高职院校科研团队建设及组织模式研究

钟德青

我国作为发展中国家，和发达国家的差距在于科技的创新和人才的培养，人才培养的过程中不能缺少教育，家庭教育占一部分，学校教育对学生的影响更加重大，小到创业大到国家，都离不开人才的培养，在高校组建科研团队是培养人才的重要途径，科研团队的建设可以为各大高校带来不可估量的成就，不仅仅可以培养科技型人才，还会提高学校的整体水平。从一些数据上我们可以得知，高职院校不乏科研能力很强的老师，对于这样有利的资源，我们可以充分的使用，将科研能力很强的老师组合到一起，建立一只团队，培养出更多的科技人才。科研团队的建设仅仅有老师还是不够的，还要有对科研感兴趣的学生，如果一个学生对科研毫不知情，也不想主动地去了解，那是不可能创造出有价值的东西的。同时还需要同学们相互合作，成为一个优秀的团体，只有大家一起努力才有可能创造价值。一个团队可以一直走下去的基础就是合作，彼此配合才能达到最大的效率，但是目前来看各个高职院校所组建的队伍都是完成一个项目之后就会解散，不是长期的合作，不定期的更换队员会让合作变得更加困难，所以在科研团队建设过程中要避免这种『青况的发生。

给予奖励

各个高校的教师进行科研究政府会给予相应的资金奖励，对于有科研成果的教师，进行奖励，现在大部分学校都已经开始实行这样的政策，国家还对一些教师进行了培训，让教师在培训中学习，只是有书本知识是不够的，还要参与到真正的工作中，不断的实践，才能够创新。培训过程中不仅仅可以学习技能，还可以增长知识，找到课本与实践中的不同，对于实践中的优秀人才也可以加入到教师团队中，给学生提供更好的学习平台。给予奖励可以充分调动教师进行科研的积极性，做出更多的科研成果，也会为高校带来荣誉。教师不仅有科研的能力还有技术改造的能力，我们可以根据这一点，建设有创新性的团队，提高队伍的综合素质，在教师队伍的基础上成立学生团队，以教师团队为首进行发展，在较短的时间内拿出科技成果。

采取一定的措施

根据国家的相关文件，我们可以知道国家对教师的一些基本要求，教师不是只在学校教书就可以，还要有相应的社会实践，当然，对于教育工作者的要求都是这样的，所以要做一个优秀的教师，还要有一定的科研能力，现在社会上有很多不良现象的出现，其中最常见的可能就是证书的获取，很多人采取不正规的手段拿到证书，其实并没有这个实力胜任，教师资格证也是一样的，这就需要加强对教师的考核，在扩大队伍的同时提高人才的素质。无论你选择做什么，一个人的专业素质是非常重要的，通过自己的实力取得的荣誉才是值得尊重的。对于在科研过程中遇到的问题，可以请专业人士进行讲解，开拓学生和教师的思维。由于院校不同，所需采取的措施也不一样，根据本学校的科研情况以及学校的情况进行安排，合理的安排有利于学校的发展。

创建和谐团队

一个团队的发展基础就是在于这个团队能否很好的合作，创造一个和谐的工作环境，不同的价值观会导致团队的发展不统一，不利于完成这一过程的共同目标，为科研者提供一个利于科研的环境，提高工作的效率，不断的打造团队文化，形成一个团队特有的文化，调动科研者的积极性，使他们紧紧地联系在一起，共同成长，一个和谐的团队需要每个人的付出，如果只是几个人来维持，那么这个团队一定不会走远，要想走得更远，做得更大，就需要每个人有一定的责任意识，有走下去的决心和勇气。团队文化不是可以在短时间内就可以形成的，需要看这个团队的发展，在发展的过程中不断形成的，团队文化需要有一个良好的开端，这样才能够引导后面的发展。在团队文化形成的过程中，我们要重视每个人的个性发展和人际关系，让他们在合作中不断的磨合，提高合作水平，激发和换起他们的团队意识。

科研业绩考评

我们在重视科研項目数量的同时，也要注重科研的质量，首先，我们可以根据不同的类别进行评价，比如分文科类、理科类、科技创新类等，根据这些不同的类别采用不同的考核方式，然后进行奖励，在类别中选出突出的作品，我们不仅仅要给予这样的考评，还要公示，让大家知道结果是透明的，经得起推敲，这样才能更好地激发大家科研的兴趣。然后，找出不同的层次，根据不同层次的人进行评选，比如学生和教师，也可以是学生和教师合作，这样评定会更加的公平公正，专业的与分专业也可以分为不同层次。基于不同的水平，拿出不一样的作品，每个人都有自己的能力水平，尽自己最大努力做好，认真的对待，总会提升自己的层次。我们进行分类之后不但可以减轻评定过程的负担，还可以更好地做到公平，做评定的过程中，也要注重团队的合作精神，一个团队的创造力远远超过个人。

在教育的过程中，只有不断的改革才能够有发展，当前我们面临着很多现实的问题，人才选拔的制度、家长和学校的教育方法、教学观念都需要我们去解决。对于一些工作十几年甚至几十年的教育工作者，他们对于教育改革都存有厚望，长期的工作经验让他们对学生和家长更加地了解，可以组建一只优秀的教育改革团队，如果可以做到，那么对科研事业的发展也是很有利的。通过不同的途径培养科研人才，不仅可以培养出高质量的人才还可以促进高职院校的发展。并不是只有教师才可以做科研，某些院校也会邀请社会的成功人士加入到教育行业中，他们在企业的发展可以说很辉煌，了解一个企业发展的方向以及所需要的技术，他们丰富的经验为高职院校组建科研团队提供了保证。

（作者单位：惠州卫生职业技术学院）endprint