高校科研实验室生物安全管理探究

边艳超　牛丽丽

摘 要：高校实验室是高等学校开展实验教学、研究生进行科研培养学生实践创新、探索科研奥秘的关键场所，同时也关系到学校、教职工和学生的生命财产安全，所以实验室的生物安全管理显得尤为重要。近年来，人们对高校实验室生物安全的重视程度有所提高，但在生物安全管理方面还存在诸多不足，本文主要探讨如何构建并完善高校科研实验室生物安全管理工作。

关键词：科研实验室;生物安全;管理

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）10B-0099-02

高校实验室的安全管理一直备受关注，这是因为高校实验室是高等学校开展实验教学、针对研究生进行科研培养、学生实践创新、探索科研奥秘的关键场所，同时也关系到学校、教职工和学生的生命财产安全，所以，实验室的生物安全管理显得尤为重要。为学生提供一个安全的实验环境既是社会责任的体现，又是创建安全、文明、和谐实验室的迫切需要。

近年来，人们对高校实验室生物安全的重视程度有所提高，但在生物安全管理方面还存在着诸多不足之处，本文主要探讨如何构建并完善高校科研实验室生物安全管理工作。

一、 高校科研实验室生物安全管理体系的现状

为了培养学生动手操作能力，针对大学生的科研项目逐渐增多，进入实验室的学生人数也逐渐增多;为了适应高校实验室的发展，实验室的仪器设备也不断增加;为了提高实验室的利用效率，实验室对外开展业务逐渐增多，由此给实验室的安全管理带来了巨大挑战。

同时，还存在实验室安全设施陈旧，实验室环保设施不健全，实验室安全管理制度不严，学校监管力度松懈，危险化学试剂监管不严，师生安全意识薄弱等一系列问题。近年来，高校实验室发生多起火灾事故、爆炸事故、生物安全事故、危险化学品泄漏事故等，这些事故的发生，更说明了实验室安全管理的重要性。高校科研实验室涉及多学科交叉，涵盖技术领域广，因此，对实验室的安全管理要求高、难度大。本文对国内高校实验室安全管理现状进行了分析，并学习国外的先进管理经验，对高等学校实验室安全管理提出了相应的对策。

二、 高校科研实验室生物安全管理体系的优化

（一）管理机构与人员设置

做好实验室管理工作，必须设置合理的管理机构和管理人员。通过调查全国25所高校实验室安全管理现状发现，76%高校设有专门的实验室管理部门，40%的高校具有专职实验室管理人员。由此可见，合理的实验室安全管理机构及专职的管理人员对高校实验室发展的重要性，各个高校都应设置实验室管理办公室、技术安全办公室等管理部门，并建立一支业务素质高、安全意识强、责任心强的安全管理队伍。

（二）实行安全责任制和责任追究制

为了加强实验室安全管理，保障学校、教职工及学生等科研工作人员的人身、财产安全，保证实验室科研工作的顺利进行，实验室应实行安全责任制和责任追究制。全面落实实验室安全工作责任制，把安全工作的目标落实到实验室各功能房间负责人，并签订安全工作责任书，负责检查实验室各功能房间安全工作情况，及时上报上级主管部门并配合上级主管部门随时进行安全大检查。制定实验室突发事件应急预案及安全预警机制，如发生事故，能及时施救，将损失降到最低，提高实验室安全工作的管理水平。

（三）创建实验室生物安全文化

高校应设立创建实验室生物安全文化专项经费，鼓励每个实验室根据自身的实验条件及实验要求，建立具有本实验室特色的实验室安全文化，统一实验室的道德规范和准则，并要求包括老师在内的所有在室人员严格遵守，形成良好的实验室安全氛围，让实验室内部形成一种约束力，潜移默化地提高师生的安全意识，从而，使师生由被动转为主动服从实验室的生物安全管理规章制度。良好的实验室生物安全文化，不仅能营造良好的实验环境，还能降低实验室安全管理的难度。

