互联网视域下高校思政教育的改进路径

2018-01-25姚黎华

山西青年 2018年16期

姚黎华

(重庆邮电大学移通学院，重庆 401520)

一、借助网络优势，改善传统思政课教学路径

高校思政教育对实现学生的全方位成长以及发展意义重大，在推动教学实践的过程之中，学校需要以培养良好的思想品质为核心和基础，保障学生在完成学业之后更好的走向工作岗位，充分发挥个人的作用。从目前来看，网络时代对学生的思想产生了重大的冲击以及影响，网络世界之中存在许多的负面信息以及情绪，大学生个人的信息处理能力相对比较差，极易受到负面信息的影响，最终导致个人的思想判断出现偏差。对此，高校必须要积极地重视思想政治教育工作的有效完善，在落实思想政治教育工作的过程之中对现有的网络优势进行充分挖掘，深入分析其特征，立足于学生的实际情况积极的开展人性化的思想政治教育。首先学校需要以最新的网络事件为着手点，采取创造性的引导形式，让学生能够主动地接受潜移默化的影响，促进个人思想道德内涵的丰富和发展。其次，积极地构建高校思政教育主题式的网站，保障思想政治教育工作的全面性以及科学性，让学生能够在主动参与的过程之中发挥个人的作用。一些积极正面的事件能够对大学生的思想政治进行正确的引导，如果学校能够将其与现有的思想政治教育工作相结合，那就能够有效地提高教学效率及质量，更好地推动教学改革。由此可以看出，高校主题教育网站的建立符合学生思想政治教育的实施情况，能够实现现代网络与思想政治教育之间的紧密结合，从而达到最佳的教育效果，保障学生树立正确的人生观以及价值观。

二、创新思政教学内容，提高学生思政水平

随着人类文明进程的不断加快，高校思想政治教育的具体内容也产生了较大的变化，要想真正地保障自身教育的与时俱进，学生需要严格按照时代发展的积极变化以及学生现有的思政教育水平，有效地突破传统思政教育教学思路，不断地实现内容以及形式上的创新，站在发展的角度，以国家现有的思政理论为基础，保证学生能够形成一定的爱国主义精神，实现国家思想政治教育与学校思想政治教育之间的紧密配合，让学生能够在学校的引导之下不断地改进个人在社会交往以及学习实践过程中所存在的各类不足。

在全球化趋势不断加剧的今天，各种外来文化对学生的思想造成了严重的刺激，学生难以抵制这些负面能量的影响，最终走上歧途。对此，学校需要针对这一实际情况转变原有的思想政治教育内容，适当的增添一些与时俱进的时事新闻，以巩固学生个人的信念以及信仰为核心。除此之外，学校还需要加强对学生的民族文化教育，利用不同的网络渠道来进行有效的渗透，从而尽量避免各种外来不确定性因素对我国民族教育的冲击以及负面影响，为优秀文化的传承以及发展营造良好的外部环境。需要注意的是，在信息化以及网络化时代之中，学校需要不断地对现有的法制教育以及网络道德宣传教育进行优化以及升级，提高学生的自我管理能力以及协调能力，站在整体的角度进行深入的分析，保证现有的思政教育内容符合时代发展的要求，充分地利用网络的力量，保障学生能够积极地正视不同事件的正面影响以及负面作用，从而保障个人的教育实践的过程之中采取有效的解决对策，不断规范个人的言行举止，促进个人综合能力及水平的提升。

三、积极利用不同的互联网手段

信息化时代的到来为我国的教育教学实践提供了更多的依据以及支持，为了保证思想政治教育工作能够吸引学生的注意力，让学生能够主动地参与学校的教育活动实践，高校需要站在互联网时代背景之下，了解信息化时代发展的实质需求，充分地运用不同的互联网教育手段，将多媒体教育教学模式与现有的教学相结合，积极分析互联网环境之下思想政治教育改进的具体要求，加强对学生的引导。比如学校以及班级可以通过QQ群以及微信的形式实现与学生之间的互动，了解学生在思想政治学习过程之中的真实情况，分析学生所面临的各类障碍以及影响，加强与学生的沟通，保障学生能够形成正确的人生观。需要注意的是，在与学生进行互动的过程之中，老师还可以了解学生对一个人的评价，通过各种网络信息技术手段的运用以及网络平台的搭建来及时地了解学生的现实情况。