环境保护与化学教学的密切联系

李猛

摘要：在初中化学课堂的学习中，学生在学习化学理论知识的同时，还需要树立环境保护的观念和意识，同时最重要的教师还必须要将环境保护和初中化学教学有机地结合起来，让学生能够通过化学本质来看环境保护的问题，从而重视对环境的保护。初中化学教学的基础内容就是化学实验，通过化学实验，让学生理解化学反应的原理，同时明白化学现象的由来，进一步理解有些化学物质可能对自然环境引起的污染程度。

关键词：环境保护;初中;化学;教学;理念;污染

中图分类号：G633.8     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2018）31-0180-01

教师通过教学，可以对学生进行化学实验的引导，让学生明白在化学实验时产生的化学物质会危害环境，同时让学生能够通过化学实验看到保护环境的重要性。在工业革命以后，环境污染的趋势变得越来越严重，同时保护环境的这个问题也被我们越来越重视。初中阶段是学生接触化学最早的时期。因此，在初中化学教学课程中，教师就可以将保护生存环境的重要性纳入学习目标之中，让学生能够奠定化学的基础，创建和谐社会的同时还能够有效的掌握化学知识。

1.开展环保活动，在初中化学课堂教学中培养学生环境保护理念

为了培养学生环境保护的观念，教师就需要亲自带学生去感受生活环境的现实状况，让学生通过网上查阅资料的方式，通过学生的交流和体会，达到环境保护教学目标的同时，还需要开展社会调查活动，让学生通过自己家乡河流、水质污染情况的调查了解废水排放的主要过程，让学生能够通过亲自体验的方式，明白初中化学理论知识中，污水处理过程以及污水治理的主要原理和各种化学物质的产生。通过这样的环保活动，让学生写出相关的社会调查报告，同时还需要在班级里开班会来进行该次活动的演讲活动，让学生谈一谈，通过开展环保互动，学生获得的化学知识有什么。

例如：学校可以在初中化学教学阶段开展化学与环境保护知识的竞赛，通过竞赛的方式提高学生环境保护的意识，能够有效的培养学生环境保护观念。同时，还可以加强初中化学知识的教学，引导学生在学习化学时能够养成良好的学习习惯，能够通过化学理论知识的学习，提高环境保护的意识，增强自身的责任感和使命感，能够通过保护环境的教育理念看到初中化学教学的重要性，明白化学教学的真正意义。让学生在学习了环境保护教育知识的体系下，能够为当地的生态环境保护作出自己的贡献。

2.开展化学实验，在初中化学课堂教学中培养学生环境保护理念

在初中化学教学课堂中，化学实验对学生来说比较新奇，这是因为学生刚接触化学，不明白化学的本质。因此，当学生看到在做化学实验中所发生的化学变化和化学现象时就会感到新奇。在有些化学实验中，通过放热会产生一些有害的气体，以及难分解的物质或者有害的液体，这些化学物质在危害学生和教师的生命安全的同时，还会污染环境。学生通过做实验的方法，可以看到化学实验的本质，同时还可以有效的培养学生保护环境的意识。初中化学实验中产生的有毒气体有一样化碳、一氧化氮等，产生的有毒液体有浓盐、酸浓硫酸等。

例如：教师在做氧化还原反应，一氧化碳还原氧化铜的实验过程中，为了避免一氧化碳进入大气中，教师需要将导管放到氧化铜的下方进行点燃。通过这个实验，学生就可以看到一氧化碳的本质，一氧化碳不管量的多少，只要盘放到大其中都会污染环境。同时汽车尾气排放出来的二氧化碳也会影响环境。通过这样的思考，学生就会明白环境保护的重要性，也会培养学生环境保护的意识，教师需要要求學生减少化学材料的利用，少乘私家车，多使用公共交通的工具，从而达到环境保护的目的。

3.丰富教学方式，在初中化学课堂教学中培养学生环境保护理念

当下，在我国教育事业不断发展的同时，教师的教学模式也需要不断的创新和主动的探索。在初中化学课堂的教学中，教师可以通过观看影视资料的教学方法，或者参观环保企业等方式，来提高学生的环保意识的同时，丰富课堂的教学方式。初中化学课堂的教学，不仅要以课本为主，同时还需要结合多媒体设备，利用多媒体教学手段丰富教学资料，提高教学效率的同时提高学生的积极性。教师可以让学生通过观看影视资料来分析环境问题，通过环境问题的科幻片或者图片等资料，让学生获得更多的有关环境污染的信息和资料，从而引起环境保护在学生心目中的重视程度。

例如：在初中化学教学课堂中，教师可以通过做实验的方法，让学生明白污水处理的过程，然后再带领学生去参观环保企业，让学生能够看到污水处理厂，垃圾填埋场和废气处理场环境处理问题的过程，增强学生保护环境责任感的同时，还可以让学生获得更多的有关环境保护问题的方法和手段。通过这样的方法，就可以有效的提高学生在化学实验中正确理解污水治理过程中，化学物质所发生的化学反应。让学生明白化学物质会污染环境，同时也可以起到保护环境的作用。通过这样的方法，激发学生对化学学习的积极性。

总之，合理使用化学物质是当下可持续发展的关键所在。初中生作为社会主义的接班人，就应该在学好化学知识的同时，还要注重可持续发展，通过人类的知识财富创造世界最大的物质财富，让我们生活的环境变得越来越好。同样的，在新课标教学下，保护环境也是初中化学教学的标准内容之一。保护环境的教育和开展可持续发展的观念，都是初中化学教学的重点内容。

参考文献：

[1] 张瑞.初中化学教学中的环境保护教育[J].考试周刊，2015（04）：150-151.

[2] 张伟林.初中化学实验教学改进探索[J].教学与管理，2011（10）：71-72.

[3] 陈建，么鹏丽.化学教学中加强环境教育的探索[J].淮北煤师院学报（自然科学版），2000（03）：80-82.