应用型本科院校产教融合协同育人机制研究

刘贤庆　张玉凤

[摘要]现阶段本科院校开始重点发培养应用型人才，并且逐步打破传统束缚，建立起最新的产教融合的育人理念，同时在人才培养的全方面着手，以此保证学校和企业之间共同的利益与责任的发展。所以应用型本科院校还需要实现产教融合的协同育人机制，这样也有利于社会的发展和进步。

[关键词]应用型；本科院校；产教融合

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）02-0006-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.02.004 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net

前言

现阶段应用型本科教育人才能够为社会创造出更大的价值，因此本文重点探讨应用型本科院校在培养产教融合的育人机制的过程，为社会培养出越来越多的具有专业技能的应用型人才。

一、深化产教融合是应用型本科院校办学必经之路

（一）产教融合是服务经济社会发展的需求

随着社会的发展和进步，我国本科院校的发展情况明确地表示出想要促进校园的改革和产业发展的结合，还需要注重强调校园和企业之间的结合，同时也需要确定本科院校学生职业教育改革的主要发展方向。因此在校园中实施进一步的职业教育和教学工作改革，对于人才的发展提出最新的部署，也需要重点明确校园中职业教育发展观念的核心内容，这也是我国校企结合改革的主要目标。同时校企合作中也需要注重几个重要的内容，以此充分的明确国家和党的发展速度，改善职业教育工作的核心，体现本科院校的发展现状。

（二）产教融合是实践育人全面发展的需求

在教学工作的基础上，很多企业都把生产和本科院校的教学工作相结合，最终实现教育人才的本质需求。以企业为真实生产项目作为大学生培育的主要载体，加入最为先进的生产技术和生产工艺等内容，这样才能够保证所培养出来的人才具有超高的职业技能，以及比较高的素质，在未来更好地服务于人类。

同时本科院校中针对学生的发展和建设工作，还需要以教学改革作为起点，以此构建出属于校企发展的合理的理事会，同时还需要重点培养其产业和教学相融合的教育平台，以此保证人才的发展和进步，同时这一思想结合在全过程，也能够在根本上实现职业特色和人才培养相结合的方式。

二、创新办学体制是推动产教融合的良好途径

（一）促进产教融合，建设职业教育园区

想要事业产业和教育的良好融合，还需要在校园的教学过程中搭建出符合教育工作和地方产业相结合的良好平台。所以地方的本科院校想要促进产业和教育工作的射弩结合，还需要重点规划该地区的发展情况，给予前期的资金投入，并且在后期阶段大力发展和培养学生，以此保证学生能够在校园中良好的掌握校园和企业发展的情况，并且保证学生能够清晰的了解自己未来的工作目标，这样才能够实现企业和教学工作的融合，保证企业的进步，同时也能够把所学习到的内容良好的应用在未来的工作内容之中。

（二）以协同育人为核心，构建理事会体制

1.组建本科院校教育理事会

随着我国校企结合的发展，越来越多的地方教育部门逐渐把政府委员会和地方委员会相结合，同时组建出符合社会发展需求的教育集团。同时针对企业中相对比较具有绝对性的行业，集团内容也需要重点的突出资源的优势和地域中的综合特点，以推动和实现企业资源开放为根本的目的，这样才能够有效发挥出地方企业的特点，并且把校园中的教育工作重点内容转向企业用人工作的特点内容，这样才能够发挥出企业的用人需求与校园结合的主要优势。同时很多地方的政府未来能够实现本科院校和企业之间的共生发展模式，还在各个角度和方向搭建起产教融合的协同育人平台。

2.组建产教合作理事会

结合很多地区中的产业分布情况与校园之间办学的手段和教学方式，能够非常清晰地了解到，企业的发展和进步还需要依靠多个产业的结合，同时也需要建立起良好的理事会，这样能够保证越来越多的校园和企业之间的对接与合作，同时也能够在产业的角度出发和着手，深入的探讨和分析产业未来的发展方向，分析产业中相关技术所需要的人才，以此开展最新的产业和工艺，能够有效的应用在社会中的各个部门。同时理事会的发展和成立也能够在根本上保证企业和校园的结合具有良好的规范性，避免在结合的过程中出现任何的差错，同时也能够帮助本科院校中人才向企业的输送，这样也能够有效保证校园中学生的就业率。这也是组建理事会的主要原因。

