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浅析中国未成年人犯罪刑事责任

2018-01-22马铭悦许安妮孙晓乾

法制博览 2018年36期
关键词:刑罚刑法犯罪

马铭悦 许安妮 孙晓乾

辽宁工程技术大学公共管理与法学院,辽宁 阜新 123000

一直以来,社会上都存在着由未成年人引发的犯罪事件。在二战过后,针对未成年人犯罪的刑法才得以问世。战争结束后,欧洲国家的未成年人犯罪情况逐渐恶化,参与犯罪的未成年人越来越多,直到演变成引起世界关注的社会问题。随着未成年人犯罪问题的恶化,其犯罪性质、犯罪动机以及犯罪形式都不同以往了。为了解决逐渐严峻的未成年人犯罪问题,相关研究者需要对未成年人心理和生活状态进行重点调研分析。

一、未成年人犯罪形式责任的理论

(一)未年人犯罪的内涵及特点

未成年人犯罪不单单是一种犯罪类型,还是敲定在法律层面上的一种概念。由于每个国家不同的文化背景和历史条件,每个国家对未成年人犯罪的定义也有所不同,最普遍的是根据未成年人犯罪的年龄进行定义,当年龄在十四岁和十八岁之间的未成年人进行犯罪活动的是时就属于未成年人犯罪。中国的刑法规定,未成年人犯罪可分为两种类型。一是一般层面上的未成年人犯罪,二是由于未成年人的恶劣行为以及刑事犯罪定义的行为[1]。

(二)未成年人犯罪的特点

成年人与未成年人最大的区别就是未成年人没有成熟的价值观、世界观和人生观。而且由于未成年人的是非分辨能力不足,容易受情绪影响,非常容易发生违法犯罪的行为。未成年人的犯罪形式有以下几点:

首先是未成年人的多样化犯罪形式。长期以来,性犯罪、暴力犯罪以及金钱犯罪等方面的犯罪类型都是未成年人犯罪中常见的。在中国经济的不断发展的同时,偷盗、故意伤害等违法行为也在不断增多。另一方面实施贩卖毒品、故意损坏公共设施、强奸、传销、碰瓷等犯罪行为的未成年人人数也在不断上升[2]。

其次,是犯罪时期的过渡性,未成年人的定义是在未成熟期到青春期再到成熟期的过渡阶段,其观念的构建一直处于缺陷的状态,还没有形成稳定完整的人格。一般情况下,未成年人犯罪的趋向主要有两个方面:逃避现实而实施犯罪以及惯性的犯罪人格和犯罪心态。因此,考虑到未成年人犯罪时期的特殊性,相关刑事人员还需要慎重使用刑法来规范未成年人犯罪行为。

紧接着是未成年人犯罪存在团伙作案的情况。基于现实的种种压力,有些孩子不愿意和父母敞开心扉,而是和跟自己年龄相仿、志趣相投的人纠缠在一起,变成一个小团伙。经过不断的深入交往,团伙的意识越来越强,进而做出危害社会的未成年人的犯罪事件[3]。

最后,未成年人犯罪存在模仿性,由于未成年人的是非分辨能力不足,尚没有成熟稳定的观念。可能会因为电影中的暴力情节以及各种剧情的刺激,通过模仿寻找快感,但他们本身并不能意识到自己的犯罪行为。比如说:未成年人会因为杀人游戏以及香港古惑仔的电影争相模仿里面的设定情节,进而实施犯罪活动。

二、我国未成年人犯罪刑事责任制度存在的问题

(一)不健全的法律法规

在我国,由于法律之间缺少相互的制约和内在关联,逐渐推出与未成年人犯罪相关的刑事法律制度,慢慢的才适应了社会的未成年人犯罪情况。关于未成年人犯罪的刑事法律重点在于《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《监狱法》等法律法规中,该类其间依然没有相关的内在联系[4]。

(二)刑罚措施不规范

第一,未成年人犯罪的主要刑法缺乏完善的条文规定。一般情况下,主要刑法可以概括为管制、拘役、有期和无期徒刑以及死刑等几种方式。不过,在对未成年人犯罪进行刑法定义时,司法机构对未成年人的刑法实行依然存在问题。比如说:未成年人实施犯罪后对其的拘役时间相对太长,管制的法律明细不够规范,这些问题都会让未成年人的身心遭受伤害,进而走向犯罪的恶性循环中,对社会的危害更是不容小觑[5]。

第二,与未成年人犯罪相关的刑法规定没有灵活的可操作性。即使我国如何重视未成年人犯罪的问题,也没有能够具体实施的条文规定,一样是心有余而力不足。由于刑法当中存在明细界定模糊以及操作性不强等问题,再加上当未成年人实施犯罪后司法机关的起诉与不起诉标准也没有准确的说明,因此,造成未成年人犯罪案件的起诉几率过高的情况。

最后是刑法中的附加刑法存在不足。首先是罚金缴纳存在的问题,个人觉得需要对刑罚进行严格规范,让其更适用未成年人犯罪。其次是在对未成年人实行剥夺政治权利方面的问题,由于未成年人本身就没有过多的政治权利,然后又对他们实行政治权利的剥夺,这其实不能对未成年人的犯罪惩罚起到很好的效果。更多的是对未成年人的心理形成巨大阴影,是对未成年人的自尊打击,这些都会对未成年人的身心发展造成严重的负面效果。

(三)刑事立法不完善

第一,刑法的立案条件不规范。刑法的立案存在多种因素的制约,让我国的未成年犯罪的立法机制一直停留在分散型立法形势。虽然分散性立法方式存在操作性强的长处,但是,站在未成年人犯罪的刑事立法角度上考虑,可能并不适用。首先是考虑到普通刑法规定的制约,未成年人犯罪的明文在分散型立法方式下难以发挥其效果;其次是不能完全进行刑事立法工作,影响司法机构流程的展开。