（四）建立严格的入室制度

任何进入实验室的研究人员都必须向实验室管理人员提交入室申请表，经实验室主任同意后，签订实验人员、实验人员导师、实验室三方协议，办理有关手续后才能入室开展实验。入室人员必须严格遵守实验室的各项规章制度，在指定的工作区域工作，爱护实验室的仪器设备。入室人员还必须按照申請书上所填写的研究内容和研究计划来执行科研工作，如出现研究方向有所变动，必须向实验室管理人员提出申请，实验室管理人员同意后才可继续实验，不得从事与本课题无关的其他科研工作。入室人员必须按照申请时间使用实验室，如遇特殊情况需延长实验时间，必须向实验室管理人员提出申请，经实验室管理人员同意后才可延长科研工作，科研工作结束后，应及时办理相关离室手续。

（五）规范化学试剂及耗材管理

实验室作为高等学校重要的教学和科研场所，是存放危险化学试剂和实验耗材最为集中的地方，因此，也是最容易发生安全事故的场所。为了减少安全事故的发生，应完善实验室化学试剂、生物试剂、药品管理办法，如：实验室应设置专职或兼职教师管理试剂的存放，还应设置具有安全设施的相应的试剂库，对实验室所有化学试剂、生物试剂、药品及实验耗材分类、分库房单独存放，并记录物品存放人、存放量、取样量、日期等信息，每天固定时间存取，减少安全隐患。北京大学医学部还成立了试剂药品管理办公室，建立供货平台，在平台上指定供应商的信息，审核并放到平台上供全校师生自主选择购买试剂药品，从源头抓好试剂药品管理。复旦大学试剂库则直接由试剂公司管理，收取相应试剂5%的费用作为服务管理费，这一管理模式省去了一系列烦琐的审核、购买、领取程序，而且省去了管理试剂库的人力和物力。北京大学和复旦大学的安全管理模式，值得更多高校学习、借鉴。

（六）废水、废气及危险废弃物处置

科研实验室应根据国家相关法律规定，制定符合本实验室危险废弃物管理的各种规章制度，对实验过程中产生的危险废弃物应及时、集中进行无害化处理，不能将其误认为生活垃圾，随意处理，以免环境污染。具体措施如下：在实验室的不同功能房间内设置固定位置和专属容器暂时收集、存放实验过程产生的废水、废气及废弃物，并用标志性指示牌标识，待实验室集中进行无害化处理;建立危险废弃物登记制度，如危险废弃物的名称、数量、注意事项、操作人等，且登记内容至少保存三年以上，以便对危险废弃物安全检查;实验室还应设置专职人员检查、督促和落实实验活动产生的危险废弃物处置是否符合国家相关法律规定。

（七）仪器使用管理制度

如何使用科研仪器，使用者的科研素质，对仪器的使用水平和效益，以及仪器能否稳定运行都起着至关重要的作用，因此，科研实验室应建立严格的仪器使用管理制度。所有仪器设备购置入室时均应对分管的教师进行技术培训，再将实验室所有仪器设备分为小型设备和大型设备，对所有新入室的学生进行入室培训时，要分大、小型仪器设备分别进行培训，经过培训后，要求学生能熟练地操作小型仪器，只需了解大型仪器设备的运行过程即可，大型仪器设备的操作要由专门的分管教师进行，如要使用大型仪器设备需至少提前一天向分管教师预约，由分管教师安排实验。所有仪器设备还应设立专门的仪器使用记录本，如仪器使用出现问题，可找到相应的使用人进行核对，并对仪器进行维修。严格的仪器使用管理制度，既能增强学生的动手操作技能，又能保证仪器的平稳运行。

三、 结束语

高校科研实验室涉及多学科交叉，涵盖技术领域广，对实验室的安全管理要求高、难度大等特点，本文总结了国内高校实验室生物安全管理方法，并学习国外的先进管理经验，对高等学校实验室安全管理提出了一些对策，但高校科研实验室生物安全管理工作仍需要科研实验室的管理者不断探索和完善，创建安全、文明、和谐的高校科研实验室。

参考文献：

[1]曾祥炎.心理学实验室建设的思考与实践[J].实验科学与技术，2007，（3）.

[2]曾祥炎，黎文导.现代心理学实验室的建设与发展趋势[J].实验技术与管理，2007，（2）.

[3]刘桂艳，谢乃新，赵竞全.高等学校实验室安全管理的探索与实践[J].实验技术与管理，2008，（9）.