慧眼看家乡——别样的德育实践活动

江苏常州市武进区横山桥中心小学　是宝华

我校地处横山桥镇，这里自古人杰地灵，物茂风华，积淀着丰厚的文化底蕴。此地以清明山为背景，形成了山水兼蓄的山地风景公园，集自然、人文景观于一体。镇内有始建于南朝梁代的大林寺和宋代的白龙观等名胜古迹。横山桥镇有“江南一枝花”美称的中国现代化新农村——五一村、农民公园、百亩竹海、砂梨园等农业自然风光，是一个经过改革大潮洗礼的大镇，横山百页、横山肉松、毛钱一条街、海鲜城等特色产业也得到了发展壮大，已形成了规模较大的产业基地。所以，横山桥镇历经了千年沧桑的荣耀和文明，积淀着浓厚的文化底蕴与地方精神。

这样的文化背景为我们积极建构地方文化教育和学生开展德育实践活动提供了得天独厚、取之不尽的优质资源。学校为此开展了具有地方特色的德育活动——“走近横山，走向实践”，为推动未成年人思想道德建设献上绵薄之力。

一、亲近自然景观，发掘人文内涵

清明山，有“紫霞峰”之称，登紫霞峰巅，极目长江，太湖烟气氤氲，惟余莽莽，独揽江南特色。这里积淀着丰富的文化内涵与人文精神。学校以亲近自然景观为立足点，挖掘横山桥特有的人文特色。

1.追溯历史古迹的典故，布置横山历史文化展

教师带领学生了解横山历史，包括横山桥镇名字的由来（与东晋右将军散骑常侍曹横的关系），以及名胜古迹大林寺、龙母井、白龙庙、内外龙潭、一壶泉、王洛墓等。学校一方面邀请横山历史研究者章公台教师作讲座，让学生初步了解横山历史文化底蕴；另一方面师生收集资料，采集标本，拍摄图片制成展板。通过活动，学生增长了横山的历史文化知识，激起了热爱家乡的感情。

2.游历家乡名胜古迹，抒发热爱家乡情怀

每年春秋两季，我校都要组织三至六年级的学生开展形式多样的社会实践活动，如“登山远足”“小脚丫游家乡”等活动，组织学生游览家乡的清明山、大林寺、白龙观等名胜，让学生感受家乡自然景观的美，激发热爱家乡的情怀。游览归来，学生用笔描绘眼中的家乡，还制成演示文稿，以小导游的方式介绍家乡，抒发内心感受。

二、品味人文景观，挖掘人文精神

横山桥，不仅有如诗如画的自然风景，而且犹如历史长卷记录着横山桥人昨天的荣光、痛苦和生命的本色，也展示着横山桥儿女今日的发愤图强和辉煌的风采，还展望、放飞着横山桥明天的希望。

1.探究“佛教文化”

大林寺是常州市的佛教胜地，以其独特的风韵与魅力吸引着众多人士去研究它。好奇是学生们的天性。让学生走进大林寺去探究蕴藏着无穷无尽的传说和神奇故事的佛教文化，去体验、感受和思索……挖掘佛教文化所特有的人文特色。

2.探寻“悠悠古木”

早在1982年白龙观已被批准为市级文物保护单位。观内两棵千年古银杏（据1928年武进年鉴记载属宋代之物），树高30余米，三人合抱有余，枝叶茂盛，果仁甘甜，一棵枝杆分叉处还长有多枚“树参”，实乃罕见。还有三百余年的古玉兰、古黄杨、古南天竹，五棵大樱桃树每年硕果飘香。我们引领学生走进白龙观，通过摄影、查找资料、寻访护院人，探寻悠悠古木，了解其历史背景及生长习性，挖掘潜在的历史文化与人文内涵。

3.感悟“龙母井”

“龙母井”是白龙观一颗晶莹剔透的明珠。据说，白龙娘娘的传说就源于这口井。每年农历八月初一至初三，龙子必会从龙井中飞腾回白龙观探母。让学生立足于此，引发更多的思考和感悟，让自己的心灵净化，升华。让学生以“探究”作引线，激发学生探究的兴趣，同时感受人文内涵。

