高中体育足球战术教学的策略分析

周勇

摘要：我们都知道，不论我们处于怎样的年龄，怎样的阶段，过硬的身体素质都是十分有必要的。一个人没有强壮的身体，那么做任何事情都会很困难。我们要清晰的认识到这一点，这也是我们从小到大都要上体育课，加强锻炼的运动。在高中阶段，学生学业繁重，身体机能跟不上会十分影响学生的学习。所以，高中体育的足球战术教学就变得十分重要。那么我们作为教师，要如何改进我们的教学方式，提高高中体育的教学质量，这就是我们今天需要探索的问题。

关键词：高中体育;足球战术教学;教学方法

中图分类号：G633.96     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2018）31-0225-01

足球战术教学在世界上是一个十分著名的教学方式。四年一次的世界杯更是激发了全民踢足球、看足球的热情。所以，足球战术教学已经变得越来越热门，所以，越来越多的高中开展了足球战术的教学。随着时代的不断发展，人们也逐步的认识到了足球战术教学的重要性。学生上体育课，不仅可以强身健体，还能消除疲劳，提高抵抗力，从而更有精神去学习课本知识。但在当今高中体育足球战术教学教学中，尽管新课程在不断改革，但教学质量仍旧有待提高。那么下面，我就自己多年的教学经验，谈谈高中体育足球战术教学教学的方法。

1.进一步转变思想，切实发挥足球战术教学在素质教育过程中的关键作用

尽管已经有许多学校都实行了足球战术教学，但在当前高中的体育教学中，许多教师还是对足球战术教学都不怎么给予重视。教师认为足球战术教学对于学生来说并没有多大用处，学生也不愿意去学，这就形成了恶性循环。所以，作为教师，要及时转变自己的教学观念，要认识到足球战术教学对于学生的重要性。他不仅可以培养学生自强不息、顽强拼搏的精神，还能进一步提高学生的身体素质，从而使学生更好的学习课本知识。并且足球战术教学相对于传统方式的教学会更加有趣，会使学生更愿意去学习高中体育。

2.不断加强教学改革，进一步提高学生体育学习的积极主动性

要想进一步提高高中体育足球战术教学的质量，首先我们要提高学生学习体育的积极性。学生只有有积极性，想去学，我们上起课来才会更加轻松，也才能更好的进行足球战术教学的教学，那么，我们就要不断对足球战术教学进行改革，从而让学生更加愿意去参与，去学习。不能墨守成规照搬照做。找到最适合自己学生的教学方式，学生的体育水平自然就会上升。

3.建立全新的足球战术教学模式

足球战术教学具有很强的时代性。当前，我们国家的高中院校田径课程教学依然采取传统的教学模式，也就是片面注重足球战术教学的理论性知识，而不注重实践的经验。这就对于高中体育的足球战术教学十分的不负责任，所以，进行高中体育在教学形式方面，仍然按照“老师讲授、学生训练”的传统的教学手段;在教学目标方面盲目注重理论运动的系统性与完整性;在考核评价方面太过注重测试成绩，以单一的测试数据当作评定学生体育学习成绩的唯一标准。造成学生为了通过测试，不顾自己体育素质方面的具体实际，勉强学习体育项目，导致他们的身体受到了比较大的伤害，同时也严重地影响到他们的心理健康，从而造成学生对于体育教学产生厌倦、知难而退的情绪。

4.加强足球理论教学

在高中足球教学中，教师要注意激发学生对足球战术学习的兴趣，这样才有利于培养学生良好的体育习惯，也只有这样，学生才会主动投入训练中，从而达到提升学习效率的目的。高中生正处在极为敏感的时期，他们的思想容易出现波动，对此，教师要加强对他们的思想教育，确保每个学生都能真正意识到足球技战术学习的重要意义。在开展足球技战术教学的过程中，教师要为学生详细、全面地介绍足球理论知识，让他们了解足球技战术的运用对比赛结果的影响，真正清楚其价值，并在日常教学中引导学生进行亲身体会，这样才能促使学生全身心地投入足球技战术学习中。以足球颠球技术为例，这是足球技术教学中的一项重要内容，能够有效增强学生的球感，并帮助他们熟悉与了解球性。但是颠球训练需要花费大量时间，且较为枯燥，要求学生有足够的耐心，才能够坚持下去，对此，教师就应经常变换训练手段，丰富训练内容，要设立训练目标，充分调动学生训练的积极性，让他们体验成功的快感。

结语

以上，就是我对高中体育足球战术教学的教学方法提出的几点我自己的建议。但在实际的过程中，教师还是要根据学生的实际情况选择合适的教学方式。足球是一个十分具有活动性和乐趣性的运动项目，不仅可以强身健体，也能让学生在学习之余感受踢足球的快乐。所以，教师要给予高中體育足球战术教学充分的重视，帮助学生更好的进行体育运动。

参考文献：

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