真题指导下的高三一轮复习策略探究

学生进入高三一轮复习阶段，时间紧、任务重，如何做好英语学科的一轮复习任务，为二、三轮复习打下良好的基础，是每一位高三英语教师要探索和思考的问题。因此，有针对性的高中英语复习策略就显得非常必要。那么，怎样才能有效地加强英语一轮复习的针对性，从而提高英语一轮复习的效率呢？笔者认为，要想加强高中英语一轮复习的针对性，教师须以历年来的当地高考英语真题为依托，并在分析高考英语真题的基础上进行高中英语一轮复习的拓展。接下来，笔者将针对几种常见的题型，谈谈真题指导下的高三英语一轮复习策略，以加强一轮复习的针对性。

一、夯实词汇和语法，抓牢基础关

英语一轮复习的主要目的是把学生零散的、孤立的英语知识通过一轮复习形成系统的、完整的英语知识体系，从而帮助学生打牢基础，有效、全面地提高其运用英语知识的能力。从分析2017年全国卷Ⅰ的真题来看，也体现出这一点。比如，语法填空题考查了一般现在时的被动语态、冠词、主谓一致、名词的单复数、非限制性定语从句等。短文改错考查了名词、代词、冠词、副词、连词以及非谓语动词等。这些均是基础的语法和词汇，是学生学习英语的必备知识。阅读理解中具体信息题也属于基础题，考查了8道，突出了基础性。而本期杂志文章中，“三位一体”的词汇记忆方法、针对高考重点考点（谓语动词、冠词、代词、连词、with复合结构、强调句等）的知识梳理和针对不同题型的解题技巧恰恰为高三的老师和学生提供了一些比较有效的解决问题的途径。

二、强化语篇阅读，重视书面表达

高中教材中选用的阅读文本和高考英语阅读的材料都是经过编者精挑细选、反复修订的，文本内容涵盖面广，话题灵活多样，体现大纲知识，表达方式地道，语言原汁原味。赏析这些材料不仅能让学生形成英语思维模式，还可以开阔学生的视野，帮助学生了解新鲜事物，同时这些素材也是仿写的最佳范文。教师在平时教学中应认真剖析语篇，再进行仿写段落的训练，这样就有益于提高学生的写作能力，帮助学生破除写作魔障，让学生爱上写作。关于这一方面的指导，本期杂志中，有关仿写教材内容、巧用高考阅读材料提升写作能力以及话题式一轮复习策略的文章也许会给读者一些启示。

三、增强文化意识，提高学科核心素养

2017年全国卷高考试题坚持弘扬社会主义核心价值观、在传承和发扬中华优秀传统文化上下功夫，凸显高考的思想教育和育人价值。同时，关注培养学生的跨文化品格，拓展学生的国际视野。这一点最突出的就是全国卷Ⅰ的书面表达题，该题巧妙地将英语写作与中国优秀传统文化相融合，引导学生积极参与中外文化的对话与交流，为“讲好中国故事”打开了又一个窗口，有利于增强青年学子的文化自觉和文化自信。在高考一轮复习中，教师可考虑在日常复习课中有意识地渗透相关的背景知识，充分利用教材和真题中出现的有关素材，在潜移默化中增强学生的文化意识。

对高考真题的剖析与研究会让教师对高考英语备考有一个由浅入深的认识上的升华，而这种认识上的升华也必定会促使教师在复习过程中对教学内容和教学方法有所调整，使一轮复习更加符合学生学习英语的需求，更加具有针对性，更加高效。

（本刊编辑部）