网络时代背景下大学生思想政治教育工作初探

支娜娜

摘 要 随着时代的发展，科技也在不断地发展，互联网已经和人们的生活、工作、学习息息相关，但网络也是有两面性的，在极大地丰富了人们的闲暇生活的同时，也对大学生的身心健康造成了严重的危害。所以，如何加强大学生网络时代的思想政治教育已成为一个亟需解决的问题。本文主要论述了网络对当代大学生的負面影响，并根据其对高校大学生带来的危害，提出一些可行性措施。

关键词 网络时代 大学生 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.032

On the Ideological and Political Education of College Students in the Network Era

ZHI Nana

（Department of Ideological and Political Theory Course， Jiangxi Institute of Fashion Technology，

Nanchang， Jiangxi 330201）

Abstract With the development of times， science and technology is in constant development， the Internet has closely related to people's life， work and learning， but the network also has two sides， in greatly enrich people's leisure life at the same time， also has caused serious harm to the physical and mental health of College students. Therefore， how to strengthen the ideological and political education of college students in the network era has become an urgent problem to solve. This paper mainly discusses the negative impact of the network on contemporary college students， and according to its harm to college students， puts forward some feasible measures.

Keywords Internet era； college students； ideological and political education

随着时代的发展，计算机和网络的全面普及，计算机网络已经成为现代信息社会的亮点。据统计，在中国，互联网网民的平均年龄为35岁，占绝大一部分比例的是18岁到24岁之间的青年人，而在这些人中，大学生的人数又是最多的。网络是当代社会信息交流的主要方式，也是当代大学生学习和社交的主要场所。因此，计算机网络对大学生的生活和学习产生了深远的影响，这时，思想政治教育就面临了一个很大的考验，但也是对大学生思想政治教育的一个很好的机遇。

1 网络发展使得思想政治教育面临的巨大考验

由于网络的普及，给当前大学生思想政治教育带来了巨大的考验，同时也让思想政治教育工作树立了新目标。在网络的影响下，大学生的学习、生活和行为习惯时时刻刻都在发生变化，所以，这时候高校的思想政治教育就需要适当做出改变，从而适应这种趋势下的环境要求。

马克思主义哲学中有一句话：凡事都有两面性。互联网也是如此，一方面，它可以给人们提供海量信息，但是，这些信息也夹杂着各种不利因素，也就是网络垃圾信息。这些网络垃圾信息主要包括：网络泡沫信息、黄色信息、黑色信息等。这些网络垃圾已经逐渐给95后大学生的心理健康带来了很深的负面影响。

1.1 网络泡沫信息的扩散危害了大学生的价值观

网络泡沫信息，就是指网络中的虚假信息、诈骗信息。这些虚假信息、诈骗信息不仅会破坏教育主渠道的权威性，还会对道德建设标准的真、善、美以及大学生的道德观、价值观和人生观产生巨大影响。使他们不能形成良好的人生观和价值观，从而丧失了辨别能力。从中可以看出，对于渴望新知识、有想法的大学生，如果不够成熟，他们就会面临网络泡沫信息带来的严峻挑战，甚至直接导致了许多大学生的价值观危机。

1.2 淫秽色情信息传播，给大学生心理健康造成了危害

目前，网络上有许多色情信息网站，许多大学生通过这些网站浏览一些黄色的污秽图片和视频等，给他们的心理健康带来了很大的负面影响。还有一些色情网站，用户可以自己制作并上传污秽作品，并且免费让其他人观看。在现在的网络时代中，网上约会已经成为大学生了解情感的重要场所，它可以让异性了解自己的情感世界，让异性来体贴与理解自己，便可以将自己心中的不满和压抑的情绪释放出来。但是，由于大学生自我控制能力存在个体差异性，有些人可以抵制这些污秽视频，但是，那些自控能力差的学生无法控制自己的欲望，最终走上了违法犯罪的道路。所以，在网络中建立“防黄墙”已经迫在眉睫。

1.3 网络黑色信息使大学生之间缺乏信任

网络社会是一个虚拟的社会，人们可以以任意的身份在互联网上自由行动，根本不用考虑现实社会中的人际关系，网络中的人可以对自己的行为很放纵，不用考虑自己的社会责任与义务。所以，有些人通过互联网传播大量黑色信息，这些信息在网络中迅速蔓延，从而导致部分大学生在其中迷失方向，丧失上进的动力和信心。endprint