第二,刑法的条文内容不够具体。目前的中国未成年人犯罪的立法情况虽然受到政府的高度重视,对未成年人犯罪更倾向于保护他们,主张宽严合一的司法态度,但是即便如此,刑法的内容还是不够具体。首先,无期徒刑的刑法使用。未成年人的可塑性非常强,容易扭转他们的错误观念,如果选择对他们使用无期徒刑,那么给予未成年人的机会就被完全抹杀掉了,也没有达到保护未成年人的目的,难以提升对未成年人犯罪的教育效果;其次,未成年人犯罪的刑罚定义时,没有设定相应的假释、缓刑以及减刑的放宽条件。最后是对未成年人犯罪的立法存在一定的不科学问题。在进行未成年人犯罪范畴的界定时,笔者认为存在不合理性,此外,对未成年人的犯罪罚金缴纳也有所欠缺。

三、我国未成年人犯罪形式责任制度立法完善的策略

作为世界共同关注的犯罪情况,未成年人犯罪已经变成世界各地面临的严峻问题。需要社会各个阶层团结起来采取相应的措施来整治当前的社会风气,达到对未成年人犯罪实现预防和控制的目的。

(一)完善相应的法律制度

首先,需要对现有的法律条款进行准确化完善。由于中国当前刑法在未成年人犯罪的立法方面没有足够的可操作性,有些条文甚至过于模糊,需要对相关法律进行升级,通过日常工作中完成的成果案例或者是司法案件进行刑法的健全。在不规范的法律条文下对其进行修正和补充,以保证法律的合理性。其次是科学的法律实施。非刑罚化正逐渐成为世界的刑法改革的主流趋势,非刑罚其意为对社会的危害性较小,可以不采用判决刑罚的未成年人犯罪,采用刑罚之外的方式对未成年人进行教育,进而达到制裁方式从容化、多元化。更有效的让未成年人犯罪得到教育。最后是构建系统化的相关法律体系。关于已经推行的未成年人犯罪的刑法法规。需要相关的司法单位进行解释来实现法律实行的具体化,与此同时,在法律法规的立法阶段,需要考虑到未成年人犯罪的不同情况来制定适用的,具有辨识度的相关法律,达到未成年人犯罪法律的系统化。

(二)优化未成年人犯罪刑事立法

一直以来,中国的未成年人犯罪的刑事立法都缺乏科学合理的依据,这在很大程度上会不利于未成年人犯罪刑罚的实施。所以,需要深入改造未成年人犯罪的刑事立法情况。第一,创设相关的未成年人犯罪的形式负责专用章。当前的中国,在未成年人犯罪方面的刑事立法机制还与其他法律有内容上的关联,却没有专用的进行未成年人犯罪刑事司法的印章。要想有效的定义是否为未成年人犯罪的事实,还需要创设相关的未成年人犯罪的形式负责专用章,以期能够区分成年人与未成年人的刑事司法案件。

第二,确定未成年人犯罪所需要负担的刑事责任范畴。为了准确定下未成年人犯罪的刑事责任,需要根据案件发生带来的社会影响以及危害程度,与此同时还需要根据立法的准确性来界定。不断更正未成年人犯罪的范畴,进而达到有效实现刑法的公正判罚,预防犯罪事件的再次发生,另一方面还要注意刑法判罚的力度,重点关注未成年人犯罪后的教育情况。为了实现对未成年人的合法权利保障,需要司法单位了解实际情况,适当的减轻未成年人犯罪的判罚力度,对未成年人更多原谅和心理上的辅导,让未成年人犯罪后能够有效改变犯罪心理。以期他们更快的融入新环境,预防再次进行犯罪活动。

(三)加大对未成年人的保护力度

第一,为实现保护未成年人的合法权利,在进行未成年人的保护中,需要重视未成年被害人的合法权利。首先,需要对未成年被害人的生存权、参与权以及发展权进行维护,保障未成年人的合法权益完整;其次,从未成年被害人的最大程度保护出发,维护未成年被害人的所有权益。不管是法院、行政机构还是福利机制都需要以保护未成年人的权利为目的,积极实现对未成年被害人的法律保护。与此同时,还需要强化对未成年人的保护推广强度,为他们创造一个受群众关爱的社会风气。另一方面,还要做好对未成年人的保护协调工作,让每个部门都能为保护未成年人团结起来。更重要的是,要深入优化关于未成年人保护的相关法律法规,将各项法律明文都能切实执行到位。还要对未成年人保护的相关问题进行深入研究,解决未成年人犯罪保护的过程中可能出现的问题,让罪犯主要侵犯的对象——未成年人能够得到更好的保护,将未成年人的保护工作标准更好的实行。

四、结束语

总而言之,生活在社会中的每个未成年人都是祖国的希望,党的接班人,更是中华民族的希望。因此,未成年人的成长更需要我们的呵护,关心未成年人的成长状况,为未成年人心理和身体的健康成长创设更好的社会背景和发展条件,这也是国家和党组织所要肩负的社会责任。关爱未成年人的成长,能够极大程度的避免他们走向犯罪的道路,从而为国家和民族的未来创建无限可能,也确保了成千上万的家庭能够幸福圆满,避免社会的动荡,给予群众美好的社会希望以及为群众的切身利益提供保障。所以,笔者通过本文的未成年人犯罪刑事责任的分析,以期能够为改善未成年人的心理思想建设出一份力,为未成年人的思想道德建设打开新纪元。

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