探究干部培训中政治理论教学方式创新策略

更登格西

甘孜州民族干部学校，四川 康定 626000

干部培训中政治理论教学需要通过有效的教学方式来实现，对教学方式的深入探究和创新能够真正推动干部培训工作的发展。教学方式既是干部培训中政治理论教学的实质问题，也是基本问题。干部政治理论教学的改革和创新，对干部培训中政治理论知识的深入理解、提高干部的实践务实能力以及干部培训学校的教学水平都有着必不可少的应用价值。

一、干部培训中政治理论教学现状和创新困境

时代的发展与进步，一定程度上对干部培训的教学工作提出了更高的要求，干部培训的教学工作不能在按部就班，需要在教学理念和教学方法上做出实质性的突破。从目前的教学改革过程中可以看出，存在一些较为明显的认知错误：一是将方法论等同于教学方法；二是一味的寻求教学形式上的创新，从而忽略了教学内容决定教学形式的原则；三是对干部政治理论教学的背景知识不重视。事实上，每个教学环节的进行都需要学员具有一定的知识基础，如果对必须的知识背景不重视，会直接影响到教学创新的开展，同时会挫伤学员的积极性，降低教学效果和质量。

干部培训不同于一般的国民教育，国民教育主要是传授公共知识与专业技能，而干部培训则是为了给国家培养高素质的干部管理人才，提高各级干部的执政能力。干部培训所面对的教学对象大多拥有高学历、高职务、丰富的社会经验，这就要求培训教师必须在自身理论素质和学术功力上多下功夫，做到系统基础上的融会贯通，并以此进行创新。

不能有效的解决实际问题，是现阶段教学模式中一大不足。因此，教学创新要树立活学活用、实践创新的教学理念，知识的学习和运用是为了提高解决问题的能力。这就要求我们必须要将理论与实际结合，将学员的思维引导至工作实践，从理论探索中形成对客观实际全面、深刻的理解和掌握。当前的干部培训中，教师的课堂教学存在实际与理论“两张皮”的现象，说明教师在教学之中并没有将知识与实际相联系。理论知识是对实践经验的总结，当理论在实践发展中出现变化时，又会形成新的理论。干部培训的目的是为了使学员走出死记硬背的误区，最大程度的灵活掌握知识并在实际中应用，从而引导学员和教师探索和创新知识应用。如果只是违背客观现实和动态理论的变化，对知识教学照搬，其教学效果只能说是一般。

二、干部培训中的政治理论教学方式创新策略

(一)以提高干部的职务素质和实践能力为基础来进行教学方式的创新

干部培训工作的主要目标是通过多种政治理论教学来强化广大干部同志的综合素质与能力，使他们能够尽心尽力的为我国社会的安定和谐与发展做出更大的贡献。干部培训教学模式的创新必须要在此基础上进行整体的筹划。一是要按照本校的教学特点和优势进行功能定位。教学方式的创新必须党校、行政学院的办学特色才能真实有效。二是干部培训的内容要求在教学方式做出重点的突出。不同的教学内容要以不同的教学方式来进行。政治方面的教学，理论性较强的内容要在讲授上进行创新，实践性较强的内容要以案例和体验为主。此外，还应该采取多种方法的配合使用的教学方式，来强化教学效果。三是根据培训干部的具体情况来合理创新教学方式，从县处级到村两委干部，等级层次领域都有所不同，并且他们本身的工作性质、人生经历、脾气性格、知识能力等都交错复杂，肯定不能采取同一种教学方法。这就需要党校、行政学院的教师，根据培训对象的实际情况来制定不同的教学方式，来切实增强教学的效果。

(二)用理论结合实际的马克思主义学风来推动教学方式的创新

政治理论结合实际的马克思主义学风，是各级政府、地方、行政学院对干部教育培训的基本要求，也是国家对干部教育工作的重要指导。归根结底，教学方式的创新实践与实际效果，主要是要看是否结合了马克思主义学风，教学方式创新的实质就是更好的实现理论实践互相结合。一是要培养干部任劳任怨、艰苦奋斗、真正掌握理论知识和政治能力。理论联系实际，首先得了解理论知识，所以要对干部教学的方式进行探究，从而促进广大干部能够全面掌握政治理论知识。二是要探究摸索促进干部活学活用、用理论指导实践的教学方式。学习政治理论的目的在于使用，促进培训学员灵活运用是党校、行政学院政治理论教学的重要目标。所以教学方式的创新要在知识与能力的转化上多下功夫，促使干部将政治理论转化为实际的工作能力。

(三)用实事求是的端正思想来确保教学方式的创新

创新不是天马行空，是为了提高解决实际问题的效率和质量，创新不能脱离实际，要保持实事求是的端正思想和求真务实的科学态度。第一，教学方式的创新要从实际出发，妥善的解决教学过程中遇到的实际问题，例如，怎样妥善处理工学矛盾现象，怎样优化马克思主义理论教学的渗透性和影响力等问题，深入研究并提出相对应的处理方法，促进教学方式的创新。第二，教学方式的创新模式应用力求实践效果。近几年间，众多的干部培训学校总结出了大量的教学经验，实践证明教学方式的创新是干部培训工作发展有效途径。

(四)组建专业的教师队伍来保障教学方式的创新

(五)通过营造良好的环境来促进教学方式的创新

各级行政部门要重视起干部培训工作中的教学方式创新，这一创新能够从根本上推动干部的能力成长，应该不断的加强指导探索，大力支持和营造干部培训工作的教学方式创新环境。各个干部培训和行政学院应该将教学方式的创新当做教学工作进步的重点环节，鼓励教师进行教学方式上的创新研究、探索和实践。积极探究并制定对干部政治理论教学质量评估体系，将教学方式的创新情况列入教师年度考核评估，以此来推动教学方式的创新和应用。

三、结论

在干部培训中推进教学方式创新的同时，还要注重其他方面的创新发展。提高干部政治理论教学的质量和实效，不单单只是抓住一方面或是单角度进行探索和研究。如果教学内容的安排不够科学、教学管理不够严格，教学方式的创新也难以发挥其应有的作用，因此要兼顾其他方面的创新措施，从整体上推动干部政治理论教学方式的创新，真正地提高干部培训效果，为社会和政府培养更多优秀干部人才。