展。主要包括三个方面，一是为国家外交大局服务，积极致力于培养知华友华人士；二是为国际人才培养服务，输送更多全面发展的国际人才；三是为学校发展服务，助力学校推进双一流建设和国际化的发展。