中学后勤管理创新初探

杨正科

摘要：学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，为了更好的适应学校教育改革和发展的需要，从而为学校提供高质量服务，学校应积极推进后勤管理的规范与创新。本文深入探究学校后勤管理的规范与创新的途径，以期为相关工作者提供借鉴。

关键词：中学;后勤管理;创新

中图分类号：G633.98     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2018）31-0256-01

1.新形势下中学后勤管理创新的必要性

1.1 新形势下学校管理的基本要求。后勤管理有利于正确处理和提高中学管理的专业业务素养和科学意识，从而更好的促进中学生的基本学业的进步，使之能够掌握先进的科学知识，用于自身实践。中学后勤管理管理工作是加强学校建设的基本要求。要提高学校整體水平和服务能力，保持理论上的先进、行为上的先进、决策上的先进，都离不开中学后勤管理管理能力的提升。建设一支高素质的中学后勤管理队伍，是整个学校师生队伍保持先进，有凝聚力、有战斗力的必要前提。

1.2 中学后勤管理自身职责的必然要求。第一，处于承上启下的位置。中学后勤管理上有领导，下有师生，在一个单位处于上与下，宏观与微观的结合点上，既要在上级的领导下开展工作，又要为师生服务开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。第二，处于执行层的位置。学校领导班子作出的决策，关键是要通过中学后勤管理去推动、去落实、去实践。尤其是跟学校硬件设施、软件水平提升相关的正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与中学后勤管理的如何执行、实施有着很大的关系。第三，处于中坚力量的位置。中学后勤管理是学校的中坚力量，代表着学校干部队伍的整体素质和对外形象。第四，处于参谋助手的位置。中学后勤管理不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为高层的决策提供充分的第一手材料。

1.3 中学后勤管理问题倒退的现状要求。一是后勤人员整体素质偏低、人员战斗力较差，缺乏远见卓识和长远的职业规划。二是后勤保障的重视程度不够，基本经费欠缺，基础设施建设跟不上，供给不足。三是后勤保障的制度建设相对涣散，执行力缺乏，尤其是成本管理的意识较差，造成的过渡消费和浪费现象较为严重。以上种种问题要求我们中学的后勤保障人员，尤其是管理者要充分重视问题的解决，在可行的范围内寻求解决的合理化方案。

2.中学后勤管理创新策略

2.1 转变思想观念，增强服务意识。参与竞争已成为生存的必要条件，这就要求广大后勤管理人员要克服固步自封的思想，尽快转变思想观念，充分认识到市场竞争的残酷性，树立市场意识和竞争意识，根据市场需求提供服务，这样才能在竞争激烈的市场中生存下去并取得进一步的发展。学校后勤工作人员还应增强服务

意识，克服以自我为中心的思想。一个学校后勤工作的好坏，是以能否为师生提供满意的服务为标准进行评判的。这个服务不单单指服务态度，而是包括服务技能、服务质量、服务环境等在内的全方位服务。后勤管理人员要克服简单承包的思想，认识到自身对学生所产生的影响作用，在后勤服务过程中坚持为教学、科研和师生生活服务，全面提高后勤服务保障能力，以更好地服务于学校师生。要办好师生满意的后勤，后勤工作人员必须不断探索新路子，创造新的东西，这样不仅满足了师生的需要，同时也提升了后勤自身的竞争力，有助于应对学校后勤社会化改革所带来的冲击。

2.2 强化中学后勤人员的管理选拔任用。为提高人员素质，必须严格中学后勤管理选拔任用的标准制定，做到严格考核、择优聘任。要求中学后勤管理必须具有履行岗位职责所必需的水平，能够运用正确的理论分析和解决实际问题。在中学后勤服务管理中心副主任的选拔过程中，我们采取民主推荐、投票选举、竞争上岗的办法，让候选人对自己就任后的业务打算、工作想法、管理思路进行全面的言说与展示。然后，让全体后勤人员、学校教师代表做出评价和考核，最终确定了业务能力强、管理水平高、工作经验丰富、群众基础好的同志担任，具有较好的示范带头作用与效果。

2.3 完善后勤的运营机制。任何工作都要具有明确的目标。初中的教学工作目标之一是培养学生德智体美全面发展，培养学生独立学习与思考的能力，为他们的升学与就业创造良好的环境。后勤工作也是如此，也具有明确的目标，尤其是社会化后，后勤工作更要想在前做在前，不仅要勤于思考，更要勤于行动，建立适合本校实际的科学而合理的规章制度，通过建立完整而规范的制度，让后勤工作开展有条不紊，忙而不乱，严格管控固定资产，严格管控食品安全，严格管控校园环境，严格管控后勤财务，逐步建立起完善的后勤保障管理体系，有效避免人为的工作作风所带来的各种弊端。在制度的落实过程中，对制度本身要不断进行检测、修改，使之不断完善。

3.结语

综上所述，中学后勤管理作为学校基本教学顺利进行的保障性工作，是学校师生安心工作学习环境塑造的执行者。中学后勤管理要在学生发展过程中起到较好的推动和辅助作用，这有赖于基层后勤管理者行之有效的管理。只有不断强化中学后勤管理的原则和要求、创新管理内容与方式，才能进一步提高中学后勤管理水平。

参考文献：

[1] 王月芬.如何做好中学后勤保障与资产管理工作[J].时代金融，2015（36）：348+350.

[2] 钱昌炎.学校后勤管理：创新就在我们身边[J].中小学管理，2014（05）：35-37.