寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性

龚真珍

（重庆市江津区蔡家幼儿园，重庆 江津 402275）

幼儿教育的最高目标不是单纯地让学生习得记忆，而是让孩子掌握初步的逻辑思维能力，学会用简单的逻辑思想方法解决日常生活中一些简单的问题，这也就是幼儿的有效教学。有效性教学并不是指教师是否完成教学任务，或者教师的教学态度是否认真，而是指幼儿学习是否掌握最基本的思维能力，通过教师的教学能否学得好以及学到什么。如果学不好或不想学，未得到应有的成长和进步，则可视为无效的教学。教学的有效性是所有教育教学改革的共同目标，也是当前幼儿园教学所面临的困难之一。在组织幼儿教学活动时，幼儿教师应以幼儿的学习特点和认知规律为基础，通过生动有趣的学习形式，使得幼儿在潜移默化，不知不觉中习得知识，并掌握学习的初级方法。

一、幼儿园学前教育教学活动“游戏化”设计重要性

（一）“游戏化”活动设计是幼儿的自主需要

对于幼儿来说，游戏是极具吸引力的，而在做游戏的过程中学生总是能够拥有更高的关注度与好奇度，可以说，游戏是能够帮助激发幼儿学习热情与兴趣的良好辅助工具。因此，“游戏化”活动设计（下文简称游戏活动）在某种程度上来说是幼儿的自主需要，也是帮助幼儿进行学习的一味良药。

（二）培养幼儿身心健康

游戏活动能够帮助幼儿进行智力开发，同时能够让幼儿长期处于愉悦、开心的状态，在教师的积极引导下，学生也能够一直以较为活泼、乐观的状态成长。因此，开展游戏活动对于培养幼儿身心健康也起到了极为重要的作用。

（三）促进幼儿思维发展，加强幼儿交流能力

游戏活动时，教师可以让孩子进行小组游戏开展，或者是游戏交流与互动，帮助学生进行团队合作意识培养以及沟通能力培养。在游戏活动中，幼儿能够在好奇心的驱使下进行不断的探索与思考，不断的与别的孩子进行交流与沟通，也能够在相关小组游戏活动中进行团队合作与交互协作，从而使得幼儿的思维能力以及合作沟通能力得到提升。

二、幼儿园游戏活动的有效设计方向

幼儿教学过程中，我们需要重视幼儿的心理状态以及学习状态，做到寓教于乐，让孩子们能够保持乐观的态度以及积极的学习心态，从而有效提升教育活动有效性。在寓教于乐的思想下，进行基础设施优化、符合科学性、具有实践意义、拥有前瞻性的游戏活动是现代化教育下达给我们的重要教育目标。其具体内容如下：

（一）优化与完善游戏活动场所基础设施

幼儿园安全的室外运动场地，如塑胶运动场，水池，翻斗乐，沙池，大型活动器械等可以视情况进行添置。与此同时，需要针对基础活动设施进行安全检查以及定期隐患排查，确保幼儿在娱乐时不会出现危险，也需要在相关基础设施附近进行安全检查以及杂物清理，让孩子们能够拥有一个良好的娱乐运动场所。

（二）根据实际情况进行游戏活动设计

寓教于乐的游戏活动设计需要根据实际情况进行，教师应当发挥主导作用，在一定程度上让幼儿认识到其自己才是学习的主体。因此，教师在进行游戏活动设计时，需要从幼儿角度出发，充分考虑游戏活动是否符合学生趣味，是否能够有效吸引学生，对于学生学习状态以及身心特点来说，游戏内容是否存在不符之处。一旦发现与现实相违背的游戏活动设计，应当尽快修改与完善，在提升游戏环节吸引力度以及趣味性的同时，考虑到其中的教育问题，从而使得幼儿能够得到更为健全的身心发展与人格发展。

（三）科学性设计

游戏活动的设计宗旨是为了让孩子获得更有效的教育，也能够让孩子发展的更加全面、健康。因此，在游戏活动设计时应当充分考虑科学性。加强寓教于乐的幼儿园游戏活动，需要考虑到是否存在不合理性，是否能够帮助学生进行能力培养，是否能够让孩子们意识到哪些是正确的，哪些是错误的，是否可以使得孩子们的拓展思维能力以及自主独立意识得到发展等等，如果游戏的娱乐性足够强，不符合上述任何一点内容，也不存在科学意义，那么对学生的发展一起人格塑造也不会起到任何作用。因此，教师在幼儿教学过程中需要明确科学性目的，在设计中添加相关培养因素，让教育能够实现真正意义上的寓教于乐。

（四）游戏活动的实践性与前瞻性体现

幼儿游戏活动的寓教于乐不仅仅是体现在理论上，也不是仅仅为了满足现代化素质教育以及相关教育改革内容而出现的流程类内容。而是需要不断进行发展以及实践，并且随着社会的发展进步，这种教学模式也需要发挥出更大的价值，为社会提供优质人才输送的基础环境保障。因此，幼儿教师需要在游戏活动时体现良好的实践性与前瞻性，不能将寓教于乐的游戏教学有效变成口头上的一句空话，也不能仅仅设计活动以及将活动理论化，而是应当在实际教学过程中不断的实践，不断的发现问题，不断的优化，从而发挥出这种寓教于乐的教育活动有效性。

结束语

总的来说，幼儿园教育是学生学习生涯中最为基础的准备阶段，也是最能够受教育影响的阶段。教育需要从娃娃抓起，我们应当从实际出发，根据幼儿的学习状态与心理状态进行有效的教学活动设计，根据幼儿的自主需求以及学习兴趣进行游戏活动，让孩子能够在快乐中学习，在健康、和谐的环境中成长，从而使得孩子们能够在日后的学习、工作、生活中更加乐观与坚强，进而为社会和谐发展以及新时代文化建设做出贡献。