写字，更要赏字

◇高兴利

写汉字时，我要求每个学生都要学会赏字。每写一个字都要按照“一看二写三检查”的程序。“一看”就是要观察字的结构、笔画、笔顺、重笔等。“二写”就是根据观察到的字的特点，一笔一画地写在田字格中。“三检查”就是写完后，要将自己写的与课本上的进行对比，看看是否写对，哪个字写得更好看一些。

每次指导学生写字，我都让他们先观察字的结构是上下结构还是左右结构，是半包围结构还是内外结构，抑或是独体结构。如“事、章、繁”等字，笔画较多，每部分、每个笔画都要适当地收缩，这样才能保证整个字的方正。对于左右结构的字要看其结构特点，笔画多的要适当写得瘦一些。内外结构的字，如“因、团”等，保证外面口字框的方正，不要写歪了，里面的部分大小适中。独体字就要观察每一笔的长短大小，及在田字格中的位置。如“木”字，我们可以看出，它有一种对称的美，横要平，竖要直并且压竖中线，撇、捺要舒展开，给人一种洒脱的美。再如“女”字，虽笔画简单，但不容易写好。第一笔“撇点”中“点”要写得重而有力，第三笔横要略长而平，压住整个字。

如果遇到有重复的笔画或偏旁，也要看各自的长短大小。如“丰”字中，三条横，长度不一，须注意观察；“森”中，三“木”大小不一，第二个“木”的捺要变成点。为了让学生明白字的整体美和结构美，我在网上下载了“写好字口诀”，让学生背，并结合具体的字进行指导——横多分长短，有“人”横不长，如“春”字；竖要“垂露悬针分”，如“佳”“千”；“两竖有向背”，如“门”和“向”；“单竖宜长伸”，如“中”和“申”字。这样，学生背着口诀，写得更认真了。