基于多样化教学模式的小学数学有效教学

陈庆江

摘 要：对多样化教学模式进行研究和探索，是当前数学新课改的教学要求，只有使数学课堂教学模式朝多样化方向发展，才能对数学教学过程进行优化，实现数学教学效果的提升。因此，作为小学数学教师，我们要通过情境式教学模式、动手实践式教学模式、开放式教学模式等，转变学生的学习态度和学习心境，实现多样化教学模式下的有效教学。

关键词：小学数学；教学模式；有效教学

当前的小学数学课堂教学因为受应试教育思想观念的影响，教学模式一直局限于单调死板、无趣乏味的填鸭式和灌输式方式，导致课堂氛围死气沉沉，数学课堂教学效果一直是低效甚至无效的。基于此，在新课改理念大力推行和倡导的形势下，基于数学教材和学生的学习特点对多样化教学模式进行积极探索，进而促进课堂教学过程的优化，实现小学数学的有效教学，就成为小学数学教师当前重要的教学任务。

一、情境式教学模式——赋予课堂教学生动性，调动学生的学习热情

有效的教学情境，能使抽象、枯燥、复杂的数学知识以具体、生动、形象的方式呈现出来，在有趣生动的教学氛围中，学生可以以满腔的热情和欢欣愉悦的心态实现对数学基本知识的掌握与数学基本技能的提高。此外，有效的教学情境还能增加师生、生生之间的交流互动，使数学课堂变得富有生机和朝气，有利于学生积极参与数学知识的学习活动。

例如，在教授“小数乘法”这部分内容时，本节课的教学目标之一是让学生认识小数乘法是解决生产、生活实际问题的重要工具，为了达到这一教学目标，在课堂教学过程中笔者给学生设计了这样一项活动：在讲台上放置一些画有不同物品的卡片，并且都标有不同的小数价格，如衬衫52.5元、鞋子58.5元、书包35.2元、水杯22.3元、故事书12.5元……然后依次选择两名学生上台，一名学生为“购物者”，另一名學生为“售货员”，“购物者”每样商品购买两份，然后到“柜台”让“售货员”结算。这样，就将学生置于真实的购物情境中，学生在这一情境中进行熟悉的购物活动，既赋予了课堂教学生动性，调动了学生满腔的参与热情，也使学生掌握运算定律，进行小数简便计算，进一步发展了学生的数感，也使学生明确了小数乘法在现实生活实际中的有效运用，促进了小学数学有效课堂的构建。

二、动手实践式教学模式——吸引学生积极参与，促使学生主动探究和思考

小学数学新课标指出：在数学教学中不仅要重视教具的使用，还要强调学生使用学具，增加学生动手操作的内容。小学阶段，学生的思维还是以形象思维为主，对于较为抽象和较难理解的概念，学生学习和理解起来具有较大的难度。因此，在课堂教学过程中，教师就可运用动手实践式教学模式，即开展动手操作活动，让学生的脑、口、耳、手多种感官参与数学学习，以此促进学生主动探究，并促使学生的逻辑思维能力获得发展，从而提高数学课堂教学质量，实现小学数学的有效教学。

例如，在教授“圆的周长”时，教学目标之一是让学生在观察、实践、讨论等活动中掌握圆的周长公式的推理过程，因此，在课堂教学过程中，笔者要求学生和同桌一起完成如下动手操作任务：将课前要求准备好的各种物品如直尺、剪刀、绳子、圆形物体拿出，然后与同桌通过观察、分析、思考，尝试对自己所准备的圆形物体进行测量，并且将整个测量过程中的具体活动和得出来的数据及时、准确地记录下来，随意选择班里几名学生对本组的探究过程和结果进行汇报。这样，通过在课堂上运用动手实践式教学模式，促进学生积极参与，学生通过观察、实践、讨论等过程，实现了对圆周长公式推导这一抽象过程的深刻认识和理解，为提高小学数学教学有效性提供了重要保障。

三、开放式教学模式——开放数学教学空间，提高学生知识应用能力

将学生拘泥在封闭式的教学环境中进行教材理论知识的死板讲解和传授，学生最终只能成为数学考试的机器，却不能将所学知识真正运用于现实生活实际，不具备运用数学知识发现、分析、解决实际问题的能力。基于此，教师应采取开放式教学模式，即将教学空间拓展于课堂之外，使学生有对所学习和掌握的知识进行应用和实践的机会，从而提高学生的知识应用能力，为实现小学数学有效教学创造充足的条件。

例如，在学习了“扇形统计图”这部分内容之后，可以为学生布置这样一项课外活动作业：回家后通过询问父母，对自己家庭上个月的支出费用和具体支出项目进行统计，并将最终结果运用扇形统计图的方式做最终统计，形成家庭一月开支统计图。这样，学生的学习活动就由课堂延伸到了课外，而且在统计的过程中，学生深深感受到了扇形统计图的应用价值，增强了对扇形统计图知识的应用能力。

总之，在新课改理念大力推行的形势下，教师要对多样化的数学教学模式进行大力摸索和积极探索，从而促进课堂教学过程的优化，实现小学数学的有效教学。

参考文献：

[1]李桂红.小学数学自主探究合作学习浅谈[J].学周刊，2014（9）.

[2]高茜茴.小学数学课堂信息交流实践研究[D].成都：四川师范大学，2015.endprint