幼儿园创意美术活动中废旧材料的应用探究

刘凤仙

摘 要：在人们的正常工作和生活以及学习过程中，废旧材料是随处可见的，这些材料被称为可再生资源。在当今倡导低碳经济的大背景下，将废旧材料有效利用对当今教育具有重要意义，真正发挥出这些废旧材料的利用价值。进行废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索也是非常重要的，有利于增强幼儿的环保意识，能提升幼儿对于幼儿园创意美术活动的兴趣，帮助幼儿从小养成良好的环保节能习惯。

关键词：废旧材料 创意幼儿园美术活动 应用

将废旧材料应用到幼儿园中是具有现实意义的，不仅能节约经济成本，还能丰富幼儿的学习内容和生活。在幼儿园进行美术活动时，采用生活废旧材料进行教学，有利于帮助幼儿从小养成良好的环保节能习惯，激发孩子的潜能。让孩子在玩中创作出充满童真、童趣、新颖有创意的美术作品，让幼儿的想象力和创造力得到提高和发展。另外还能培养幼儿的环保意识，让孩子从小养成良好的生活习惯。

一、根据幼儿身心发展特征，建立创意美术活动场所

根据幼儿的身心发展以及特征来看，孩子虽然年龄小但是拥有灵巧的双手，并具备一定的实践动手能力，都能按照自己的想象和思维创作出丰富多彩的玩具。对此，各幼儿园和教师应结合幼儿的身心发展特征和实际需求，建立相应的创意美术活动场所，其场所不仅要充分体现出相应的人文地理特点，还要体现出浓郁的地方特色与人文环境。可以采取多种形式实施，比如：可以利用废舊的轮胎涂色建立创意美术活动场所。通过参与场所建立活动，幼儿不仅能对不同轮胎的花纹有全面的了解，而且能自由地操作，在涂色的过程中，对颜色的认知有进一步的了解，学会按规律排序，进而充分体会到涂色的快乐。另外，也可以利用不同形式的废旧纸盒建立创意美术活动场所，采用各种废旧的纸盒、颜料来制作小船，让幼儿对大海的壮阔有深刻的体会。

二、废旧材料在美术绘画中的合理应用

为了使每位幼儿的艺术表现力与创造力得到更全面的培养和发展，教师应该积极带领幼儿参加相关艺术活动，并指导其进行一些简单的艺术创作。艺术作为人类表现和创造美的关键形式，教师应指导幼儿利用某种形式表达对外界的感受与理解，而通过幼儿的表达教师和家长也能够对幼儿的内心世界有进一步的了解。比如：在开展创意美术绘画活动时，教师可以为幼儿提供一些废旧的绘画素材，如：包装纸、纸盒和气泡膜等，之后指导幼儿在这些素材上进行创作，可以引导幼儿将废旧的包装纸涂上颜色，然后卷起来制成一棵大树。或者是指导幼儿在鞋盒上画上自己的全家福，画完之后立起来就可以成为镜框。还可以用气泡膜蘸水粉颜料绘画，通过幼儿充满想象力的创意绘画，不仅能提高其对美术的学习兴趣，而且能引导幼儿大胆地表达自己的内心世界，并以此拉近自己与同伴、教师和家人之间的距离。

三、废旧材料在美术欣赏中的科学应用

创意美术欣赏活动的开展不仅对开发幼儿智力有积极作用，并且对多种艺术形式与作品进行欣赏还具有重要的意义，而且能够促进幼儿双重感官的协调活动，进而使幼儿的思维能力得到全面培养。教师应正确认识到这一点，并积极地带领幼儿欣赏多样化的艺术形式与作品。比如：为了不断拓展幼儿的想象空间，教师可以组织幼儿到超市进行参观，然后组织幼儿在课堂上描述和谈论自己看到的实物，之后再为幼儿提供丰富的废旧材料，引导幼儿对观察到的实物进行回忆、想象，并思考怎样利用这些废旧物品将其表现出来。同时，教师可以先为幼儿做出相应的示范，或者是给予幼儿一定的启发，如：利用废旧的蛋糕盒可以制作大鼓，利用废旧的厚海绵可以制作多种颜色的蛋糕和三明治，或者是利用废旧的布来为圣诞老人制作帽子等。通过教师的启发幼儿一定会有很多新奇的想法，并迫不及待地想要尝试。而幼儿具有丰富的想象力，不仅能够将看到的事物描述的绘声绘色，而且能够使废旧材料得到更加科学、灵活的应用。

四、废旧材料在美术编织中的巧妙应用

教师在设置创意美术的生活中，教师应该积极地为幼儿创造条件与机会，引导幼儿对大自然以及生活进行亲身体验，并以此培养和丰富幼儿的想象力、创造力，从而使每位幼儿都能够懂得用心灵，以及自己独特的方式去感受和发现美。比如：在开展创意美术编制活动时，教师可以为幼儿提供丰富的废旧毛线、布条和包装线等材料，让幼儿根据自己的喜好进行材料的选择，然后指导幼儿根据自己的生活经验，以及对大自然的感受来进行相关的编制创作。可以利用毛线来进行动物尾巴的编织，用包装绳来进行彩球的编制，或者是利用玉米皮来编制形态各异，具有丰富色彩的小鱼。总之，材料不同，幼儿的兴趣爱好不同，以及想象力和创新思维不同，就会创作出不同种类、具有其性格特点的作品。而通过开展创意美术编制活动，不仅有利于丰富幼儿的想象力、创造力，而且能够进一步锻炼和提升幼儿的实践动手能力，进而促进幼儿全面发展。

五、废旧材料的巧妙利用，提升幼儿动手动脑能力

在日常生活中，多样多样的废旧材料被运用到教学中，废旧材料在幼儿园必不可少的区域游戏中和主题活动中也得到了充分的运用。废旧光盘变拼图，用装鸡蛋的模型涂上丙烯颜料做吊饰，教师可以帮助幼儿运用废旧大小纸盒制作汽车玩具，也可以请家长和幼儿一起通过旧物改造，制作成各种各样的交通工具。于是，通过一番努力制作出各种各样的车辆。在大班的“饮料瓶变花样”主题活动中，幼儿收集了大量的饮料瓶，将这些饮料瓶清洗干净，晾干水分以后，幼儿用剪刀、锥子、毛线、彩色卡纸、双面胶等，做成笔筒、卡通动物、投球机、小水桶等各种各样的造型，这样的活动，既让幼儿园的幼儿主题变得丰富、有效，也提高了幼儿的动手能力和创造能力，同时培养了幼儿的环保意识。

六、结束语

将废旧材料运用到幼儿美术活动中，不仅可以锻炼幼儿的动脑能力，而且对幼儿发展起到重要的作用。幼儿在制作的过程中，逐渐形成良好的动手能力和其他方面的发展，也使幼儿的思维能力得到提升，这种寓教于乐的教学方式，使得教师可以将环保意识有效地灌输到幼儿的心中，使幼儿在形成动手操作能力时，形成良好的环保意识和环保行为。

参考文献

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