2 网络时代大学生思想政治教育需要新定位

2.1 大学生思想政治教育更具人性化

在网络时代，学生因为网络中人们互动平等的特点，使得他们由被动接受知识转变为自己积极主动地接受教育并且与教育者沟通交流，默默地接受教育者的引导。所以，网络时代的发展使得大学生改变了以往的学习方式，使他们主动学习，这更加符合社会的发展趋势。

2.2 大学生思想政治教育更具针对性

人们在网络上进行交流时，不需要提供真实的身份信息，所以在发言时也不用顾忌什么，可以把自己心中所想在网络中诉说出来。又由于网络传播的快速与方便，我们就能很快地知道受教育者的心态和想法，才能够随时解决受教育者提出的新困惑。如此一来，大学生的思想道德教育就可以取得很好的成效。

2.3 大学生需要更贴近社会现实的思想政治教育

在开放的网络时代中，我们应该把大学生的思想教育工作置于开放的环境下。因为只有在开放的环境中，大学生才能被各种思想文化思潮所熏陶。而要达到这个要求，高校的思想政治教育工作者就必须要给学生更加贴近社会现实的教育。因为那些不符合社会现实的教育要求会导致教育与社会现实相冲突，这不仅不利于实现教学目标，还使得学生的思想观念得不到及时更新。

2.4 大学生需要更有效的思想政治教育

在网络环境下，我们可以通过图形、动画、声音、场景的形式来开展思想政治教育，因为这种教育方法直观有趣，便于激发学生的学习兴趣。学生可以通过这种独特的方式来呈现真实的自己。尤其是运用多媒体技术，学生可以同时将自己的各种感官结合起来学习，这样的学习方式和单一感官知觉的学习方式相比，其优势很明显。与此同时，教师可以利用大学生所了解的社会现实，充分展示课堂的真实性，这样才能让学生信服，从而达到了教育目的。

3 加强网络时代大学生思想政治教育的有效措施

网络给大学生的学习、生活等带来有利影响的同时，也带来了不少不利影响。所以，我们应该从几个方面著手来加强网络时代大学生思想政治教育：

3.1 建立绿色网络，过滤不良信息

我们应该通过开发相关软件，用来判断和过滤不利于大学生健康成长的信息，并加强网络信息的监测，建设并优化思想政治教育网站。同时，我们还要组织专家进行思想、教育、兴趣信息资源的整合，充分发挥思想政治教育的积极作用。当发现学生有思想问题时，我们需要及时进行针对性的教育。只有从根本上做好网络素质教育，才能够让学生树立正确的网络价值观。

3.2 加强学生的心理健康教育和情感教育

每个大学生都有自己的个性 ，我们需要针对他们的个性，开展心理咨询和心理疏导服务，帮助他们正确认识自己的身心状况，并树立正确的价值观。在这个基础上，我们也要做好大学生的情感体验，这就要求教育者需要做到：关爱大学生、理解大学生、和大学生成为好朋友等，从而营造一个和谐舒适的交流环境，才能提升大学生的情感体验。

3.3 让学生养成良好的上网习惯，树立正确的网络观

高校需要给大学生普及网络知识，加强科普教育，营造健康的网络环境，让大学生了解网络世界，认清网络的两面性，并为他们分析虚拟网络与网络交友的错觉。让学生杜绝不良信息，并充分利用网络的优势开展学习活动，吸收有利于自己的信息。而且还需要让大学生积极参与社会活动，从而摆脱对互联网的依赖性，让他们可以充分享受现实生活的美好。

4 结语

当前，大学生思想政治教育存在的问题已引起了各高校思想政治教育工作者的高度关注，也进行了一系列相关研究，但是因为网络是新兴事物，还有很多需要探索的领域，我们只有不断努力，尽快摸索并建立中国特色网络系统理论教育体系，实现大学生思想政治教育的目标。总而言之，网络时代下大学生思想政治教育要教会学生正确使用网络，辨别网络信息；学校需要加强监督，注意引导；不仅要加强教育，而且要做好工作。同时，教育工作者要充分利用现代化教育手段，帮助大学生正确区分现实生活与虚拟空间，让他们充分享受现实生活的美好，并促使他们成为拥有健康人格的优秀人才。

本文系江西省教育科学规划课题 《互联网云平台空间视域下的高校思政课翻转课堂的实证研究》（课题编号：16YB169）阶段性成果

参考文献

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