企业工商管理人才培养相关问题思考

朱爱玲

随着国家的进步与发展，国家逐步重视企业工商管理人才的培养问题，在许多高校已经设置了相关的课程，重在建设及发展新时代的工商管理人才。然而，我国企业工商管理人才培养却仍然存在一些问题，在一定程度上抑制了企业的进步及发展。企业需要进步与发展就必须解决企业的经济管理问题，可以对企业的日常工作、经济活动、市场策划与销售等进行系统化的管理，提高工作效率，减少企业资源的消耗，降低成本。

我国企业工商管理人才培养中出现的问题

企业仍然保留着传统工商管理人才培养模式。在传统的人才培养模式当中，企业的建设与发展一般是比较顺利的，受到的市场竞争压力一般是比较小，受当时国家经济发展的影响，企业的管理理念一般是比较落后的，且其管理模式在长期的發展中已经形成固定的发展模式，如此的人才培养必然是很难适应当今社会对工商管理人才的需求。人才培养的观念落后，缺乏创新型思维，缺乏面临变化市场的应变力，抗社会打击能力较差，承担市场风险及财务风险的能力一般也是比较弱，这样的现状必然是影响企业的进步与发展。

企业工商管理人才培养的课程设计偏离实际，与现实中企业人才的需求相差甚远。目前，我国许多高校虽然是设立的工商管理人才培养的相关课程。但是学校设计的课程仍然是偏离企业对人才的实际需求，比较偏向与课程理论化，对于学生的创新能力及综合实践能力的培养是少之又少。据实际统计调查，我国78%的工商管理专业的课程设计是偏向化培养，在专业理论化的认识比较深刻，却对实际的市场营销、人力资源管理、物资管理等等管理是一窍不通。其学校培养的人才不但不符合市场的需求，学生本身的发展也受到极大的限制，其就业会相当的困难。同时，企业对人才的需求不能在现阶段得到彻底的解决，依然会限制企业的进步及发展。

缺乏目标性、科学性的培养定位。许多高校在进行企业工商人才培养的过程中，并没有站在企业的需求上考虑学生应当具备什么样的能力，应当掌握怎样的认识，也没有站在市场激烈竞争的角度上培养学生的就业能力，甚至在高校本身资源欠缺的情况下，仅仅是将枯燥乏味的理论认识灌输在学生的大脑当中，从而通过学期考试完成教学计划，仅此而已。这种状况在许多高校中是长期存在的，这样的缺乏目标性及科学性的培养定位严重限制了学生的进步与发展，不能满足社会的需求，不利于社会的进步及提升。若是这种现状不进行创新与改革，那么不仅学生是在浪费时间，社会的飞速发展受到根本的限制。

师资队伍建设不完善，限制了学生吸收及储存先进的企业管理理念及易使学生缺乏创新性的思维理念。自改革开放以来，我国为了教育事业的进步与提升，为国家积累发展中的各种人才，向许多高校投入了大量的教育资金，并通过引入国外先进的教学理念及先进的学科技术。然而，我国工商管理课程的师资队伍力量并没有提高，不管是教学管理的思维还是教学的方式仍然是停留在比较基础的层面上。目前许多高校的导师并没有将大量的时间花费在工商管理的研究及讨论当中，而是以传统的教学理念及方式填鸭式的灌入到学生的脑袋当中，影响了受教育者知识层面比较狭隘。

企业工商管理人才培养的对策

突破传统单一的教学方法，运用现代化教学的优势手段。在传统的教学课程中，老师在讲台上滔滔不绝的进行认识的传授，而传授的辅助工具一般是编写落后的教材，而受教育者则是在讲台下被动的进行认识的接受，而仅仅是为了不挂科或是为了评奖评优，对于学生实际的发展并没有得到有效的提高。因此，为了改善这种局面，必须对教师进行改革，且改革上课的传统模式。例如，在课堂上可以让学生组成两方辩论队的模糊对企业工商管理的一些案例进行深层次的辩论及探讨，如此这样可以让学生亲身感受及主动接受管理的乐趣及理念。同时，在课堂上可以多借助网络等工具将认识进行大面积的扩展。老师可以针对新时代的一些管理视频发表一些看法，开拓学生的管理思维，将认识的层面进一步打开，进行发散式思维的创新及思考。

加强实践教学，构建合理的实践教学体系。这个对策主要是要求高校改变对学生的教学管理计划，在传统的教学考试的状况中走出来，而是应该大力发展实践教学，在学校多开展理论与实践并用的科技创新活动，使学生亲身体验理论认识的涵义。同时，学校应该创造与企业交流合作的计划，尽可能将学生送到企业进行实习学习，可以促使学生更快进行学习与吸收，还可以进一步提高实践创新的能力。

增强师资力量，且对人才的培养进行目标性、科学性的定位。首先，高校应当对教学的师资队伍进行全方位的改革。例如严格制定教师的教学考核，并且改善教师的教学方式，对师资队伍进行创新性思维的管理与培训，让教学的管理理念可以跟上时代的需求，才可激发学生学习知识的欲望，发散学生的思考的层面，培养出社会企业需要的人才。同时，高校的管理层应当收益人才的培养计划进行全方面的审核，将人才的培养计划与社会企业的需求进行严密的挂钩，使工商管理人才培养不再局限于培养企业高级管理人才，更多的涉及基层管理人才的培养，使他们成为高级管理的储备军，在实践管理中不断进步与发展，为企业贡献自己的一份力量，同时也是促进社会的进步与发展。

综上所述，企业工商管理人才培养中存在许多的问题。但是，现阶段的人才培养的问题虽然大部分出现在高校的教育培养层次上，社会企业同样需要严重认识到人才培养的重要性，需要善于开发利用人才，促进企业的发展。

（工作单位：北京金河水务建设集团有限公司）endprint