浅谈如何做一名优秀的农村小学班主任

李丹

摘要：班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者，必须拥有良好的沟通能力，要以提高自身素质为前提，以教书育人为己任，既要严，更要有爱，有关心，有尊重。

关键词：班主任;素质;学生;爱心

中图分类号：G625.1     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2018）31-0230-01

1.打铁先要自身硬

作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，满足学生各种求知欲，努力提高教学质量。

1.1 为人师表，无私奉献。班主任工作对学生始终具有示范性，班主任只有处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。因此，班主任应重视模仿在养成教育中的作用，有目的地选择他们看得见、学得着的典型，树立为他们学习模仿的榜样，使他们能将学习榜样远近结合，然后向他们提出学习要求，以达到典型示范的目的。

1.2 要有良好的能力素质。

（1）思想教育能力。

第一、观察了解学生的能力。班主任要了解学生各个方面、各个阶段的情况，抓住学生中典型的有代表性的问题，正确及时地引导、指导、疏导。

第二、结合教学进行思想教育的能力。充分利用课堂、教材不失时机地对学生进行有关思想教育，坚持教书育人。

（2）组织管理能力。对班级的管理，要讲科学、讲民主、要确立奋斗目标、培养班级干部、组织有效活动、协调人际关系、引导正确舆论。

（3）人际交往能力。班主任交往的对象有同行及学校领导，学生及家長还有社会有关团体人员。必须做到彼此互相尊重、理解体谅;互相配合，诚恳谦逊;互相支持、平等相待。

2.切实做好学生工作

2.1 树好班风。好的环境能够激励人，改造人，学生要在这个班级中去学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自我的力量和风貌，这个集体就必须有蓬勃向上的精神。重视思想教育工作，发挥班干部的带头作用，利用班会，队会、家长会、手抄报等多种途径对学生进行思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。让学生从心底明白自己是班级的一份子，明白“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”。

2.2 培养骨干。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，选拔出一批表现突出、愿为同学服务、有组织潜力的同学作为班级干部，对他们进行培养和教育，从工作资料、方法、艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，同时在学习、生活上严格要求他们。要大胆的使用他们，让他们充分探索班级工作的新思路，对工作中的不足及时指出，对成绩及时表扬和鼓励。

2.3 自主管理。我在班级管理中，首先通过学生自荐上岗，竞选班干部来培养民主气氛，另一方面在实行民主策略，放手让学生讨论制定班级管理条例，让学生不断对照自我所定的条例来衡量检测自己，透过量化打分，来鞭策自我，从而不断进步。

3.爱心是小学班主任的永恒主题

3.1 管理中体现爱，要做学生的知心朋友。在班级管理时，凡是要求学生做到的，老师首先做到。凡是学生的合理要求老师必须想法办到，学生的合理推荐必须想法落实。同时，对学生做到“四不”，不体罚学生，不把学生赶出教室，不动辄叫家长，不空许诺，说到做到。“两允许”，允许学生提相反意见，允许学生犯错误，只要努力改正就行。对学生做到真心爱护、细心体贴，透过教师的爱使学生产生巨大的、向上的内驱力，从而激发他们内心主动的动力。

3.2 教育中充满爱，指导学生从“学会”走向“会学”。在对学生进行思想教育中不能进行空洞说教，而应采取“润物细无声”的方法，和学生情感相渗，使学生心灵受到感化，用教师的爱心去唤起学生的自信心、自尊心，教会他们方法。

就所带班级二年级而言，学生总是不能及时的把卫生打扫干净，原因有二，一是部分学生不会劳动，扫地东一下，西一下，乱扫一通。二是部分孩子不爱劳动，怕脏怕累，缺少群众荣誉感。刚开始几周，在学生打扫时和孩子一块劳动，教他们怎样扫得快，扫得干净，我每一天利用加餐时间，在全班面前表扬当天爱劳动和会劳动的同学，并发小奖品，号召大家都向他们学习。利用班会全班同学展开讨论，“我是班级小主人，怎样对待值日”，使学生认识到值日是每个同学对班级应尽的义务和职责，关系到班级的荣誉，人人都就应尽自我最大的努力做好。

3.3 鼓励中蕴含爱。人的精神需求在生活中占很大的比重，因此教师在教育过程中要学会鼓励学生，在有进步时鼓励，遇到困难挫折更要鼓励，对于学习上、思想上有进步的学生更要及时捕捉其闪光点，多给于表扬，给学生些笑脸，在学生遇到困难挫折时要多解释，多指导，多于学生谈心，时时处处体现出对学生的爱，使学生看到光明和前途，鼓励他们创造完美的未来。

用心培育一棵棵幼苗，使他们茁壮成长。而我也明白，时代在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要永远走在时代的前面，成为学生的领路人。只要真诚地捧着一颗“爱心”，采用适合学生的教育方法，赢得孩子们的尊重和爱戴，就一定能做好这项工作，成为一名让学生喜爱的优秀班主任。

参考文献：

[1] 肖翠华.浅议如何做一个让学生喜欢的班主任.才智，2011，（21）.

[2] 高振超.浅谈如何做好一名班主任.新课程，2015，（04）.

[3] 廖燕萍.小学班主任与学生和谐关系的构建对策[J].学周刊，2016（6）.