英美文学在英语教学中的促进作用

2018-01-25邓宇

山西青年 2018年20期

邓宇

(内江职业技术学院，四川内江 641100)

近年来，随着经济全球化和贸易全球化的不断深入发展，我国对英语实用性人才的需求也是逐渐增大，高校英语专业作为直接向社会输送英语人才的场所更是受到了更多的关注，为了进一步培养全能型的英语人才，并促使越来越多的学生都能学习掌握英语这门学科，加强英美文学在英语教学中的渗透作用是具有一定现实意义的。

一、英美文学在英语教学中的重要性

首先，英美文学可以有效的提高学生对语言的应用能力，由于文学是以语言文字为载体的形式呈现的，作为一种来自生活中的语言，经过作者的加工后形成文字语言，那么英美文学便是外国作家通过自己精妙的语言以及文字组织能力对事物以及感想的概括，当进行英语教学的过程中引入英美文学可以有效地了解西方学者对某些事物的看法，通过阅读英美文学也能加深对西方国家文化的理解，从而提升自身的语言运用能力。其次，英美文学有助于提升学生的知识储备量以及个人素质。读书对提升人素质和知识的帮助是不言而喻的，英美文学作为西方国家的读物更是能有效的扩展学生的知识储备量以及对西方文化的了解，促使自己的眼界开阔，知识储备量提升，更有助于自己感受到西方文字的魅力，从而潜移默化影响自己的行为举止。

二、英美文学在英语教学中的具体应用

首先是英语语言学习的应用。由于文学语言是语言学习中的最高应用，英美文学作品中是学习英语取之不尽的素材宝库，从微观层面来讲，英语文学有助于直接刻画人物的心理以及情绪变化，大量的阅读英美文学有助于锻炼学生对语言的运用能力。若是脱离了文学背景，一些通过文学作品传到日常授课中的英语词组便会无形中增加学生的理解难度。其次，是在人文素质方面。由于英美文学作品中有很多关于人文方面的读物，这些读物都会影响着学生对西方事物的一些看法，而人文素质的核心便在于道德，西方某专家学者曾提及，教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念中，道德。英国著名的评论家曾说过，伟大作家在塑造具体形象时倾注了责任感，但是这种责任感的本质是包含了想象力的同情以及道德甄别力。这些言论都是在英美文学作品中出现，也是更好地反映出深刻的人文思想。

三、英美文学在英语教学中的可操作性

(一)逐渐渗透英美文学知识

为了进一步提升英美文学在英语教学中的应用力度，从而提升学生的英语能力，首要一点便是逐渐渗透英语学习知识。教师需要在授课的过程中，将英文读物的历史背景向学生进行介绍，特别是作家的创作灵感，创作年份，以及创作中的心理特征等等向学生阐述，以此来加强学生对课文的整体理解，与此同时，教师还要在课文讲解的过程中不断地穿插相关英美文学作品，并在课中特别讲解一下句子中晦涩难懂的部分，从而让学生了解当时西方国家的思想以及习惯，这样也能有助于后续课文的讲解，并逐渐在学生的脑海中形成一个成熟的西方逻辑思维，对于后续的英语学习更是具有明显的帮助的。

(二)加强课外的延伸

由于英语课堂上的授课时间以及传授的内容有限，那么为了进一步加强学生对英美文学的理解，便要加强课外的延伸。在这过程中，教师需要充分地调动学生的主观能动性，并为学生安排课外英语读物的任务。例如，教师可以通过利用微课的方式，与学生进行在线沟通，通过在线的方式布置作业以及后续的课文读物学习，让学生利用课后时间自觉去学习更多的英文美学知识，并在课上与其他学生共同分享。

(三)编写国外文学作品的读后感

编写国外文学作品的读后感是英美文学应用在英语教学中必经之路。在进行英美文学学习的过程中需要注重学习的反馈和评价以及感悟。那么就好对自己所学习的英美文学作品进行阶段性的读后感创作，通过对文学作品的阅读和理解来表达自己的感悟，并对文学作品进行自己的见解和分析，这是十分必要的，也是有效回顾自己所学作品的成果。在学生完成读后感创作后，教师可以让学生将自己的读后感与班级学生进行分享，而教师需要在一旁倾听学生对作品的感悟，并在结束后，对读后感进行点评，以此来完善并调整学生对作品的理解，也有助于对后续英语学习的理解能力。