初三学生开学第一课——倾听教育

江苏省如东县童店初级中学 李菊香

今年开学接到904班的分班数学成绩时，我整个人都惊呆了：全班共40人，竟然只有15个学生及格，50分以下有8人，其中10分以下有4人，及格人数中只有3个学生达优，面对这样的分班成绩，我确实有点不知所措。开学第一课，我以往就是夹着教案进行新课的第一课时教学，今年能这样吗？如果仍这样做，我能调动学生的学习积极性吗？能培养学生的自信心吗？能提高他们的数学成绩吗？学生会喜欢我吗？学生会喜欢我教的数学吗？带着这些疑问，我突然改变了自己的计划，我不能像以往一样，我要改变自己的教学方式。第一节课要和孩子们聊点什么呢？提点什么要求呢？我进行了思考：

首先，我设计了一份调查问卷，让学生独立完成。当我说先做份调查表时，学生们的眼里透出一丝诧异，这老师怎么了？第一课不上新课而是来进行调查，无形透露出提防我的神情。

童店初中904班数学课堂情况问卷调查表 2016.8.30亲爱的同学，祝贺你成为冲刺2017年中考的一员。李老师欢迎你参加调查问卷活动，这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。你只要根据自己的实际情况，实事求是进行选择。注意，所有的题目只能选一个。

（ ）1.一堂数学课，你觉得影响你成绩最重要的行为因素是？

A.倾听 B.表达 C.笔记 D.提问

（ ）2.你觉得什么样的数学课堂你最喜欢？

A.热闹的课堂 B.有思维的课堂

C.沉闷的课堂 D.争吵的课堂

（ ）3.平常课堂上，你能做到认真听讲吗？

A.从不开小差、不做小动作

B.偶尔思想会开小差

C.很少认真听

（ ）4.课堂上，你什么时候听得最投入？

A.刚上课时 B.老师讲新知识时

C.同学发言时 D.讲评练习时

（ ）5.你认真听讲的主要原因是？

A.老师讲得生动 B.认真听会得到表扬或奖励

C.老师要求我们要认真听 D.其他

（ ）6.你不专心听老师讲课的主要原因是：

A.老师讲的内容我已经懂了 B.老师讲的我都听不懂

C.班级课堂纪律不好 D.管不住自己，思想流离课堂外

（ ）7．如果你有时不专心听同学发言的原因是：

A.同学表达不清楚

B.发言的声音太小

C.反正他学习差，回答的肯定错误，我就没有必要听

D.我已经会了，不需要再听

（ ）8.老师讲评练习或作业时，你的表现是：

A.认真听，积极思考、回答 B.认真听但不发表意见

C.做小动作，和同学说悄悄话 D.不做小动作，也不在听

（ ）9.小组合作学习时，你的表现是：

A.争着说，抢着说 B.认真听，轮流说

C.认真听但从不发言 D.不听也不发言

（ ）10.如果你旁边的同学上课不专心，你会：

A.我会受他影响也变得不专心，所以告诉老师

B.只要没有影响我，我就不管

C.劝其认真听讲

D.立即报告老师

经过十分钟的问卷调查，然后收上来，组织学生在黑板上进行数据整理。结束后每一道题目的选项情况一目了然，我根据学生答题情况进行初步的解释，让他们有个初步的了解，随后我设计了下面几个问题：（1）这张调查问卷的主题是什么？（2）通过这张调查问卷和平时你的上课情况，你们觉得影响上课效率的最重要因素是什么？根据我的提问和学生的互动，我们师生之间不知不觉地融合到了一起,因为他们此时的心情得到了我的理解，我并没有因为他们成绩不好而嘲笑他们、讽刺他们、看不起他们，他们得到了我的理解和尊重。

我为了再次调动学生学习数学的积极性，追问大家：大家从小学到现在，学了8年的数学，知道我们为什么要学数学吗？难道数学真的如此重要吗？学生听了我的问题，马上在下面小声议论起来，但是还是没有学生能大胆地告诉大家答案。此时我马上举了一个真实的经历：我的表哥是个不小的建筑老板，一次，他突然打电话来急匆匆地问我：快帮我解决一个问题，我这里有一个工具是等边三角形，边长3米，你快点帮我求出它的面积是多少？对于我表哥的问题，你们能马上解决吗？下面学生有的马上动笔画图计算了，我这时告诉他们等边三角形有个面积公式，以后我们走进社会遇到类似这样的问题就可以，用数学知识来解决。结合我举的例子，你们能说说我们为什么要学数学吗？这时有学生说：用数学知识能解决我们生活中很多实际问题。“还有个原因就是学数学会让人越来越聪明。”我趁热打铁告诉学生。当我一说出这句话时，学生们马上两眼放光，迫切地想成为聪明的自己。“你们只要学数学，就会变得越来越聪明。”

对接下来的初三数学课堂，我们师生一起定要求：（1）专注倾听，积极思考；（2）作业及时认真完成；（3）课堂反思积极主动。

这就是开学第一课时的设计，经实践证明，从开学到现在，学生的上课专注力提高了不少，尤其倾听能力得到了提高，上课的效率自然提高，学生的数学成绩自然提高不少 ，学生高兴，家长喜欢，尤其是学生的学习积极性得到了很大的提高，家长和我反映他们的孩子得到了从未有过的自信，班主任反映学生最喜欢上数学课……