4.追寻烈士足迹

澄西县烈士陵园坐落在清明山西山脚下，这里是远近闻名的中小学生德育基地。每年清明节，学校组织学生进行祭扫活动，参观烈士事迹陈列馆，举行悼念仪式，缅怀烈士的英勇事迹，接受思想道德教育，体验幸福的来之不易，从小树立建设家乡的远大志向。

三、探究特色经济，感受人文气息

横山桥镇原来总面积为25.1平方千米，后来与相邻的新安镇、芙蓉镇合并，仍用横山桥镇名，面积扩大到58平方千米。2016年，横山桥镇完成社会总产值60亿元，人均收入20228元。教师带领学生去感受横山人的执着与拼搏精神，体验创业的艰辛。

1.参观知名企业

学校组织学生参观横山桥镇的知名企业——江南实业集团和兰陵化工集团。在江南冷轧厂，学生们参观了生产流水线，高科技的生产设备令学生们大开眼界，当听到介绍说江南冷轧厂的流水线工艺在国内是最先进时，学生的自豪与骄傲之情溢于言表。在兰陵集团，当学生们听到兰陵的外墙涂料进入了人民大会堂，神舟火箭的发射塔上也是采用的兰陵涂料时，大家情不自禁地爆发出了热烈的掌声。

2.讴歌家乡名人

参观知名企业后，学校又开展了“讴歌家乡名人”的活动。有的学生给企业家写感谢信、诗歌等，赞颂他们的功绩……活动使学生感受到横山人的执着与拼搏精神，体验了创业的艰辛，学生在真实的社会生活中感悟人生、体验生活、感受人文气息。

四、走访地方人物，体验人文精神

1.探究为横山桥发展做出贡献的知名人士。学生们探究了已故的兰陵集团创始人陈人金的家属和相关知情者，了解先辈陈人金带领村民摆脱一穷二白落后面貌的艰辛历程。

2.采访家乡名人和突出贡献者。学生们采访了现任村党支部书记梅鹤康，第一个个体私营企业家陈海元。

3.采访打工者，感受他们生活的艰辛以及对人生的追求和达观的人生态度。

通过这些走访活动，让学生真切地感受家乡文化的深刻内涵，家乡人的创业精神，使之成为自己学习与生活的动力和精神支柱，为终生发展打好坚实的基础。

五、研究家乡特产，拓展人文渠道

学校利用综合实践活动课程的契机，让学生研究与体验家乡的特产、特色等，探究、感受横山地方文化和精神。

1.探秘土特产品的制作工艺

横山有许多土特产，如横山百页是知名的特产；横山牌肉松获得过食品行业的金奖；横山水芹鲜嫩味美，等等。学生对这些特产的制作工艺非常感兴趣，为此，学校开展了一系列综合实践活动，双休日，学生自由组合，大胆走进社区，深入探究。如三年级学生选择了“横山肉松”作为研究项目，他们观察了肉松的制作工序，调查了肉松的销售情况，了解肉松的营养价值及给家乡带来的经济效益，经过一系列的活动写下了“横山肉松钟情万众”的体验日记；四年级学生开展了“横山百页的研究”活动，他们走访百页作坊，访问横山百页厂家，走进市场，亲手制作百页菜肴。通过调查、访问、实践，培养了学生的合作精神，展示了学生的学习能力和探究意识，更激发了学生强烈的自豪感。

2.参观横山的经济特色园

横山桥的特色产业丰富，如生态砂梨园、栝楼种植园、毛纱一条街、水芹种植园等，学生以此为活动基地开展实践活动。如五年级学生选择了毛纱一条街，学生到各家店调查、采访，观察毛线的色泽及制作工艺，感受到家乡毛线产业的兴盛。教师还带领学生到工厂、农家参观，体验生活，既让学生感受到了横山桥的特色产业，又提升了学生的社会实践能力。♪