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到底是什么关系

2018-01-22王银芳

中小学心理健康教育 2017年36期
关键词:亲子关系倾听尊重

王银芳

〔摘要〕朋友圈的一个段子引发了教育者对亲子关系的思考。父母与子女到底是什么关系?数学题会有明确的答案,亲子关系却要复杂得多,把倾听、尊重放在首位,就会发现亲子关系会和谐很多。

〔关键词〕亲子关系;倾听;尊重

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)36-0077-02

最近,朋友圈被一个段子刷屏。

晚上十点多。从楼上传来一个女人的咆哮声:“什么关系?啊?什么关系?说,到底什么关系?”我那颗八卦的心疯狂跳跃起来,趴到窗台上支起耳朵认真听着下文。女人继续气愤地喊道:“互为倒数啊!……”我默默地关上了窗户。

每次看到这个段子,我都忍不住失笑。实际上是令人哭笑不得呀,这位妈妈得是有多么郁闷抓狂呀!“到底什么关系?到底是什么关系?”在心里大喊的妈妈的人数该是比转发的人多得多吧?

每当开学临近,各种关于又要开启拼妈模式了,各位妈妈又要历劫体验人间六苦了,如何陪伴孩子,如何养成习惯等的段子不断刷屏,吸引着人们的眼球,戳着人们的痛点。一方面是因为人们热切的关注,另一方面是媒体的推波助澜。

据我所知开学仅仅三周,已经有很多的家长最终没有压制住自己的洪荒之力,小宇宙爆发了,瞬间由贤良淑德、慈眉善目变为面目可憎、凶神恶煞,亲子关系瞬间降至冰点。难怪有的妈妈担心这样下去,自己会提前衰老的,有的妈妈开始怀疑人生!

有一次,我跟一个朋友聊天,朋友说:“平时看着孩子也挺好的,怎么一到开学写作业就看着这么可气呢?真是每天起起火、压压火的,无奈又无奈的。”

我说:“每当家长忍不住要发火的时候,就是智慧不够的时候。”

她苦笑着说:“这句话有时也能帮助我压制住洪荒之力,但是更多的时候是做不到呀!真的做不到!”朋友感慨地说,“一开始对孩子期望很高,希望孩子能有所成就,随着孩子长大,期望降了些,希望能够成才,随着上学,我现在感觉能成人就行了,对孩子的期望一路下滑,不断降低标准。”

写到这里我们应该思考一下,陪伴孩子学习的妈妈为什么会大喊、会抓狂呢?

其实就是如上面朋友所说的期望问题,当现实情境与期望相差太远,妈妈们的心理就失衡了,当这落差超出了妈妈们的承受范围,她们就难控制住体内的洪荒之力了!

为什么会失衡呢?是因为很多妈妈并不真正了解自己的孩子甚至自己。也许有妈妈会反驳说,我天天吃喝拉撒地伺候着,没有谁比我更了解自己的孩子。我这里说的是,了解孩子的学习能力、学习品质,说的是真相,不是妈妈想象。

妈妈心中往往有个自己想象中、期望中的孩子,而现实中自己的孩子是另一个样子。期望是一回事,落实到行动中去培养又是另一回事。举个例子说,爸爸在刷手机,妈妈在追剧,却喊着孩子去写作业,孩子不听或者不专心,家长最后歇斯底里地大喊,这时候家长的期望和自己的行动是相反的。这是比较典型的例子。仔细观察,生活中这样的例子比比皆是。既然没有培养孩子的能力,又要求孩子有那样的能力,这不就是自找不痛快吗!当不痛快时,家长还是回头看看一路走来都撒下了什么种子?想想自己需要做出哪些改变?

最可怕的是相当多的家长们认为学习能力、学习品质只有在写作业时培养,真相是生活即学习,学习即使生活,写作业时只是学习能力体现得比较突出而已。也就是说压不住火的家长往往是把劲儿用错了地方或者用过了劲儿,结果适得其反了。

为什么如此多聪明而又成熟的家长们会出现这样的情况呢?因为很多家长就像段子中的妈妈一样,题倒是弄明白了,知识很丰富,就是没摆正自己的位置,没弄明白跟孩子到底什么关系。

有些家长,孩子一上学就把自己摆在了孩子的老师的位置,当起了孩子的老师,对孩子的学习指指点点,弄得孩子战战兢兢,感到学习索然无味,久之,只剩下家长聪明又用功,孩子收到的就只能是批评了,感到跟家长没法比,自己太蠢了。有些家长则完全是相反,对孩子放任不管,玩游戏看电视,不写作业,不读书,明明没看到孩子写作业,随口问一句,“写作业了吗?”孩子也会随口敷衍一下,互相敷衍欺骗。有时看到成绩不满意,就会气急,将孩子暴揍一顿,然后一切照旧。家长对孩子的成长不负责任,孩子对自己的学习不负责任,亲子之间是互相敷衍、欺骗的关系。

很明显以上两种关系,都是极差的、极端的关系,无法帮助孩子健康成长。作为家长是一定要绕开的。

每个孩子都是独一无二的,每个家庭给孩子的成长环境也不同,父母跟孩子的关系也不尽相同,但是有一些共性的关系还是值得家长认真思考的。

比方说,朋友关系(玩伴、学习伙伴)。家长跟孩子在一起时,放下大人的身份,投入到孩子的世界当中,做孩子的朋友,倾听孩子的心声,陪孩子一起想解决问题的办法,一起学习,一起发现。家长想要孩子养成良好的学习品质、学习能力,可以用朋友的关系影响使之形成,或者用榜样的力量带动。这样孩子形成的学习能力和学习品质会比较有生长的能力。

比方说,做孩子的导师。陪孩子成长,要了解孩子的成长规律,尊重孩子成长的节奏,遇到孩子的成长点,及时智慧地点化。引导孩子形成健康的价值观,能对自己的未来有所规划。

……

无论是怎样的关系,家长都应该明白,成长是孩子自己的事情,尊重应该放在首位。但是,家长更应该懂得成长需要养料!没把养料提供好,家长就不要抓狂孩子没有按着你的期望生长,家长要做的是根据需要提供好養料。想改变一盆植物的生长方向,只需把那个方向向着光就好了!

到底是什么关系?数学题会有明确的答案,亲子关系却要复杂得多,把倾听、尊重放在首位,就会发现亲子关系会和谐很多。

到底是什么关系?一千对父母会有一千个不同的答案,最好的就是你期望的那一个。

(作者单位:山东临沂市第四实验小学,临沂,276000)

编辑/卫 虹 终校/于 洪endprint

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