3.组建校企合作专业理事会

针对企业的发展和进步，在针对专业建设和人才培养的层面上，校园中组建校企合作的专业理事会，能够有效促进企业的发展和进步，同时校企合作过程中的理事会主要的职责就是代表企业向校园传达所需要的人才类型，并且把对于员工的要求，以及后期的薪资待遇向学生们清晰的表述，同时也能够代表校园，把已经培养好的学生进行良好的审核，只有经过理事会审核的学生，才能够走上企业中的工作岗位，并且在企业内部享受良好的待遇，同时也付出自己的知识力量。所以校企结合中的理事会能过帮助企业筛选人才，同时也能够帮助校园中的人才找到合适的工作岗位。

（三）构建资产经营教学体制

在企业发展的过程中，越来越多的企业在经营的初期都开始针对校园的发展情况重点调整产业的结构，带动相关行业技术的进步，培養最新的经济增长点，为企业的进步以及校企之间的结合做出良好的贡献。同时企业在调整相关工作内容的同时，本科院校也在针对其岗位的不同调节专业的结构，以保证能够促进生产和实训内容相结合，不断的提高实际教学的水平。同时校园和企业在发展的过程中还需要支持学生创业活动，对于经费不足的现象给予补充，加强校园中学生所创办企业的发展，这样才能够有效地发挥出校企结合的作用，为本科校园的工作和未来的进步发挥出非常重要的现实作用。endprint

（四）构建产业技术科学研究体制

1.创新产学结合的特色育人机制

想要保证产教融合教学方式的进步，还需要以教育职业集团为产业的内部核心内容，并且把校企合作作为前提的保障这样才能够保证校园中的学生拥有正确的学习方向和发展目标，有效的促进教学相产业型方向结合，这也能够在根本上改善学生的学习内容，以及教学目标的发展。同时也能够把最新的技术和最新的艺术相结合，以此保证生产、教学的有机结合，在科研过程中做出良好的成果转化，并不断地促进产业的升级，最终实现特色教学内容。

2.构建创新型技术人才

在产业技术的发展过程中，很多产业的发展都能够和教育工作有机结合，因此本科校园也需要使用技术研究的教学理念，保证教师能够跨专业的学习，并且在最新的环境之下，有效的实现产业技术和技术人才培养工作的有机结合。同时在专业的教师和技术人员引导过程中，吸纳最优秀的学生参与到产业技术研究阶段，并且营造出良好的工作氛围，这样也能够有效帮助校园中学生发散思维的培养，以此实现科研的进步。

三、协同育人，提高人才对社会服务的能力

（一）提高人才培养质量

想随着我国社会的不断发展和进步，越来越多的专科院校升级为本科院校，本科院校不断地扩大规模，增加招生数量。在这样的情况下，本科校园的交易方式也需要作出相应的改变，这样才能够保证校园中学生的发展和进步，同时也能够培养出越来越多符合社会发展的应用型人才。所以要保证应用型本科院校实现产教融合协同育人机制，还需要在根本上保证校园能够积极地向社区和工厂的施工方式进行学习，这也是现阶段我国教育体系发展的重要目标，最终构建出符合社会主义特色的人才培养方式。同时针对校园的发展状况，也需要实现校企之间的共享性和综合性，这样才能够以产业所经营的项目为目标，实现企业人才的培养，也能够在根本上保证人才的质量。

（二）提升社会服务能力

为了能够良好的保证我国党、中央以及国务院中关于本科院校的发展要求，我国越来越多的本科院校在发展过程中向应用型转变，这也是最新时期我国本科院校进步中最基本的部署和要求。近年来，越来越多的地方本科院校向社会提出了培养应用型技术人才的需求。其主要的目标就是希望能够通过校园的转型，建立出社会校企协同育人的最新机制内容。同时也是最直接的向地方以及专业的行业培养出人才，以此保证培养出的学生能够更好地提高学习人员的技术和技能，以及未来的就业质量。所以很多院校中教师都把技术研究转变成专业之间的合作、协同学习，并且重点培养复合性、创新型的人才，同时通过跨行业的产业技术，对于校园学生的培养方式和培养手段不断升级，保证学生能够在学习的过程中接受企业的发展状况，并且愿意在校园中重点学习企业中所涉及到的知识内容，以此保证企业的快速发展和进步。

四、总结

想要保证本科院校的发展和进步，需要在根本上改善本科院校传统思想的束缚，实现产教融合的育人新模式。這样也有利于人才培养工作，并且工作中了解到校园和企业共同的发展利益，给予企业根本上的支持和引导。同时在校园培养人才方面进行体制上的创新，才能够建立起校园和企业的长效发展机制，这也是现阶段我国本科院校发展和转型的一个长期机制。endprint