论小学心理健康教育中的家校合作

柳婷婷

摘 要：学校和家庭是小学生主要的成长环境，在学生成长过程中，学校教育和家庭教育都起着至关重要的作用。但是在实际教育过程中，家庭教育往往存在着许多问题，家长忽视对于学生的教育，导致家庭教育的缺失，一些家长不能对学生进行正确的家庭教育，导致孩子在成长过程中心理健康出现问题。因此加强小学生心理健康的家校合作是促進小学生心理健康发展的重要举措。

关键词：小学心理健康 家校合作

对小学生心理健康教育的家校合作是指在教育过程中，家庭教育和学校教育相辅相成，以家庭教育弥补学校教育的空缺，以学校教育指导家庭教育的发展，最终实现对学生心理健康的有效教育，提高学生的心理健康水平。[1]

一、小学心理健康教育中家校合作的现状

随着我国教育体制的不断发展和完善，对于学生心理健康的教育越来越受到教育部门的重视，对于学生心理健康教育的研究也不断发展，研究队伍不断扩大，研究内容也越来越丰富。但是目前我国对于学生心理健康的研究中仍然存在着许多问题，对学生的心理健康教育研究不成熟，很多研究只是简单借鉴国外的研究成果，没有结合我国的学生心理特点、学生成长环境以及学校教育模式。我国的学生心理健康教育研究还普遍存在着理论与实践脱节的情况，学校无法合理地将理论研究成果付诸实践，对于学生的心理健康教育发展仍然任重而道远。[2]

我国学生心理健康中的家校合作发展历史较短，发展较为迅速，但仍然存在着许多不合理之处。首先，多数学校将心理教育研究的重心放在学校教育上，忽视了家庭教育对于学生心理健康的重要性。其次，学校缺乏对于家长教育方式的引导。由于现实中家长的文化水平及素质水平各不相同，许多家长对学生的教育存在误区，而学校作为一个专门的教育机构，更加了解学生的成长状况和心理，因此学校应当加强对于家长的引导，实现对于学生的正确教育。最后，家庭与学校的合作教育力度有待加强。家庭环境对于孩子的影响是潜移默化的，一个不利于孩子成长的家庭环境会导致孩子心理问题的出现和行为上的偏差。但目前在学生的心理健康教育中，家校合作模式只是流于形式，并没有真正地实现合作。[3]

二、如何有效开展小学心理健康教育的家校合作

1.加强对于家长的心理健康教育

在实际教育过程中，家长的文化水平和素质水平各不相同，对于学生的教育产生的效果也不同，多数家长缺乏与孩子的沟通，不能根据孩子的成长规律和个体差异进行正确的教育。因此，学校应当加强对于家长的心理健康教育，帮助家长树立正确的教育观念。

为此，学校可以开展家庭教育专题讲座，邀请专业人员对家庭教育方式进行讲解，提高家长对于学生心理健康的教育能力。此外，学校还可以借助网络社交媒体，通过设立学生心理健康知识教育网站、发放学生心理健康知识宣传手册等形式加强对于家长的心理健康教育。

2.加强学校教育与家庭教育的联系

在小学心理健康教育过程中，学校教育与家庭教育缺一不可。家庭教育必须与学校教育联系起来，相互配合，相辅相成，才能促进孩子的健康成长。但目前我国小学心理健康教育中学校教育与家庭教育往往处于脱节状态。

为了加强学校与家庭的联系，学校可以定期召开家长会，对家长进行适当的心理健康教育，让家长能够了解孩子的成长规律和个性差异。教师可以通过与家长的交流了解孩子在家庭中的生活状态，家长也可以通过与教师的沟通了解孩子在学校中的表现，使得家长和教师能够对孩子做出更加充分的了解，便于教育方式的调整。教师还可以鼓励家长积极与学校进行沟通，利用网络、电子邮件等方式与教师进行交流，及时解决家长在教育过程中出现的问题。教师还可以通过不定期的家访活动了解到学生在成长过程中存在的问题，在家访过程中通过与家长的交流增强对学生成长环境的了解，并根据实际情况对学生以及家长进行心理健康的教育。

3.学校为家长与学生的交流创造条件

在小学心理健康教育过程中存在的一个普遍性的问题是学生与家长缺乏交流，这就导致了许多学生在成长过程中缺乏关爱，最终导致心理疾病的产生。因此学校应当为学生与家长的交流创造条件，定期召开亲子活动，设置游戏环节，让家长与学生通力合作完成，加强家长与学生之间的交流和互动。

结语

家庭和学校是学生成长的主要环境，教师和家长扮演着学生心理健康教育的重要角色。加强学生心理健康教育中的家校合作对于学生的成长具有重要意义。我国学生心理健康的家校合作历史较短，发展迅速，但仍然存在着家庭教育与学校教育脱节、注重学校教育而忽视家庭教育等问题。为此，学校要加强对于家长的心理健康教育，开展家庭教育专题讲座或借助媒体对家庭教育知识进行宣传，提高家长的教育能力。其次，学校要加强与家庭的联系，通过家长会、家访以及网络沟通等形式加强教师和家长之间的沟通。学校要为学生和家长的交流创造条件，只有学校和家庭通力合作，才能促进学生的身心健康发展。

参考文献

[1]张达红. 论小学心理健康教育中的家校合作[D].福建师范大学，2003.

[2]王文兵. 小学心理健康教育中的家校合作策略分析[J]. 科技创新导报，2015，12（13）：112+114.

[3]赵兴芝. 浅论小学心理健康教育中家校合作模式[J]. 新课程导学，2017，（15）：50.endprint