浅析民办高校智慧校园建设*

刘 滨 官海萍

(中国矿业大学银川学院，宁夏 银川 750021)

随着新型互联网技术的不断成熟，以云计算、物联网、大数据为主的信息技术应用，将民办高校的信息化建设带入一个崭新的台阶——智慧校园建设。而智慧城市的发展为高校提供的有力支持，借力“智慧城市”的逐步发展，民办高校正在呈现信息化教育的新姿态。在激烈的竞争时代，民办高校迎来大转型，也为智慧校园建设带来新机遇。当下，民办高校最为关键的任务是培养高质量、高素养的应用型人才。通过互联网不断拓展新资源的同时，合理配置现存的优质资源，以“互联网+”为主打造高校、便捷、舒适、智能的智慧校园体系。从而提升民办高校的教育质量和管理能力。

一、高校智慧校园概述

即智慧地球之后，2009年，首次提出了“智慧校园”，但是至今没有统一的定义。国内许多学者曾从多方面解读“智慧校园”的概念和各理论研究。黄荣怀1(2009)从数字校园的建设角度提出智慧校园建设观。周彤(2011)认为智慧校园是以物联网为基础的校园工作、学习和生活一体化环境。如今，对智慧校园的研究不再停留在理论层面。我国有几所大学正在设计和实施智慧校园的部分建设工程。例如，浙江大学就已经提出了关于“智慧校园”建设的详细计划，南阳师范学院的王燕提出了智慧校园的五层式总体架构模型，南京邮电大学完成了一个相对完整的智慧校园规划，智慧校园的规划、建设、管理等方面的研究方兴未艾，需要更多学者深入研究。

二、民办高校智慧校园的发展目标

智慧校园建设的原则是实现科学规划、从教师管理和发展、学生管理与就业、智能公寓和门禁系统等分步实施；通过设计整体方案整合有效数据，保障资金及可持续发展。智慧校园建设的主要目标是实现智慧人才的培养，为学生创建泛在化学习的环境。例如，随时随地网络连接和移动学习。共享优质资源以实现校校通，学生可以坐在宿舍学习世界名校的网络公开课、视频公开课等。同时，智能系统可以打造优质服务体系。

三、民办高校智慧校园建设的关键技术

(一)大数据

“维基百科对大数据的定义是：大数据指的是所涉及的数据量规模巨大到无法通过人工在合理时间内截取、管理、处理，并整理成为人类所能解读的信息2。”大数据技术对于民办高校智慧校园建设至关重要。民办高校在信息化建设中会产生巨大的数据，如教学资源数据、学生管理数据、学籍档案数据、教师管理数据等，大数据的出现可以有效整合优质资源，分析各种数据，提高民办高校的管理水平和教学服务水平。

(二)云计算

互联网的泛在化使得移动互联和社交网络越来越成熟，基于云计算的互联网，依靠其强大的存储能力和计算能力，为民办高校智慧校园建设提供了稳定的后台支持。这是云计算时代为我们带来的便捷。智慧校园建设离不开网络也离不开云端。云端一体化计算模式将是未来的发展趋势之一。

(三)知识管理

21世纪是知识经济时代，越来越多的学习者开始关注自己的知识储备，也就是我们所说的个人知识管理。在知识管理领域，主要借助互联网和社会性软件辅助学习者。借助这些工具可以达到事半功倍的效果。当然，知识管理还处在发展阶段，需要个人不断探索，总结学习方法，以扩大自己的知识库为目的，从而提高学习效率和个人知识素养。

四、民办高校智慧校园建设的内容和存在的问题

智慧校园建设主要包括智慧图书馆、智慧教室(实验室)、智慧宿舍、智慧食堂、智慧门禁、智能学生管理系统、智能教师管理系统、智能迎新系统等。综合分析智慧校园发展至今，还处于一个新的探索的阶段，这也是一个新的阶段，存在一些问题。1.缺乏相对成熟的理论指导，在定义和具体内涵方面没有统一的概念和界定。2.理论研究大多分布在智慧校园关键技术研究和建设设计层面，由于没有具体的内涵界定，在设计方面存在一定的理想化。3.智慧校园建设在学生管理服务以及教师教学科研方面联系不够精密。

五、结束语

党的十八届五中全会确立了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，提出了创新是引领发展第一动力，高等教育作为国家科技创新的重要力量，发展机遇前所未有。由于民办高校信息化建设过程中，没有统一的执行标准，存在一定的信息孤岛现象，在智慧校园建设中不可能一蹴而成，需要在信息化改革过程中不断发展和更新。因此，对智慧校园的建设还需要更多学者不断探索，只有这样才可以将理论变为实践，真正建设具有当地特色的民办高校智慧校园。

参考文献：

[1]黄荣怀，杨俊锋，胡永斌.从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势[J]开放教育研究，2012(1).

[2]大数据[EB/OL].http：//zh.wikipedia.org/wiki/大数据，2O14-05-01.