浅谈校园足球的育人作用和意义

2018-01-20杨兴文

读与写·上旬刊 2018年11期

杨兴文

摘要：对于校园足球的育人作用和意义需要我们从中小学普及和重视，我国一直十分重视校园足球的发展，特别是近几年，更是将校园足球作为国家战略的一部分。校园足球的发展中小学育人的作用和意义。通过查阅相关文献资料，探讨校园足球的发展对育人作用，足球活动是一个包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面活动，学生通过参与来塑造

健美的体质，发挥理性行为，提高思想觉悟，增强社会适应能力。

关键词：校园足球;育人;意义

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）31-0211-01

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，参与人数最多的运动，故有世界第一大运动的美称！校园足球运动的开展对学校育人工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。

1.有利于提高学生的身体素质

足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使学生的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大身体素质得到全面发展。

2.有利于调节学生的精神状态，培养坚忍不拔的意志品质

在当今的社会压力大情况，学校、家长给中小学生每天有着繁重的学习任务，学习压力比较大，活动的时间越来越少，如果在课余时间参加足球运动，既可以转移注意力，又能提高学习的兴奋点，做到劳逸结合，事半功倍的效果。同时通过足球运动增强了学生的体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去;在进行足球活动和比赛时，学生顽强的拼抢、积极的跑动可以磨练学生勇于克服困难、战胜挫折，不惧失败，坚忍不拔的优良意志品质，对学生心理也是好的锻炼，同时做到了心理和生理有机的结合。

3.有利于学生团队精神的养成

体育比赛的魅力在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。在于团结拼搏的集体主义和团队协作精神。足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗，要获胜必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队协作精神，增强爱自己和祖国的精神。

4.有利于培养良好的礼仪礼貌，构建和谐校园

在足球比赛及各项足球活动中，学生学会了要尊重裁判、尊重对手、尊重观众;在各种身体接触中学会宽容、学会谦让、学会道歉、学会帮扶等;在足球活动中还能学会互相交流、团结友好，学会文明观球、文明助威等。是礼仪礼貌教育重要的组成部分，有利于传递中国文明重要途径。

5.为学生提供展现自我的舞台

中学生的身心发育尚未完善，其特点表现为好胜、自我表现欲强。在自我表现欲的驱使下，他们渴望获得更大的空间来表现自我，张扬个性。校园足球运动可以使学生展现自己的技战术，不断体验成功的感觉，促进自信心的不断提高，战胜困难战胜自我。

6.有利于班级文化建设

班级足球活动是班集体活动的重要组成部分，小组互助训练、球员的选拨、拉拉队的组建都凝聚着班级团队文化，是班级文化的一个缩影，也是班级文化的具体体现，良好的班级足球文化，能有效促进班级文化建设。

7.德育的重要实施途径，并促进着德育工作的开展

足球活动是一个融合着各种游戏规则的行为活动過程，在这个过程中，学生要应急处理各种突发情况，处理与本方队员之间的默契配合、处理与对方队员的肢体碰撞后相互的尊重、保持与裁判良好的沟通等，这些活动过程都在践行着优秀的品德，所以校园足球是德育的践行活动，同样重要的促进着德育工作的开展。

8.为国家足球战略培养后备人才

校园足球，将有力的提高青少年参与足球运动的热情，增加我国的足球普及面，提高我国足球参与人口，为我国足球后备人才的培养提供强有力的措施，为我国足球走出亚洲，冲向世界做了有力保障。

参考文献：

[1] 杨德银，龚德贵，校园体育文化建设[J] .体育学刊，2001年5月第3期