高校大学生人际关系特点浅析

简大为

(东北电力大学机械工程学院，吉林 吉林 132000)

一、绪论

在通常状态下，一个心智成熟，思想健康的成年人会在不同的环境中比较合理的按照所处的社会关系扮演好自身不同的社会角色，并且在不同情境下切换自身的思维和语言是比较自然和流畅的。比如说一个成年男人在家庭中或许是家长或者儿子的身份，在工作中是员工或者领导的角色，在朋友中是和善或者固执的类型。因此，在通常的状态下，成年人会较为合理的处理好人际关系中的复杂性和多样性的问题。

对于高校的在校大学生来说，由于没有在社会生活中进行较为充分的锻炼，在许多事情的认知和对其他人的态度方面会有一些不够成熟的表现，尤其是目前的90后许多年轻人来自独生子女家庭，对于人际关系的处理上会有一定的模糊性和不确定性，因此，在处理同学之间、师生之间以及与家长的相处过程中，出现一定的人际关系不和谐或者矛盾情况。对于成年人来说，能够用较为成熟的心态消化或者处理这些矛盾和问题，根据自身的思想状况选择更符合个体自身诉求的角度和态度去应对，但是在年轻人的人际关系中，就会出现较为激烈或者不恰当的处理方式，导致同学之间人际关系紧张，心理压力增大。这就使得“如何处理好大学生人际关系”成为思想政治教师或者高校辅导员需要探讨的一个重要课题。

二、大学生人际关系典型案例及分析

大学生人际关系的处理能力的强弱会直接影响到学生在校的生活状态和身心健康的良好发展。因此，本文从校园、班级、寝室三个高校大学生主要的生活场景为研究背景，浅析当前高校大学生在人际关系处理中出现矛盾的典型案例，以此更充分了解目前大学生普遍的思想状态特点，从而有助于高校思想教育工作者深入理解学生性格特点，更好地指导学生处理好这些矛盾和问题。

(一)大学生在校园中的人际关系典型案例及分析

大学生在校园中的人际关系冲突较为典型的案例是学生之间的群体性冲突事件。这类事件具有参与学生人数多、影响范围广、社会影响恶劣等的不良特点。然而，这类事件的起因往往只是源于个别学生之间的矛盾没有得到及时处理和解决，进而发生激化，以至于导致学生参与人数变多而引发的群体性冲突事件。对于这类问题的处理主要是在第一时间进行直接干预和控制，尽量平息学生的情绪，然后了解事件起因，找出主要当事人进行沟通和教导。这样才能有效控制群体事件的进一步发展，避免冲突的发生。进而也让更多的学生在与其他学生发生冲突时不至于效仿，从而抑制这类事件带来的不良影响。

(二)大学生在班级中的人际关系典型案例及分析

在班集体当中，人际关系的主要矛盾主要呈现在班级干部和同学之间管理方面的问题。班级干部在组织集体活动时如果没有提前做好组织和动员的工作，而直接以班级干部的身份去要求同学时，会使班级同学的心理产生一定的抵触情绪，从而导致班级干部和同学之间的关系变得紧张；或者是活动开展不顺利的情况中。如此的长期发展下去，也会一定程度的影响到班级同学之间的关系，以至于在班级同学中也产生紧张氛围。对于这种情况，首先，要让班级干部在开展工作前做好同学的沟通和动员工作，平时多关心和照顾同学，多倾听他们的想法和诉求，从而在情感上与班级同学建立紧密联系，只有充分得到同学们的理解和认同，开展工作时才会更为顺利。对于班级的学生，老师也要适时地引导、帮助他们多去理解班级干部的辛苦和难处。

(三)大学生在寝室中的人际关系典型案例及分析

寝室关系的典型矛盾往往差异会比较大，因为每个人都来自于不同的地区，不同的环境，性格特点和生活习惯不尽相同，而寝室中的几个同学需要长时间的接触，更加密切的接触，这就使得他们之间的影响更为直接。如果寝室的同学们都是从自己的固有习惯和喜好出发，不考虑别人的关系，寝室关系也很难融洽，更易激起相互之间的矛盾。在同一个寝室中，个体矛盾的激发，也更容易演化为多对一的矛盾，更易产生偏激的事情发生。对于寝室生活，我们更提倡相互之间更多的去包容和理解。因为每个人都会有自己独立的心理和生活的空间，但是不能因为自己的性格过分影响和干扰到其他同学，一定要做到有礼有节，和谐相处。在发生相互之间过分影响的事件时，一定要提早的进行寝室内部的沟通，通过恰当的方式解决寝室中存在的问题。

三、结语

大学生人际关系的特点往往会随着班级和寝室人际关系特点呈现比较高的相关性，校园和班级人际关系特点也呈现出一定的相关性。所以在管理大方面的同时，也要看在小的方面下是否也有相同的或者相似的问题存在，进而发掘出问题的根源，从根本去解决大学生人际关系之中存在的问题。以上的三个方面的典型案例不能涵盖大学生在人际交往中的各种问题，但是，希望通过以上较为概括的归纳，为思想政治教师或者高校辅导员在指导学生处理好大学生人际关系的问题上提供有益参考。